五年级下语文第一单元课外阅读提升卷 含答案 人教统编版.docx

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1、五年级下语文第一单元课外阅读提升卷（一）访梅舅爷是个画家，听奶奶说，他的名气老大，在国外办过画展。但 我们翻看他的画集，却并不佩服他，他的画简单极了，每幅画都懒得 去画满，往往就是那么几块儿笔水墨，那蚂蚱，似乎并不就是蚂蚱, 那小鱼，似乎并不就是小鱼。我们当时就嗤地笑了，觉得跟我们的画 差不多呢。于是乎，我们就不敬而远之了，随便着和他对话，缠他讲 城市的故事。一天，他提出要出外作画去，大雪天里.，天地一片儿白， 有什么可画的呢?我们很有几分（）,更有了几分好奇，便闹嚷嚷地跟他了去。山包上雪很厚，什么凹的凸的地也没有了；树上，也没有一片叶子。 这里有什么可画的呢？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双

2、眼睛，左 看看，右看看，看远又看近。足足半个时辰，才拿出画夹开始画起来 了。我们一眼一眼看，看着看着，果然天地单调，画面更单调。单调极了，我们说，我们给你寻些能画的色彩吧。找些什么色彩呢？譬如梅花，那花是多么红呢！去吧，舅爷等着你们子来最美的东西。舅爷笑了，叮咛我们小心 去寻。我们跑去了，先是到了东边，那是一漫斜坡，稀稀地站着几株柿 树，如今光裸裸的，没有一颗红艳艳的果子，铁似的枝条衬在雪里,. （1） A很多 （2） B闪电静态动态（3）荷塘的月色A流水泻流动轻柔.荷塘的四面,远远近近,高高低低都是杨柳。轻软的柳枝垂入荷塘， 像一位位美丽的姑娘梳洗着长长的秀发。远看，它们又像一团烟雾, 将这

3、一片荷塘重重围住。4.D似乎在作着沉思。再往远去，也是一片灰白。我们又跑到山包西边，细细地在找了，并没有什么梅的，甚至连 别的什么颜色的东西也没有。我们转回到舅爷那儿，十分（）,他竟已画了四张画，看见了我们，说：“孩子，寻到了吗？”“什么也没寻到，只是白的J“好了，找到了。”“白的有什么意思？”“你们想想，天是什么，天是云，云是什么，云是蒸气，蒸气是 什么，蒸气是水，水是什么，水是白的。天上地下，哪一样不是白色 的呢？白色是最美的色彩呢！”那么说，我们一时（）了，什么东西里，什么时候难道都有美吗？“对了，孩子!美是到处都有的，但美却常常被人疏忽了。你们 总是寻那大红大绿，可红得多了，使你烦躁，

4、绿得多了，使你沉郁, 黄得多了，使你感伤，只有这白色是无极的，是丰富的，似乎就无极 得无有，丰富得荒凉了呢J我们都哑然笑了，虽然听得并不甚明白，但毕竟惭愧起来，而且 自那以后，愈来愈加深了理解，深深地后悔辜负了多少个冬天，使多 少个美好的东西毫无意义地无知地消磨过去了。1 .在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（）A.吃惊狐疑疑惑 B.狐疑吃惊疑惑C.疑惑狐疑吃惊 D.疑惑吃惊狐疑.短文重点写了一件什么事？2 .下面的句子从哪个角度描写人物，表现了人物怎样的特点？舅爷拣着一块石头坐下，眯缝了那双眼睛，左看看，右看看，看远又 看近。3 .请结合全文，说说如何才能避免使多少个美好的东西毫无意义

5、地无 知地消磨过去。（二）特殊的墙暑假里有一天，我做完作业，无意间打开电视机。这时，电视里 正在播抗洪抢险的紧张场面。只见滔滔的洪水奔腾而下，抢险大军背 着一包又一包沙袋，快速冲上堤坝。谁知水流湍急，沙袋刚扔下去, 就被洪水冲走了，把一辆卡车推下去堵决口，谁知又被洪水冲走了。 怎么办？怎么办？在这紧急关头，只见抗洪战士手挽着手，纵身跳入 洪流中，用血肉之躯筑起了一道人墙。墙不是该用砖和水泥砌成的建筑吗？面对这堵“墙”，我愕然了。这是一堵不平凡的“墙”，它是由堂 堂七尺男儿之躯，是一颗颗燃烧着的爱国有民的赤诚的心垒成的。它 完全可以与我国的世界之最的万里长城一样震惊中外，甚至比万里长 城更伟大。

6、今天的社会上，不是还有一些人也在筑“墙”吗？他们是贪国家 之财.，用来堆砌个人的安乐窝。这种人，也许能在这堵“墙”里取得 暂时的欢乐，但这堵“墙”迟早是要倒塌的。 面对此情此景，我再也坐不住了。我拿起自己心爱的储钱罐，跑 出家门1、用课文中加点的词语造句。欢乐：心爱：2、短文讲的三种“墙”,分别指的是什么？(1)(2)(3) 3、用自己的话简单说说短文的主要意思。4、你认为作者跑出家门干什么去了？(三)你见过生长在山坡野地上的野菊花吗？你喜爱那漫山遍野的野 菊花吗？也许，它不惹人注目，因为它只不过是一朵朵普普通通的小 花。我特别喜爱野菊花。记得我小时候在南方的外婆家，一年秋天, 外婆带我到野外

