【全面新编】部编版四年级上册语文第六单元知识点归纳总结.docx

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1、第六单元重点知识归纳总结牛和鹅，一只窝囊的大老虎陀螺帅(shuGi)气胸(xiong) 口摔(shuGi)打砸(zd)开笨拙(zhuO)丑(chou)小鸭况(kuang)且【易读错的字】 捶(chui)背 胳膊(bo)凭(ping)借殷(yin)切钉(ding)子旋(xuan)转【易写错的字】甚(shen)至掐(qid)算囊(nGng)括豁(hud)虎跳兵(bing)器可恨(hen)拳(qudn)头 黄昏(hUn) 羡(xian)慕撇(P迷)嘴 彻(che)底甚：最后一笔竖折不与第二笔竖相连。捶：右边“垂”的四横，长短一定要注意。顽：第四笔是竖提。练：右边不是东。裤：左边是“衣字旁”，不是“示

2、字旁”。逃：右上部分是“兆”，不是“北”。预：左边是“予”。【会写词语】摸索甚至跪下捶背顽皮脖子逃脱大概招惹昏乱握手摔倒凭借掐住故意扑打忙乱助威结实汉子可笑无缘无故平白段落兄妹俩排练连衣裤逃跑头罩多亏 挖开撤换哄堂大笑砸锅文艺表演角色期待事到临头危机 通情达理 充分自信提示 紧张至今否则 旋转 况且 士兵溃败 仍然 尤其 恨不得帅气 预料品尝丑小鸭自豪 冰天雪地 奋勇 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈 摇头晃脑不动声色顽强【多音字】卜hdn （扇风） 羽shin （扇子）露出）1（露水）|ding（钉子）, di ng （钉鞋）【形近字】（捶（捶打）i垂（垂直）|扳（扳手）搬（搬家）!撤（撤退）澈

3、（清澈）!预（预习）豫（犹豫）【近义词】JhuG （划船） 划hui （计划）|ju6（角色） 角1储。（角度）xudn （旋转） 旋xudn （旋风）脱（脱身） 拖（拖拉） 段（手段） 断（折断） 堂（课堂） 棠（海棠） 溃（溃败） 馈（馈赠）hdng （哄堂大笑） 哄|hbng （哄骗）、h6ng （起哄）昏（昏暗）婚（结婚）逃（逃跑）桃（桃树）尤（尤其）犹（犹如）豪（自豪）毫（毫不费力）实在一确实害怕一胆怯恐怖一恐惧大概一大约惹怒一激怒神气一得意结实一壮实顽皮一淘气窝囊一无能机灵一聪明羡慕一钦慕殷切一恳切期待一期望注意一关注危机一危险连忙一赶紧充分一充足提示一提醒笨拙一愚笨砸锅一失败在意

4、一在乎责骂一责问懊恼一懊丧 英武一威武 预料一预计无缘无故一平白无故 通情达理一善解人意唉声叹气一长吁短叹垂头丧气一无精打采不动声色一泰然自若 得心应手一称心如意【反义词】故意一无意 神气一丧气 张开一合拢消失一出现 相信一怀疑飞快一缓慢结实一虚弱 顽皮一乖巧 机灵一笨拙羡慕一讨厌期待一失望 危机一安全充分一缺乏 紧张一轻松 光滑一粗糙漂亮一丑陋 嘲笑一赞扬 寂寞一热闹傲慢一谦虚 顽强一怯弱溃败一凯旋唉声叹气一喜笑颜开通情达理一蛮不讲理【词语搭配】（扳）牛角（啪嗒啪嗒）地跑来（窝囊）的大老虎（通情达理）的好老师（笨拙）的表演（垂头丧气）地踱来踱去【词语归类】1. AAB式词语：（捶）牛背（吁哩

5、哩哩）地叫着（机灵）的小朋友（充分）的自信（紧张）地等候（羡慕）得要死（吭吭）地叫着（安全）的地方（殷切期待）的目光（不断）地提示（唉声叹气）地说露露脸摆摆手唱唱歌眨眨眼捶捶背摸摸头揉揉肩握握手2. ABAC式词语:不伦不类古色古香敢作敢为活灵活现绘声绘色忽明忽暗3. ABCC式词语:兴致勃勃意气扬扬白发苍苍 风尘仆仆小心翼翼 千里迢迢4. 拟声词：吭吭啪啪啪啪嗒啪嗒吁哩哩哩淅淅沥沥哗啦啦【句子积累】1.动词连用：(1)鹅听见了，就竖起头来侧着眼睛看了看，竟爬到岸上，一摇一 摆地、神气地朝我们走过来：还伸长脖子，吭吭地叫着，扑打着 大翅膀，好像在它们眼里根本没有我们这些人似的。(2)这时，带头

