公立学校2023年教师道德师风学习个人心得体会 样板汇编4份.docx

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1、2023年教师师德师风学习个人心得体会经过此次开展的师德师风培训学习活动，我深深感到，要想成 为一名深受学生和社会欢迎的教师，首先要有高尚的师德。教师不 仅仅是精神文明的建设者和传播者，更是学生学习的榜样。师德， 是成为一个合格教师的道德底线，一个缺乏道德底线的教师是无论 如何也担当不了人类灵魂的工程师的。学高为师，身正为范永 远是教师职业的不变准则。“教书育人，教书者必先学为人师，育 人者必先行为示范”。为师者不仅仅要有广博的知识，更要有高尚 的师德。优良的师德、高尚的师风是搞好教育的灵魂。下面我简单 得谈谈以下几点体会：1.做好教育工作要有恒心所谓恒心，就是忠诚于xx的教育事业，热爱教育事

2、业，要把 自我的身心全部投入到所从事的教师职业之中，对自我的选择无怨 无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自我 的本职工作，尽职尽责地完成每一项教育教学工作，不求最好，但 求更好，不断的挑战自我，超越自我。爱是教育的基础，没有爱的教育不会是成功的教育，没有爱，就没有真正的教育。作为教师要树立正确的学生观、师生观，教师 要充分尊重和信任学生，真诚关心学生的提高和成长，要做学生的 良师益友。对学生要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心”。总之，作为一名教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提 高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。只有不断提高 教师自身的道德素养，才

3、能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信 和有创新精神的高素质人才。2023年教师师德师风学习个人心得体会大诗人XX说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的， 让我千叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们 用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想, 默默耕耘，共同托起明天的太阳！XX通过师德师风文件和宣传资料的培训学习，自己进一步深 深体会到作为一个教育工作者必须要做到以下几点：一、热爱教育事业要把教育与国家的XX、民族的振兴，现代化建设的成败联系 起来，才能对教育事业有深刻的认识，并将这认识落实到日常的行 动中，才能产生对教育事业的真爱，树立“服务学生奉献社

4、会”的 精神。二、热爱学生学生是祖国的未来，只有把学生教育培养好，振兴中华才有希 望。关心爱护学生，尊重学生人格，平等、公正地对待学生，不侮 辱、谩骂、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。热爱学生，可激发 学生的学习热情，使学生树立远大目标，成为德、智、体、美、劳 全面发展的社会社会主义新人。三、勇于同一切危害教育事业的行为进行坚决的斗争一个教育工作者要对一切危害教师、危害学校、有损师德师风 的行为，必须予以坚决斗争，才能为教育事业的顺利发展创造和谐 的外部环境。四、不断提高自身素质和教育教学科研水平要成为一名优秀教师，关键要有较高的素质。必须具备扎实的 思想素质、业务素质、品德素质、心理素质、创

5、新精神和能力素质。 刻苦钻研业务，不断更新知识，努力学习和掌握现代教育技术，积 极参与教育改革，认真总结经验，努力探索教育规律，改进教育教 学方法，不断提高自己的教育教学和科研水平。五、坚持真理，实事求是教师要做到尊重事实，注重调查研究，要公道正派，富有进取 精神。坚持真理、捍卫真理，对一切文化进行严格的审查和鉴别， 批判性继承，使学生学到真知实学。还应随时修正自己的错误，不 强词夺理，不文过饰非，不误人子弟，做到知错即改，还真理的本 来面目。六、工作积极、认真负责工作积极，就是要勇挑重提，埋头苦干，兢兢业业，一丝不苟, 吃苦耐劳，为教育事业多做贡献。认真负责，根本的一条是对学生 成长与成才负

