【原创】部编版语文六年级上册期末测试题附答案（七）.docx

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1、部编版语文六年级上册期末测试题附答案（七）（根据最新部编版语文六年级上册教材编写）（时间：90分钟分值：100分）一、字音辨真假。（为带点字选择正确的读音，用标出）（4分） 沉着（zhuo zhe） 咔嚓（cha cd） 擎着（qizng j i ng） 蜷缩（judn quan） 奔赴（pa fu）魁梧（kin gul）祭奠（didn zun）狞笑（mng ning） 二、生字大盘点。（10分）you ya di yu kang ka ipfng zaoq puEHEH EHEH EHEH EHEH EHEH 三、词语快乐家。（14分）.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。（4分） 虑 虚

2、（1）（）使人进步，骄傲使人落后。（2）遇到事情一定要先（）清楚，再做决定，千万不能莽撞。勺 匀（3）渔夫搔搔（）说：“得把他们抱过来。”（4）爬山虎的叶子铺满了强，而且铺得非常（ ）o1 .解释下面各字在句中的含义。（4分）风大作时，能逆吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。作： 逆： 擎： 坠：2 .补充成语，并选择其中两个说一句话。（6分）势不可（） 汹（）澎湃不（）思索指手（）脚全神（）注 横七（）八（）钉截铁惊（）动地四、句子大世界。（14分）1 .根据语境填诗句。（4分）1 1） “, 。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨 笼罩着，假设隐假设现，似有似无，给江南的

3、春天增添了朦胧迷离的色彩，挖苦统治 者治国乏术和佛道误国。2 2）a, ”这是书湖阴先生壁中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环 绕着绿油油的农田，两座青山破门而入送来了莽莽青翠。3 .按要求，写句子。（6分）（1）闰土心里的希奇的事，让我羡慕。（改成反问句）（2）农民把整个生命都投入了土地。（缩句）（3）起初是全场肃静，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音。（写 一个排比句）4 .句式辨析（填序号）。（4分）A、陈述句B、疑问句C、感叹句D、祈使句（1）桑娜一惊，从椅子上站起来。（）（2）我不在，你在家里做些什么呢？（）（3）快去！别等他们醒来！（）（4）唉！她死得好惨哪！（）五

4、、课文梳理间。（13分）1 .在柏林的最后写道：“车厢里一片寂静，静得可怕。”这是怎么回事呢？ （3分）2 .好的故事开头和结尾两次写到“昏沉的夜”，谈谈你的理解。（3分）3 .读片段，完成后面的练习。五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头 望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们, 我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走 到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸， 相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们的壮烈豪迈的口号声：“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”这是英雄的中国

5、人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河。（1）哪些词语写出了五壮士跳崖时的奋不顾身？ （2分）（2） “这声音”指的是什么？从“这声音”里面你能够感受到五壮士的怎样的情怀？ （3分）（3）给这几段文字添加一个小标题：o （2分）六、阅读瞭望塔。（15分）当一匹被鞭打的马禹正平/文耕柱子是墨子的门徒。一天，墨子授课时，一只小鸟停在窗外的柳树上婉 转鸣啼，弟子们纷纷向外张望，耕柱子也随之瞅了一眼。事后，墨子却单独严厉 地责骂了他。耕柱子感到很难过，觉得受到很大委屈，抱怨说：“我犯的错误并 不比别人多，却遭到老师这样严厉责难。”墨子听到之后，问他：“假如你要驾 驭马和牛上太行山，你会选择鞭打马

6、还是鞭打牛？ ”耕柱子回答：“我当然要鞭 打马。”墨子又问：“为什么要鞭打马而不鞭打牛呢？ 耕柱子回答：“因为马 儿跑得快，才值得鞭打，这种能力是牛不具备的。”于是，墨子告诉他说：“我 责骂你正因为你像马而不像牛，你值得批评呀！”其实，在培养人才的过程中，也离不开这样的鞭策，有时是一句苛刻的责 备，有时是一次严厉的惩罚，有时甚至是一些鸡蛋里挑骨头的吹毛求疵。应该感 激愿意指责你的人，是他使你看到自己的缺乏。试想，假设不是关心你，期待你下 次做得更好，怎么会批评你呢？正因为在批评者眼中，你是“值得被鞭打的马”， 所以才会批评你。因此，面对各种责备，应该 接受，有那么改之，无那么加勉，用行动来回报

7、关心和保护你的现实生活中，许多人面对严苛的鞭策，只一味地感到委屈，继而意志消 沉，慢慢地变得平庸；另外一些人，在鞭打中意识到自己的价值，将鞭策化为动 力，扬蹄奋进，勇敢地登上人生的顶峰。选择当一匹被鞭打的马，还是当一只不被鞭打的牛，将是你人生辉煌与平 庸的分水岭。1 .根据文意，第段划横线处应填写的最恰当词语是（）。（3分）A.认真B.坦然C.乐意2 .开头引用墨子严厉批评耕柱子的故事，作用是什么？ （4分）3 .第段划线的三个句子，它们的句序能调换吗？请说明理由。（4分）4 .从这篇短文中你明白了什么？ （4分）七、习作展示厅。（30分）请写一写你的拿手好戏。要写清楚你的拿手好戏是什么，是怎

8、么练成的，要 写出具体的事例。写前线列一个提纲。题目自拟。参考答案：一、zhuo cha qing quan fu kui dian ning二、幽雅抵御慷慨萍藻棋谱三、1 ,谦虚考虑后脑勺均匀2.起方向相反举，抬落，掉下3.当涌假画贯竖斩天造句：略。四、1.（1）南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中（2） 一水护田将绿绕 两 山排网送青来 2. （1）闰土心里的希奇的事，怎能不让我羡慕呢？（2）农民 把生命投入土地。 （3）略。3. A B C D五、1.人们被两位老人的悲惨遭遇震惊、感动了，或许他们也在沉静地思考, 战争对人们生活的破坏已经深入到普通的家庭了，战争到底有什么意义？ 2.作者 在文章的开头和结尾，两次提到“昏沉的夜”。他用“昏沉的夜”暗喻旧中国的 黑暗。但同时也表达了另一种期盼：既是昏沉的“夜”，就总会过去，天，总是 要亮的，太阳终究会照亮大地的。3. （1）屹立昂首挺胸 （2） “打倒日本帝 国主义！” “中国共产党万岁！” 视死如归，壮烈豪迈 （3）英勇跳崖六、1.B 2.使表达生动形象（增加读者阅读兴趣），富有说服力。3.不能 （逻辑顺序”或“轻重”或“递进”的意思即可得总分值）4.在培养人才的过 程中，离不开外来的鞭策。如遇到提意见的，我们要坦然面对。七、略。