小班语言教案《小熊醒来吧》.docx

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1、小班语言教案小熊醒来吧幼儿园小班语言活动教案小熊醒过来吧活动目标：1、尝试学说短句“小熊小熊，慢下班了”2、体会小熊和妈妈之间的深情，唤起幼儿快乐妈妈的情 感。活动准备工作：PPT活动过程：一、音乐引入1、老师率领幼儿一起演唱小猪睡、小猪们都睡着2、当幼儿闭上眼睛歇息一会儿后，教师轻轻地说道： 小猪们醒过来吧！ （幼儿睁开眼睛）”啊，猪妈妈刚才轻轻一 叫做，猪宝宝们就醒过来了。你们真是我的好孩子，我不好快 乐你们。3、（播出小熊睡的呼噜声）：咦，就是什么声音？可以 就是谁在打呼噜呢？二、认知故事内容-小熊醒过来吧1、PPT1就是谁在打呼噜呀？小结：原来，就是小熊在睡，小熊睡得真茶呀！太阳都晒太

2、阳屁股了，上幼儿园必须耽误了，小熊怎么 还不出来，谁可以去吵醒小熊呢？2、PPT2,小鸟叫做小熊下班（1）（播出鸟叫声）听见了什么声音？谁去了？（2）发生小鸟飞出的形象：小鸟说道大朋友们不好，你 们起至得真早，你们下班后干什么呢？你们真的小鸟可以对小 熊说什么呢？谁去搞小鸟吵醒小熊。使孩子学一学小鸟吵醒小 熊的样子：”小熊小熊，慢下班了。”回答：小熊睡着了吗？这 里可以师生合作，恳请一个孩子搞小鸟，老师搞小熊。3、PPT3,小白兔叫做小熊下班（1）又存有一个朋友去了，它呀短着长长的耳朵，红红 的眼睛，短短的尾巴，走路一蹦一跳的，这就是谁呢？（小熊 小熊，慢下班了）（2）接着发生小兔的形象，孩子

3、学一学小兔去吵醒小熊: 小熊小熊，慢下班了。回答：小熊醒过来了吗？也可以使用师生合作的方法， 使孩子通过多方面体会故事。【这里因为已经存有了小鸟吵醒小熊的经验，因此引导 一些能力强的幼儿也来说一说道，引导他们大胆抒发。】3、PPT5,小象叫做小熊下班(1)又去了一个朋友，就是谁呢？你怎么晓得就是小象 呢？发生大象的鼻子，(2)过渡阶段：这么多朋友去叫做小熊下班呀，可是大 熊宝宝睡得可香了，他还是没睡着，怎么办呢？三、小熊醒过来了1、小熊还是没睡着，这些小动物都没把它吵醒，那小朋 友，你们存有什么不好办法去吵醒小熊吗？(3) PPT6,看一看，小熊睡着了吗？就是谁吵醒的呀？我们一起来看一看谁去了？她又存有什么不好办法去吵 醒小熊呢？小熊醒过来了吗？我们小朋友你们早上就是谁吵醒 你，使你下班的呢？(1)为什么妈妈，大熊宝宝就醒过来了？老师小结：原来小熊快乐妈妈，妈妈快乐小熊，就像是 我们的小朋友快乐自己的妈妈、妈妈也快乐我们一样。(2)这么多朋友去叫做小熊下班呀，那么早上，就是谁 叫做你下班？(3)就是怎样叫做你下班的？小结：我们每天都必须早睡早起，无法玩儿，这样身体 才可以棒棒的。游戏：谁去搞小熊，我们一起来叫做小熊下班不好吗？ 小熊小熊，慢下班了。五、完结。师：宝宝们都睡着啦，现在妈妈必须拎你们至外面回去晒太阳搞运动咯，我们启程吧