6、责，因此必须做到既教书又育人。七、团结互助、廉洁从教、为人师表团结互助，一方面教师与教师之间要团结友爱、和睦相处，在 思想上、工作上、生活上互相关心，互相帮助；另方面教师与学生之 间也要团结互助。廉洁从教，要有高尚的思想道德情操，自觉抵制社会不良风气 的影响，不利用职务和工作之便谋取私利，不向学生乱收费，不向 学生和家长索要或变相索要财物。为人师表，模范遵守社会公德，举止文明礼貌，不赌博，不斗 殴，不酗酒，爱护公共卫生，语言规范健康，禁止粗俗言辞，衣着 朴素端庄，随时以一个优秀教育工作者严格要求自己。作为教师，教室里放飞的是希望，守巢的是自己;黑板上写下的 是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的

7、是彩虹，流下的是泪滴，奉 献的是自己。但是，选择了教师，我无悔地站在三尺讲台，无悔地 耕耘于课堂。无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，对那些学习特困生, 更是要“异常的爱给异常的你”，切忌易怒易暴，言行过激，对学 生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加 鼓励，努力培养学生健康的人格，培养学生的自信心，注重培养他 们的学习兴趣。3 .做好教育工作要以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来 一生的影响，所以，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教 师要求学生要做到的，自我首先做到

8、;凡是要求学生不能做的，自我 坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成 良师益友。四、做好教育工作要注重业务素质的提高教师要刻苦钻研业务知识，精通教学业务是教师之所以成为教 师的关键。仅有精通业务，才能将科学文化知识准确地传授给学生, 而不至于误人子弟。如果学生提出的问题教师总是不能准确地解答, 教师在学生心中的威信就会逐步丧失，学生对教师也没有信心可言, 对教师任教的学科也不可能有学习兴趣，当然也不可能学好这门课 程，提高教育教学质量也将成为一句空话，教师要提高教学业务水 平，就必须自觉坚持学习和参加业务培训，并在教学实践中锻炼和教师是教育活动的组织者、领导者，在教育活动中

9、起主导作用。 教师要想有效的从事教育活动，就必须具备必须的职业素养。也就 是我们说的职业道德。4 .要具有高尚人格、塑造完美心灵的本领教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的 特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。教师的一言一行，都无 时无刻不在影响着学生，教育着学生。当我们的教师用自我的行动 给学生作出表率时，也同时给学生指明了行动的方向。教师要严格 要求自我，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身 自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具 有高度的工作职责感。一名称职的教师要以对社会、对家长、对学 生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的

10、工作。教 育的神圣还在于在我们塑造学生灵魂的同时，也在塑造自我的灵魂, 并不断提升自我的人生境界。这恐怕是其他任何职业所无法比拟的。 的确，在一个个鲜活的孩子面前，仅有不断地提高、完善自我，才 能够让自我在“教师”这个称号面前毫无愧色。六、要具有春风化雨、言传身教的技艺没有爱，就没有教育。教师“春风化雨，润物无声”的爱，能 成为一种强大的力量，它不仅仅能够提高教育质量，也会促进学生 的成人和成才，影响学生的身心发展、人格构成、职业选择和人生 道路的拓展。教育不仅仅是认知过程，更是情感交流过程。经验证明，情感可促使学生自觉理解教师的教诲，养成良好的认知习惯, 行为习惯。师生情感交流是相互作用，相

11、互影响的过程，教师心里 有了学生，学生就愿意和教师在一齐，且有亲近感;教师尊重，理解, 关心学生，学生就将更尊重教师，师生诚坦相待，心心相印。其中热爱学生是教师必备的道德情感。XX提倡“爱满天下，” 鲁迅强调“教育植根于爱”，教师对学生的爱首先表现为对全体学 生的尊重、信任、理解、把爱洒向全体学生。爱中意“王子、公主” 无可厚非，但能爱看不惯的“丑小鸭”更可贵。须知教师一句苛刻 的话语，一个“凶狠”的眼神，一顿粗暴的斥责，都可能使学生畏 惧不安，紧张无趣，厌恶这门学科，厌恶这个教师，甚至还会毁掉 一个未来什么“家”。其次，要严爱结合，恩威并重，严格管理， 严格要求，严而有格，严而有效。对待学生

