2023年人教版初中道法七年级上册第一单元达标测试卷(二)打印版含答案.docx
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1、2023年人教版初中道法七年级上册第一单元达标测试卷(二)一、选择题(每小题3分,共45分)1 .参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,万里长江的起点是涓涓的细流。中学时代()意味着新的机会、新的可能、新的乐趣、新的规则和要求见证着一个人由少年到青年的发展变化是生命历程中的一个重要支点是人生学习活动的起点和基石A.B.C. D.为了让自己的中学生活更加多姿多彩,你可以采取的做法有()主动适应新环境,结识新朋友主动与老师、同学交流,积极参加集体活动参加丰富多彩的社团活动听从有经验的学长的所有建议A.B.c. (DD.下列选项与下图寓意一致的是()我都挖了三个都没 挖着,
2、你也放弃吧!A.自信的人能够正确对待失败B.对他人的建议应该平静地接受C.梦想能不断激发生活的热情和勇气D.如果成功有秘诀,那一定离不开坚持.中学生要把握机遇,从点滴做起,为实现远大理想要()答案一、1. A 2. A 3.D 4. A 5. B 6. BA7. D点拨:本题考查学会学习。英语课和语文课上同学们是合作学习,综合实 践活动课上同学们是探究学习。材料说明同学们学习方式多元化,主动交往, 做学习的主人,符合题意。相信自己、克服自卑有助于学习的成功, 但“就能收获学习的成功”的说法太绝对,排除。故本题选D。8. D 10. B 11. C 12. C 13. D 14. B 15. A
3、二、16.神舟十三号载人飞船发射成功是我国追逐飞天梦的体现。(或体现了我 们中国人敢于实现自己的航天梦想。)梦想能不断激发我们生命的热情和勇 气,让生活更有色彩;有了梦想,人类才能不断地进步和发展。神舟十三号载人飞船的成功发射有利于鼓舞全国人民为实现中华民族伟 大复兴的中国梦努力奋斗(或有利于提高我国的航天技术,促进我国科技事 业的发展;或有利于提高我国的综合国力和国际影响力等)o我们要向航天英雄学习,树立远大理想,努力学习,为实现梦想而奋斗。17. (1)对个人来说,阅读可以增长见识、开阔视野,充实我们的精神生活,使 我们能够适应不断发展的社会。对国家来说,阅读有利于推动文化强国建设。(2)
4、阅读方式多样。既读纸质书籍、报刊,也不排除上网阅读,但不做“低 头族”,拒绝“快餐式阅读”,多思考、少刷屏。选择阅读的内容。多读经 典,多读时政,做到爱读书、会读书、读好书。(3)在学习中体味学习带来的快乐;学习中也有辛苦,需要我们凭借坚强的意志作出努力;当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,那种发自内心的愉悦让我们更能体验学习的美好。(4)社会发展日新月异,新事物层出不穷,我们只有树立终身学习的观念, 具备终身学习的能力,才能适应不断发展的社会。18. (1)示例:乐于奉献、百折不挠、顽强拼搏、淡泊名利。(2)反映了佳佳没有正确认识自己。佳佳有画画的特长,但她没有欣赏 自己的优点;佳佳学
5、习基础薄弱、身材矮小,但她没有接纳自己的不完美。(3)要扬长避短,善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才 华。佳佳要不断发挥画画的优势和特长。要主动改正缺点,自我完善、 自我发展。佳佳要加强学习,提高学习成绩;坚持锻炼身体,增强体质。 要不断激发自己的潜能。佳佳要不断发现自己身上蕴藏着的巨大潜能。19. (1)小甲既看到了自己的优点,也看到了自己的缺点,能够客观、全面地认 识自己。这种认识有助于小甲增强信心,更好地提升自己的能力;有助于小 甲学会调控情绪,更好地理解和善待他人,与他人积极互动。(2)“个子矮、皮肤黑、健康”是从身体特征和生理状况方面来认识自己。 “自尊自信、爱好书法、
6、调皮、好动、热情开朗、学习勤奋”是从个性 心理特征方面来认识自己。“孝顺、诚实守信、乐于助人、尊敬师长、 关心班集体”是从群体中的关系方面来认识自己。(3)要重视他人的态度和评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。B.听天由命A.不懈努力C.拒绝帮助D.依赖父母5.“著名数学家陈省身先生在93岁生日时,公布了他的最新研究成果,他认为 自己每天都在感受着最美的学问。”这启示我们()学习是一件苦差事学习过程带给我们美妙的享受学习数学需要 方法学习没有终点,人要不断学习A.B.C.D.易错题“活到老,学到老”;“吾生也有涯,而知也无涯”。这些名句告诉我 们()A.要树立正确的考试观念B.要
7、树立终身学习理念C.学习中有快乐,也有辛苦D.学习不需要有压力.“我会特别留意预习时产生的问题,上课时专注地听老师讲解,如果没有解决, 下课一定找老师询问。我一直坚持课间静思和课后及时复习,这些习惯对我 帮助很大。”一位著名学者分享的中学阶段的学习经验启示我们,在学习中应 该()勤于思考,不懂就问合理安排,勤学善思主动学习,养成习惯尊重权威,惟师是从A.B.C. D.8.英语课上,老师不断抛出话题,引导学生开展小组讨论;语文课上,学生自 愿组合、编排表演课本剧;综合实践活动课上,同学们做了一些生活探究小实验。经历这些以后,同学们.上课主动发言的多了,不愿合作交流的少了。这对初中学生的启示有()
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