幼儿园：中班语言《小猪盖房子》.docx

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1、青岛西海岸新区第一幼儿园听课记录表班级中一班时间执教教师王立敏活动 内容语言：小猪盖房子（第一次磨课）听评课 教师邵瑜活动 过程【活动目标】1、理解大灰狼撞草房子，木房子和砖房子的不同结果。丰富词 汇“省力”“结实2、学说故事中角色对话，能用不同的声音、表情、动作表现三 只小猪和大灰狼的角色特点。3、懂得做事前要动脑筋，要勤劳，不能只图省力。【活动过程】1 .请幼儿结合生活经验说说盖房子可以使用的材料，以此引出活 动主题。出示草，木头，豉，（出示实物的砖头，木头，草，能够给幼儿更加 直观的感受）让幼儿根据自己的经验说说哪种材料盖房子结实。（他 们分别用什么材料盖房子？ 一起来听故事）2 .结合

2、课件完整讲述故事，帮助幼儿初步了解故事内容。 故事的名字？故事中3只小猪分别盖了什么样的房子？大灰狼撞草房 子、木房子和砖房子的结果怎样？（那座房子最结实呢？ 一起来看一 看。）我们跟着图片仔细看看3 .结合课件讲述故事，帮助幼儿进一步理解故事内容。（1）图片一：猪妈妈请他的三个孩子小黑猪，小白猪和小花猪 各自去盖一间房子（2）图片二：看到了什么？谁想用稻草盖房子他是怎么说的？ （集体练习对话，用声音表情动作来表现小黑猪的性格特点。）用稻 草盖房子费力还是省力？怎么省力的盖房子？（引导幼儿个别表演） 草房子很轻松的就盖好了。（3）图片三：小白猪用什么材料盖房子？他看到木头是怎么说 的？木头房子

3、得怎么盖？虽然有点累可是房子也很快就盖好了。（分 男女生表演）（4）图片四：用哪种材料盖房子最累？小花猪为什么要盖砖房子？ 它是怎样盖房子的？模仿盖房子的表情动作（汗出来了，胳膊酸了 （丰富词汇：结实。）看着这么漂亮又结实的砖房子小花猪心情怎样？（大灰狼撞房子的部分也要有层次性，第一次轻轻的。第二次撞了两 次。第三次用尽全身的力气。）（5）图片五：这时候谁来啦？他是怎么说的，（听录音）学一学。 大灰狼先来到哪里？你是大灰狼你会怎么撞房子？（轻轻地不费吹灰 之力）表演结合课件撞倒房子。草房子果然不结实，不费吹灰之力就撞到了！（6）图片六：来到木头房子前呢？大灰狼会怎么做？（稍微用 劲）（7）图片

4、七：大家都逃到了砖房子里，这次大灰狼还能撞到房 子吗？试一试。第一次没撞到再来一次，还没倒大灰狼怎么样了？（生 气）生气了会怎么办？用上你喜欢的动作一起试一试（表演） 房子没撞到，大灰狼想用什么办法进到小花猪家？结果怎样了？三只小 猪想了什么办法战胜大灰狼？（8）图片八：三只小猪分别说了什么？（鼓励幼儿模仿3只小猪的 语气、表情。）你喜欢故事里的谁？为什么？4 .创设情境，引导幼儿完整表演故事，用不同的声音、表情、动作表 现小猪的可爱和大灰狼的凶恶，重点启发幼儿用动作表现小花猪不怕1.目标 设置合理，目 标2角色的不 同特点没有 表现出来。2.三段对话的 练习要有层 次，草房子应 体验盖房子 的省力。木头 房子用语气 来表现稍稍 费力。最后砖 房子要用对 话窃作和兼 情一起表现。累、不怕麻烦认真盖房子的样子，进一步体验做事要动脑筋、不能只 图省力的道理。评析1 .练习对话是语言课的一个重点目标，不能单纯进行体脸式表演。2 .体验材料的不同，可以提前丰富并请幼儿看一看，摸一摸真实材料。帮助理解故 事内容。3 .多给孩子鼓励，让幼儿敢于表演，敢于尝试。