12、的错误与缺点，要尽力 帮忙，对待学生成长提高热情肯定，用火热的心肠，满腔的热忱去 温暖学生的心灵。让学生感到教师胜父母，同学似兄弟。三是在日 常生活上对学生友善、温暖和关怀。课后与学生交友，让他们掏心 里话，扑捉热点。难点话题，日常以礼相待。遇到不顺心的事要能 控制感情，不迁怒于学生，让学生增强克服困难的信心和勇气，产 生前进动力，明确前进方向。七、要具有刻苦钻研、严谨笃学的理念要成为当今合格的教师，就必须树立终生学习的理念，不断更 新充实自我的学识。博学多才对一位教师来说十分重要，XX曾提出：“要给学生一杯水，教师需要有一桶水。”然而，知识绝不是 处于静止的状态，它在不断地丰富和发展，每时每

13、刻都在日新月异 地发生着量和质的变化，异常是在被称作“知识爆炸时代”、“数 字时代”、“互联网时代”的今日。教师更应当是一条清澈的，不断流动的小溪，吸引着学生到你 身边来汲水。一名优秀的教师，除了必须熟练掌握专业学科知识和 教材教法之外，还要“如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术， 拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高教学质量和教书育人本领。 要养成求真务实和严谨自律的治学态度，恪守学术道德，发扬优良 学风”。身体力行，以自我的光彩，自我的魅力来感召我们每一位 学生。今后我将继续认真学习新的义务教育法、教师法、 中小学教师职业道德规范等法律法规，不断提高自己的XX理 论素养并严格要求自我。认真

14、遵守社会公德，忠诚于人民的教师事 业;努力钻研业务知识，虚心求教，经常反思自身存在的问题和不足, 严格要求自己，爱岗敬业，为人师表。为宁武教育事业奉献一份光 和热！2023年教师师德师风学习个人心得体会我作为一名普通教师参加了一年一度的学区组织的xx教师培 训，本次培训的目的是通过加强教师队伍的师德师风建设，进一步 提高教师队伍的业务素质和职业道德修养，从而整体强化教师队伍的执业能力。短短的几天时间里，通过学习各种文件和会议精神, 以及听专家报告都让我感受颇多，受益匪浅。在此，我总结了这次 学习的体会和收获：一、教育就是爱首先，教育的本质就是爱，没有爱，就没有成功的教育，既然 选择，就必须热爱

15、。热爱教育工作，是一名教师从事教育工作最基 本的动力，只有热爱，才能进取，才能创新，才能奉献。因此，在 平常的教学工作中，我们要以爱来浇灌祖国的花朵，本着“一切为 了学生，为了学生的一切，为了一切的学生”的教育原则，树立正 确的人才观，重视对每个学生正确人生观、世界观的培养，帮助他 们形成良好的学习习惯、生活习惯和健全的个性。不以成绩作为衡 量学生和教育效果的唯一标准，正如市教育局XX局长所讲，我们 每个教师手上都要多几把尺子，用不同的尺子去衡量不同的孩子， 只要你会用尺子，学会真正地用心去衡量，你就会发现他们的可爱 之处，甚至是可造之才。因此，我们要与学生建立一种平等和谐的 师生关系，从内心

16、关心每一个学生，尊重他们的人格，用心去发现 和开发每一个学生的潜能。或许将来的牛顿，将来的爱因斯坦就是 他们中的一员。其次，对学生的爱也是师德素养的一种体现，崇高的师爱就是 一视同仁，不能厚此薄彼，无论在生活中还是学习上，都应该关心 每一个学生，尤其是个性孤僻，成绩稍差的学生。要以足够的爱心 去帮助他，要以持久的耐心去辅导他，要以母亲的细心去关注他。多一点关心，少一点冷漠;多一点耐心，少一点埋怨。“把特别的爱, 给特别的你”，用爱心、耐心和关心来帮助他们树立信心，提高兴 趣，从而真正促进教学质量的提高。二、知识就是财富一名教师的知识储备量直接关系到教育的质量，因此，作为一 名教师，必须时刻牢记

