中班科学教案《头发的秘密》.docx

《中班科学教案《头发的秘密》.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班科学教案《头发的秘密》.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、中班科学教案头发的秘密中班下学期科学教案头发的秘密【活动设计】美国教育家布鲁纳说道：“任何科学知识，都可以采用儿 童认知的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受 性就是儿童参予科学活动的关键前提。本着这一原则，并以生 活常识为基础，教师设计了这一活动。通过使幼儿看一看、轻 拍、比比、说道说道等多种形式，在游戏中认知头发的秘密。 活动中利用各种感官的有机融合，充分调动幼儿的自学积极性, 在随心所欲、开心的氛围内掌控所学科学知识。【活动目标】1、发展幼儿的感官，培育幼儿对人体秘密的兴趣。2、通过看一看、说道说道、轻拍、画画等活动，使幼儿 初步介绍人体头发的一些直观的特征、用处及维护。【活动

2、准备工作】假发套、镜子每人一个，蜡笔、纸每人一份，关于头发 的课件，年老者一位。【活动过程】一、通过看一看、轻拍、比比介绍头发的直观特点。1、看一看：幼儿自己对着镜子看一看自己的头发就是什 么样的？（颜色、长短）轻拍：每位幼儿自摸头发，什么感觉？（弹性、坚硬、 扁平、软毛糙）2、比比：幼儿自己结伴，互相观测头发（从颜色、厚薄、多少、软硬上去比较）。3、融合教师制作的课件展开小结，我们人类存有各种各 样的头发，存有颜色不一样的，存有短、长不一样的，存有厚 薄不一样的，存有软硬不一样的）二、并初步介绍头发的用处及维护。1、你们最喜欢什么头发（和泛谈）2、你们晓得自己的头发存有什么用呢？（美化自己，

3、维 护头皮）3、头发在我们人身体上加很关键的促进作用，那我们必 须如何维护不好它呢？（诚洗脸、诚打扫卫生，每天洗脸，小 朋友不要烫头发）三、直观介绍头发的生长过程。鼓励幼儿探讨：1、小朋友是不是一生出就存有这样美丽的头发?2、婴儿的头发就是怎样的？（光头、头发很少）实物投 影仪出具幼儿小时候的照片，使大家猜这就是谁？（屈老师） 并请到这两名幼儿与照片上比一比。3、人的头发可以不能变小呢？恳请出来一位老者，使幼 儿看看头发（花白色沮渠）。4、融合课件模拟小结：头发可以随着年龄的变化而变 化那么有的人不讨厌白头发，有的人真的头上光秃秃的非 常疼怎么办呢？四、玩玩假发套。出具几种相同式样的假发套，回答：这就是干什么用的？按幼儿意愿装扮，帮忙老者拎假发套。比比：重点观测 年老者拎了假发套以后，显得怎样了？（年长了、可爱了）五、延展活动。为自己设计发型。幼儿人手一纸、笔等等，使幼儿按自 己的兴趣和意愿设计一种和本来不一样的发型。