第一单元 坚持宪法至上复习课教学设计---部编版道德与法治八年级下册.docx

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1、道德与法治八年级（下）坚持宪法至上教学设计课题坚持宪法至上单元第一单元帝斗道德与法 治年级八年级 （下）学习 目标知识目标：L知道宪法的构成和内容2.宪法是一切组织和个人的根本活动准那么3.识记依法 治国是党领导人民治理国家的基本方略4.明确宪法的地位。能力目标：L识记宪法的构成和基本内容2.理解宪法是一切组织和个人的根本活动准那么3. 提高对宪法作为我国根本法的认识。情感态度与价值观目标：1.热爱中国共产党，支持党依法执政2.增强对宪法地位的认识， 热爱宪法，尊重和拥护宪法。重点1.宪法是一切组织和个人的根本活动准那么2.宪法的地位。难点1.宪法成为一切组织和个人的根本活动的原因2.宪法是国

2、家法制统一的基础。教学方法：情境体验法活动法学习方法：自主学习法 活动探究法教具：课件教案时事政治内容：关于新冠肺炎疫情防控热点话题教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课思考：2020年是特殊的一年，它特殊在哪呢？这年 发生了一件事关人民生命安全的什么事呢？通过问题导入， 激发学生的兴 趣。讲授新课向学生展示这节课的课题见课件一、热点聚焦1共同抗“疫”材料一材料二材料三知识点分析.人权的实质内容和目标是什么？1 .国家为什么尊重和保障人权？2 .我国享有人权的主体有哪些？受宪法保护的人 权内容有哪些？3 .国家应怎样做到尊重和保障人权？4 .国家为什么大力开展扶贫工作？5 .国家应该

3、如何帮助贫困人群？二、热点聚焦2在法制轨道上推进疫情防控 材料一材料二观看视频（依法防疫）观看视频（如何用十天建成一座医院）观看视频（武汉清零）知识点分析1 .宪法的相关知识.中国共产党作为执政党，必须以宪法为根本活动 准那么。3、宪法为什么要规范权力运行？4、如何规范权力运行？（国家机关及其工作人员 应该如何依法行使职权？/宪法和法律怎样规范权 力运行的？）5、怎样增强宪法意识？三、热点聚焦3人民监督材料一材料二材料三材料四知识点分析1.学生思考通过问题，激发2020年发生 学生的兴趣。的大事观看视频直观感受学生思考：依 法防疫背后所 表达的是中国 怎样的治国基 本方略学生思考：集 中力量办

4、大事 得益于中国的 什么优势？1、监督权的内容/含义2、行使监督权需要注意什么？3、监督权的作用4、物质帮助权的内容和形式5、受教育权的内容/含义6、受教育权/教育的作用7、我国为保障公民受教育权利制定的政策/措施是 什么？（国家如何保障受教育权？）知识归纳：第一课时：1 .我国宪法的基本原那么2 .宪法确认我国的国家性质，明确人民当家作主的地位3 .人民行使国家权力的途径和方式4 .宪法明确国家权力属于人民的目的，一切权利属于人民的宪法原那么，归根到底就是要保 证人民当家作主的地位5 .我国现行宪法的构成6 .宪法的重要性：我国宪法是人民意志的表达，是国家的根本法，具有至高无上的权威7 .中

5、国共产党如何以宪法为根本的活动准那么：（1）中国共产党作为执政党，必须以宪法为 根本的活动准那么（2）中国共产党坚持把宪法作为党领导人民治理国家的基本方略（3）党既 领导人民制定宪法法律，也领导人民执行宪法法律，做到党领导立法，保证执法，支持司法, 带头守法第二课时：8 .坚持依法治国首先要坚持依宪治国9 .坚持依法行政首先要坚持依宪执政10 .宪法的地位：宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位，法律权威 和法律效力11 .如何监督权利行使：法律方面公民方面12 . 为什么要增强宪法意识13 .设立国家宪法日，京立宪法宣誓制度的目的是：为了强化公职人员的宪法意识，让他们 珍惜宪

6、法赋予的权力，自觉规范自己的行为。14 .如何增强宪法意识：(1)学习宪法(2)认同宪法(3)践行宪法15 .宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施能力提升：1、针对近日一些地方在防疫过程中出现的执法简单粗暴问题，全国人大常委会法工委要求, 严格执法绝不是“暴力执法”“过激执法”对此必须坚决制止并依法纠正。行政机关在依法 行政时，应做到()必须严格遵照宪法和法律坚决法定职责必须为，法无授权不可为在疫情防控的特殊时期，可以采用一切措施和手段勇于负责，敢于担当A. B. C.D.2、新冠肺炎疫情发生后，中央督察组进驻黄冈市检查和指导当地疫情救治工作。面对督察 组询问，市卫生健康委员会主任唐志红一

7、问三不知，采用“不清楚，不归我管等言语敷衍 搪塞。2020年1月30日，经过黄冈市市委研究决定免去唐志红同志黄冈市卫生健康委员会 主任的职务。此事件，告诉我们()A.宪法是治国安邦的总章程B.我国国家机构实行民主集中制C.任何滥用权限，滥用职权的行为均应承当刑事责任D.国家机关及其工作人员必须依法履行职责，不得懈怠，推诿3.2020年2月11日，最高人民检察院对外发布首批十个妨害新冠肺炎疫情防控犯罪典型案 例，该批典型案例共涉及抗拒疫情防控措施，暴力伤医，制假售假，哄抬物价等七类犯罪。 发布这些案例()表达了是由国家制定或认可 是用法治保障疫情防控的需要 能够消除疫情防控违 法犯罪行为有利于增

8、强公民的法治意识和法治观念4、材料分析题材料一：面对新冠肺炎疫情这一人类共同的威胁，中国将人民群众生命安全和身体健康放在 第一位，尊重疫情防控规律和医学救助规律，采取了最坚决，最彻底的阻断措施，尽一切努 力救治患者，挽救生命，全力阻止疫情在全球范围的蔓延，充分彰显了以人民为中心的执政 理念，充分展现了大病大疫中的大仁大义。材料二：中国财政兜底负担患者诊疗费用和保障群众基本生活，表达了对人民生存权的全方 位保障。尽管中国尚只是开展中国家，2020年的财政收支压力很大，但中国政府全力救治 每一个患者，全力救助因疫情而受影响的企业和群体。止匕外，还通过及时足额发放各类补助, 应保尽保，加大临时救助力

9、度，救助帮扶外来人员，提供基本照料服务等具体措施，尽力做 好困难群众的基本生活保障工作。请结合材料与所学知识，回答以下问题：(1)上述材料表达了宪法的哪项原那么？该原那么的内容是什么？(2)我们应该如何确保上述原那么的实施？三.交流反应：结合新冠肺炎疫情防控的热点话题，当堂检测可以组与组之间进行竞争，展示交流四.板书设计：第一课：维护宪法权威1 .我国宪法的基本原那么2 .宪法确认我国的国家性质3 .我国经济制度的基础4 .宪法规定公民广泛的基本权利第二课：保障宪法实施1 .我国现行宪法的内容.宪法的重要性2 .中国共产党如何以宪法为根本的活动准那么五.反思： 本节内容太多问题都比拟抽象，学生难于理解，讲授中能够较好地利用 新冠肺炎疫情防控的材料,，引导学生正确地分析教材，联系生活。学生 的参与度较高，通过分组学习，基本能完成整个教学任务。