期中复习训练（试题）六年级上册语文部编版.docx

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1、六年级上册语文期中复习训练一、小古文训练景公之时，雨雪三日而不霁。公被狐白之裘，坐堂侧陛。晏子入见，立有间。公曰：“怪 哉！雨雪三口而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎？ ”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而 知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也公曰：“善。其人闻命矣乃令 出裘发粟以与饥寒者。注释：雨（yd）雪：下雪。雨，落，降，用如动词。陛：宫殿的台阶。闻命：听到辞命。 闻，听；命，辞命。1、解释句中加点的词语。（1）景公之时，用雪三日而不霁。（）（2）公被狐白之裘，坐堂侧陛。（）（3）立有回（）（4）寡人用命矣。（）2、翻译句子：（1）怪哉！雨雪三日而天不寒。（2）古之贤君，饱知人

2、之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。今君不知也。3、景公听了晏子的一番话，“乃令出裘发粟以与饥寒者”，这说明了他是一个怎样的人？这 个故事对我们今天的领导者有什么借鉴意义？（-）人有亡斧者人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也;颜色，窃斧也;言语，窃斧也;动作态度， 无为而不窃斧也。俄而拍其谷而得其斧，他日复见其邻人之子，行动、颜色、动作态度无似 窃斧者”。一、解释下列加点字词的意思。（1）人有享否者（）（2）.常其邻之子（）（3）磔伫,窃斧也（）（4）.俄则扫其谷（）二、下列各句中的“之”字与“意其邻之子”中的“之”字用法相同的一项是（）A.弈秋,通国之善弈者也B.虽与书俱学C.吾欲之南海【

3、）.反归取书三、用现代汉语翻译下面的句子。他日复见其邻人之子，行动、颜色、动作态度无似窃斧者。四、读了这个故事，你得到什么启示?（三）将军给士兵擦鞋1944年的一个夜晚，一列列士兵集结在英国军用机场上，接受马莱将军的检阅。马莱 将军（沉着 沉闷）的目光扫过每一个士兵。忽然，他的目光定格在一个士兵的脚下：”出列! 报上你的名字！ ”被点到的士兵跨前一步：”报告将军，我是英军第六空降师突击队二等兵利 克！”将军的神色更（严厉 严格）了 ：“作为英国皇家空军的一员，怎么可以军容不整?本人 一向有严令，连皮鞋都擦不干净的人，一律不得参加战斗！”利克看看自己的皮鞋，豆大的汗珠掉了下来，解释说：“晚饭后我

4、还擦过一次，不知怎 么又沾上了白灰。但是将军，这次行动事关重大，请您一定让我参加！”将军还没开口，一旁的突击队队长说话了： “将军最讨厌军容不整的人，利克，你还是 退出吧。”将军看了一眼队长，掏出一块手绢，蹲下给利克擦起皮鞋来，他一边擦一边慢慢地 说：“下不为例刚擦完左脚的鞋,正要擦右脚时，机场的电铃响起来，这是空降兵登机的信号。利克“啪” 地朝将军敬了个礼，随队友登上了运输机。这是第二次世界大战中诺曼底登陆前的一幕。英国皇家空军把一个师的兵力空投到德军阵地，以配合随后的登陆作战。行动是成功的, 但是由于深入敌后，伤亡也异常（残酷惨重），利克被一发炮弹击中，炸得尸骨无存。突击队队长是少数幸存者

5、之一。战役过后，他拿着利克唯一能找到的遗物一一右脚那只 还沾有白灰的鞋，来见马莱将军。马莱将军的脸色犹如铁铸，挥挥手，示意他把这只鞋葬到 二战阵亡将士的集体墓地里。墓地里，突击队队长默默地把皮鞋擦干净，放入骨灰盒。其实，白灰本就是他悄悄撒的， 目的是让利克退出行动，但是没有起到作用。他在盒上写了一行字:英军第六空降师突击队二等兵利克，英国皇家空军马莱将军最小 的儿子，也是最后一个儿子。1 .从文章括号中选择最恰当的词语，打“J”。2 .小说中刻画了哪几人物？你最喜欢哪位，为什么？3 .利克皮鞋上沾上了白灰，是因为（）A.他是个遒遢的人。B.他的鞋子容易粘上白灰。C.他的队长偷偷给他撒的D.他自己偷偷撒的.文中画线部分运用了哪种描写方法？联系上下文思考：将军此时心里会想什么？4 .小说的最后一个自然段才点明将军和士兵的关系,这样写有什么好处?