17、自己的职业特点，一要不断地学习和追求新 的知识，学会创新，积极进取，不断提高自身的业务素质和个人修 养，严谨治学、精益求精、厚积薄发，用“一眼泉”来给学生“一 碗水”。二要以身作则，率先垂范，身教重于言教，教师的言行对 学生的影响是深远的。应此，教师应该时刻为学生做好榜样，榜样 的力量是无穷的，只有当好榜样，才能受到学生的尊重，得到学生 的爱，才能有效地促进对学生的管理，从根本上提高教育教学的质 量。所以当教师有了丰富的学识和为人模范的言行，才能让学生长 久地受益于这两种财富。总之，作为一位人民教师，我们就不能无愧于这个光荣的称号, 必须从思想上提高觉悟，从业务上狠抓素质，从师德上加强修养。

18、用凌校长的话说，就是要本着职业良心，一切为了学生。用爱去感 化学生，用人格去感染学生，用魅力去影响学生，用行动去证明我 们可以培养出明礼、诚信、守法、自尊、自爱、自信，具有创新能 力和高度社会责任感的人才！2023年教师师德师风学习个人心得体会作为一名教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德。 教师该如何培养崇高的职业道德?通过学校组织师德师风教育学习, 我对师德师风无论是理论上还是实践上都有了新的认识。一、更新教育观念当今时代，科学发展高度分化又高度综合，要求教育全方位地 开发学生的潜能，要求我们每一位教师尽快转变教育观念，“以学 生的发展为主”、“培养创新型的学生”、“学生对生活有用的

19、知 识”、“转变师生关系”等等，这些都是新课程下的教育观念。所 以在教学中我们以学生为主体，教师为主导。改变以往的“应试教 育”，实施“素质教育”，注重学生的学习过程，培养学生的学习 的能力和思维能力。努力使自己成为与时代共同进步的学者。二、爱事业忠诚人民的教育事业，具有奉献精神。教师只有热爱教育，才 会热爱学生，才会献身于教育。热爱教育教育事业需要的是我们教 师实实在在的付出，而不是事事以钱来衡量自己的工作。因此教师 只有职业心是不够的，还需要我们把这份对工作的职业深化为事业 心，只有拥有了对事业的一分热爱，才能脚踏实地、默默奉献，对 学生负责、对学校负责。三、加强xx学习，不断提高义义素养

20、我学习了教师职业道德规范等提高教师XX素质的文件和 书籍，同时还听取了教育专家师德报告，通过这些师德报告及先进 事迹的学习，我更深刻地认识到教师职业道德的重要性，也更要提 高教师道德的修养。四、爱学生在教学过程中要求我们与学生共同创造一个民主、平等、和谐 的课堂，发挥学生的主体性，充分尊重学生。为此我们更应通过爱 去尊重我们的学生。但在传统教育的影响下，教师往往对一些成绩 好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之，对一些学习成绩差、平时有 经常违纪的学生则总是认为“孺子不可教也”，甚至大发肝火，更 甚者动之以体罚。其实，每个学生都拥有自己的天空，在一些我们 认为的“坏孩子”身上也有潜能，我们要善于发现，这就需要教师 对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。所幸的是“没有教不好的学 生”这一观念已在许多学校，作为一个要求向教师提出。所以，在 新形势的教学环境下，我们教师需要转变原有的质量观、人才观， 用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，不因学生的一 时好坏而下永久性的结论，我想这也是一位教师应有的高尚道德。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影 响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学 生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律己，以身作则，才能让学生心服口服，把你当成良师益友。