7、去玩，来到一处山坡上，只见满山盛开着黄茸茸的野 菊花。它那小小的绿色叶片衬托着它那小小的黄色花朵，好看极了。可当它没有开花的时候，人们以为它是一棵棵小草。秋天，一旦开花， 它就很美，美得自然，美得朴实。它没有兰花的芬芳，更没有牡丹的 富态华贵。但它生命力很强，花期也长，到了深秋初冬时节，百花凋 谢，它却依然开放。外婆告诉我，野菊花还有很多用途。那天我爬上山坡去摘花时, 不小心滑了一跤，脚上擦破皮出血了，我直叫痛，这时外婆马上摘下 几朵盛开的野菊花，挤出汁，敷在我的伤口上。我觉得清凉清凉的, 不几天伤口就好了。外婆说，野菊花还有消毒止血的功能。解放前穷 人治伤买不起药，就用干的野菊花熬水洗伤口，

8、还真管用。外婆又说， 野菊花还能清热败火，治感冒。我没有想到野菊花有这么多用途。我长大回到北方上学以后，心里总是惦记着野菊花。假期去外婆 家总要摘不少带回家里来。妈妈教我把野菊花洗净晒干，泡茶喝，我 喝过红茶、绿茶，可从没有喝过野菊花茶。泡了一杯，尝了一口，只 觉得沁人的清香直入肺腑，真顶得上清凉饮料哩。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向人们奉献。我喜 爱它的朴素，它的顽强，我觉得人不需要有一点野菊花的精神吗？要 像它那样默默地生长，不求索取，只要给予。(1)写出下列词语的近义词。朴实_依然_惦记-奉献-（2）给下面划线的字选择正确的解释，在横线上标出序号。败：失败；打败；搞坏；解除，

9、消除清热败火顶：支撑；顶撞；相当，抵；顶替，代替顶住（3）本文的中心思想下面哪一种概括得最确切 o本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花朴实、顽强的品 格和无私奉献的精神，表达了 “我”愿向野菊花学习的美好愿望。 本文通过记叙野菊花的特点，说明了野菊花有广泛的用途。本文通过记叙野菊花的特点及用途，赞美了野菊花有顽强的生命力, 表达了 “我”喜爱野菊花的思想感情。（四）荷塘月色（节选）沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也 少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四周，长着许多树，蓊（weng）蓊郁郁 的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上， 这路上阴森森的，有些

10、怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。路上只我一个人，背着手踱（du6）着。这一片天地好像是我的； 我也像超出了平常的自己，到了另一个世界。我爱热闹，也爱宁静； 爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以 想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一 定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷 香月色好了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高, 像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜 地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的 星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高

11、楼 上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般, 霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有 了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉（mo）的流水，遮住了，不能见 一些颜色；而叶子却更见风致了。月光如流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青 雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的 梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为 这恰是到了好处一一酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了 树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差不齐的黑影，峭楞楞如鬼一 般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并 不均匀；但光与

12、影有着和谐的旋律，如小提琴上奏着的名曲。（作者朱自清，选入有删改）.联系上下文理解文中加点词语，“蓊蓊（weng）郁郁”的近义词是（），“参差不齐”的近义词是（）。A.郁郁葱葱B.郁郁寡欢C.东倒西歪D.杂乱无章.读文中画线的句子，感受作者描写景物的方法。A.静态描写B.动态描写（1）第句采用了 （填序号），表现了荷叶很多。(2)第句采用了 (填序号)，把叶子和花的颤动比作o把 景物转化为 景物来写，更传神、生动与具体。(3)第句描写的是,这本来是 (填序 号)，但句中把月光比作, “”字化静为动，表现了月 光、的特点。1 .读例句，照样子进行扩写，把景物写具体。例：月光照在叶子和花上。月光如

13、流水一般，静静地泻在这一片片叶子和花上。薄薄的青雾 浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。荷塘四面都是杨柳。扩写：2 .结合短文内容，下列关于动态和静态的描写，说法不恰当的一项是 ( )A.静态描写是指描绘人物、景物静止状态下的情景，比如“层层的叶 子中间”写出了莲叶之密。8 .动态描写是指对人物、景物做运动状态的描绘，如文中“薄薄的青 雾浮起在荷塘里，“浮”字写活了雾的轻飘、朦胧。C.动态描写要赋予描写对象生气和活力，静态描写是写出描写对象的 静谧之美。D.最后一个自然段中“月光是隔了树照过来的”引领的一句是动静结 合，是为了描写树的影子做铺垫。参考答案：（一）、1.

14、D.“我们”和舅爷外出作画，寻找最美的东西的事情。2 .动作描写。通过“拣”“坐”“眯”“看”等系列动词，具体生动地 描写了爷认真细致地研究画画的素材为下文男爷揭示作画的真谛埋 下伏笔。3 .仔细观察，深入了解，通过表面现象看到事物本质。（-）1、欢乐：能与同学们在一起学习，是我们最欢乐的事情。心 爱：我把心爱的玩具送给了邻居的小弟弟。2、一、血肉之躯的人墙。二、爱国有民的赤诚的心垒成的。三、用 来堆砌个人的安乐窝。3、短文主要了 “我”从电视里看到解放军叔叔为了抗洪抢险，跳入 洪流中用自己的身躯筑起了一道人墙后深受感动，拿起自己的储钱罐 冲出家门。4、将自己的心爱的储钱罐的钱捐给需要帮助的人。（三）（1） chu| hud（2）看清楚了这只，又错过了那只，看见那只，另一只又飞起来了。（3）种类多；欢快；昨天不是鸟的天堂；一棵榕树（四）、1. A D