6、的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶 了我，吭吭，它张开嘴，一口咬住了我当胸的衣襟，拉住我不放。 2.拟声词：(1)这时，有一个顽皮的孩子故意要引它们来，就吁哩哩哩地叫了 一声。(2)这时，带头的那只老公鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来，吭吭，它赶 上了我，吭吭，它张开嘴，一口就咬住了我当胸的衣襟，拉住我 不放。(3)它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。 3 .对比大家都说：牛的眼睛看人，觉得人比牛大，所以牛是怕人的：鹅的眼睛看人，觉得人比鹅小，所以鹅不怕人。4 .比喻句(1)它,不过跟一个酒瓶子一样罢了!把“大鹅”比作“酒瓶子”，形象地写出了大鹅在金奎叔眼中的渺小。这时你看吧，两只旋转的陀螺奋勇

7、搏斗，旋风般撞向对手，刚一接 触，又各自闪向一边,然后重整旗鼓再战一一直到其中一方被撞翻才告一段落。这句话运用比喻的修辞手法，把“陀螺”比作“旋风”，形象地描写 出两只陀螺比赛的激烈场面。5 .拟人句鹅听见了，就竖起头来，侧着眼睛看了看,竟爬到岸上,一摇一摆地、 神气地朝我们走过来。这句话抓住鹅的神态、动作进行描写,运用拟人的修辞手法写出鹅不 可一世的霸道样子。好的冰禁儿尖部嵌一颗滚珠,转起来能增加许多妩媚。写陀螺妩媚，这是运用拟人的修辞手法形容陀螺，可见作者对陀螺已经达到超级喜爱的地步了。6 .含有关联词的句子要是在路上碰到鹅,就得绕个大圈子才敢走进去。要是我会豁虎跳,这场戏就不至于砸锅了。

8、这只陀螺不是人工削制的，而是一位木工在旋床上旋出来的。我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。7 .重点句子他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的 力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来,然后就像摔一个酒瓶似的，呼 的一下，把这只老雄鹅摔到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池 塘中。这句话出现了很多描写鹅的动作的词语，比如：“戈I、啄、张开、落”。这些动词的使用让我们看到了以前神气的大鹅此时是多么狼狈不堪 呀！8 .含义深刻的句子它（鹅）虽然把我们看得比它小,可我们实在比它强啊！看到牛, 我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我 们平白地去欺负它干吗？“人比

9、鹅小”只是从鹅的角度看,而从人的角度看则是“人比鹅大， 比鹅强”。要知道生命与生命之间是平等的,生命应该互相尊重,无论 是强还是弱,我们都应平等地对待,不存在欺负与害怕。这真应了一句古话:人不可貌相，海水不可斗量。我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表 美并不是真正的美，内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高 大，但只要你有梦想和志向，终究会达到成功。9 .引用：这真应了一句古话：人不可貌相，海水不可斗量。【课文理解】1、我们看到牛，用手拍它的背，摸它的肚子，甚至敢用树枝去触它的屁股，还敢扳牛角，骑到牛背上去。看到鹅，我们总是远远地站在 安全的地方,才敢看它，在路上

10、碰到鹅,就得绕个大圈了才敢走过去。2、牛和鹅记叙了 “我们”在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事，并借助金奎叔的话告诉我们看待周围的事物，如果从不同的角度出发，就会得到不同的结果。我套上老虎皮，戴上老虎头罩，紧张地等候在后台上场口。忽然背后 有人轻轻推了我一把。我知道推我的是老师，立刻驾下身子爬上场去。1、 课文讲述了 “我”期待上台表演,好不容易得到扮演一只大老 虎的机会，结果演砸锅了, “我”不断寻找失败原因的事。4、文中“我”的心情变化过程是：懊恼一一期待一一泪遗一一欢乐 自豪。5、陀螺一文以陀螺为线索,主要叙述了作者的一只其貌不扬的 陀螺战胜大陀螺的事情，作者从中领悟到了 “人不可貌相，海水不可 斗量”的道理,并体会到了成长中的快乐。【考点提示】1 .学习用批注的方法阅读。2 .通过人物的动作、语言、神态体会人物的感情。3 .结合动作、语言体会人物的心情。4 .记一次游戏，把游戏过程写清楚。