小学信息技术三年级上册第课与计算机交朋友三年级信息技术第二课《与计算机交朋友》教学设计.docx

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1、第二课与计算机交朋友教学设计电子信息职业技术学校吴智明教材分析：本课时小学学习信息技术的第二课，是学生上计算机课必不可少的一课。教者要指 导学生从外不简单认识计算机的组成部分，了解计算机各部分的功能和计算机的应用以 及如何开、关计算机和计算机的特点等知识，了解计算机房注意事项，为将来的学习打 好基础。学情分析：三年级学生对信息技术这门新兴学科接触不多，但对这门学科兴趣很浓，主要原因 在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利 用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用, 这就是所谓的任务驱动法。存在问题及解决措施与建设：1、教

2、学设备有待更新。计算机老旧，很难适应新的 教育课程和应用软件。2、教学组织还需加强。由于人多机子少，有时需两个同学挤在 一起，一进机房，学生便象脱缰的野马，常常一节课下来声嘶力竭。因此，要进一步整 顿纪律，做到象语数课一样组织教学。三是部分学生不爱惜设备，按键、按鼠标故意用 力锤、敲。所以对学生要及时进行道德教育。教学目标：1、认识计算机硬件的基本组成部分，认识键盘、鼠标、显示器、主机等。了解计 算机发展过程及特点。2、学会开机和关机。3、了解输入设备一一鼠标和键盘：型号及特点5、对学生进行信息道德教育。4、学生实践：鼠标的基本操作一一玩纸牌。教学重点：开机和关机，预防计算机硬件损坏。教学难点

3、：鼠标的基本操作。教学准备：1、制作关于计算机组成PPT2、调试每台计算机。3、打开计算机并由教师机控制。4、由各组组长带队有秩序地进电脑室。教与学预设：师生活动教学方法：综合教学法。用直观教学法向学生展示不同的计算机，以激发学生学习的兴趣。教师可利用一个打开的计算机机箱，向学生展示机箱内的东西，从而减小学生对 计算机的神秘感，同时，对教材上提到的CPU、存储器有个感性的认识。学生对常见的计算机从外观上组成部分必须十分熟悉，而旦能够说出这些设备是 属于输入、输出设备还是处理设备。教师在教学时要结合实际情况，向学生介绍常见的 或常用的一些其它设备。教师在指导学生进行开、关机时，一定要注意正确的方

4、式。另外，对学生的行为 提出要求。第一课时 一、导语引入。上节课我们学习了计算机在日常生活中的运用，请同学们回顾一下，计算机在日常 生活中到底有哪些应用（与学生一起回顾上节课的内容）？既然计算机能完成各种各样 的工作，那么计算机到底是怎样组成的？本课我们来看一下计算机的发展和硬件组成。 同学们都谈得不错，接下来，我们来共同认识一下我们的新朋友一一计算机。好吗？（板 书课题） 二、进行新课。（一）计算机由硬件和软件组成的，硬件由鼠标、键盘、显示器、主机、打印机等组成。 1.显示器（PPT演示：显示器）先来说说外形与家用的电视机差不多的设备吧，它的名字叫显示器，虽然它与电视 机差不多，但是却比电视

5、机清晰许多，近距离使用它时能够保护我们的眼睛。显示器是 我们与计算机面对面交流的工具，它能将计算机工作的结果显示在屏幕上。（出示图片） 它们的外形虽然不同，但都是显示器。2 .主机（PPT演示：主机）主机是计算机的“心脏”，计算机的工作都是这个主机完成的，它的外形是个箱子， 但里面装了许多设备，（出示主机箱）计算机正是靠着这些设备来完成各项工作的。它们 的外形虽然不同，但都是主机。3 .鼠标器（PPT：鼠标器）鼠标器用来操作计算机进行工作，虽然它个子很小，有两个或三个按键，但是它的 作用却很大，它是计算机必不可少的一种设备。（出示图片）鼠标器有两个按键的，也有三个按键的，有带滚轮的，有机械式的

6、鼠标器，有光电 鼠标器，它们都是我们使用计算机的好帮手。4 .键盘（演示：键盘）键盘可以帮助我们输入一些文字、命令，或者可以在某些时候代替鼠标器工作。它 的按键很多，要正确、快速地使用它们，需要我们花一定的时间。（出示图片） 它们的外形不同，但是键盘上的键基本都相同，使用方法也相同。5 .其它设备计算机上还有一些其它设备，（出示实物）例如音箱、打印机、扫描仪、耳麦等，它 们能帮助我们更好地使用好计算机。（二）计算机的启动和关闭1、计算机的启动（1）打开显示器的电源开关。（2）打开主机的电源开关。计算机会自动检测，同时屏幕显示一些 检测的信息，然后进入Windows XP的运行环境。2、计算机的

7、关闭（1）先保存好使用的数据，退出所有正在应用的程序。（2）单击【开始】一一【关闭计算机】一一选择【关闭】，计算 机主机被关闭。（3）关闭显示器的电源开关。（三）重点认识计算机输入设备：鼠标、键盘及使用时注意事项（不得随意拔插鼠 标、键盘）。（四）信息技术课学生应遵循计算机房规章制度、注意事项：（PPT演示）上机人员应服从任课老师和机房工作人员的管理。对于违反规定的学生，教师应 对其进行教育，情节严重和不接受批评教育的学生，教师有权拒绝该学生上机。爱护机房内的公共设备，严禁盗窃、破坏机房内硬件设施，严禁随意搬动或拔插 设备，不得私自将机房内的设备拿出机房，一旦发现有上述行为者，加倍赔偿，并报告

8、 学校严肃处理。发现有设备损坏，应及时与机房管理员或任课教师联系。上机人员应自觉保持机房环境卫生，不得随意丢弃废物（果皮纸屑），不得携带 任何食品、饮料进入机房；雨具，水杯等物品应放在走廊内的置物架上。禁止在机房内大声喧哗、打闹。未经计算机教师或管理员同意不得在机房玩电脑游戏。严禁浏览黄色、反动等非 法网站，严禁传播计算机病毒或攻击他人电脑。爱护学校设备，不乱打键盘，遵守计算机操作规程，不得故意破坏系统程序，因 人为造成的软硬件设备损坏则要按价赔偿。上机人员必须按时下机，以免影响下一个 班级的正常上课。做好计算机房的安全工作，学生上机后计算机教师和计算机管理员必须检查门窗 是否关好，上机时间以

9、外禁止外人进入计算机房。学校计算机为全校学生公用，学生不得给计算机设置密码，不得删除计算机程序 和文件。（五）实践操作：鼠标操作。1、鼠标有机械鼠标和光电鼠标两种。2、操作：单击、双击、拖动、右击。3、玩游戏一一纸牌（六）小结。1、同学们，今天我们结交了新朋友一一计算机，知道一台计算机至少要有主机、 显示器、鼠标器、键盘这四个设置组成，其他的设备能够帮助我们更好地使用好计算机 2、计算机光有以上的硬件是不能工作的，还需要硬件和软件配合才行。3、提问：开机的顺序和关机的顺序有什么不同？（开机时先开外部设备，再开主机； 关机时是先关主机，在关外部设备。）（请同学们在今后的学习、实践中要善待你的这位新朋友哟！要爱惜它。）板书设计：第二课与计算机交朋友一、计算机的组成。二、开机和关机。三、计算机房规章制度。四、鼠标操作。