《大气污染及其防治》教学设计.docx
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1、第三节大气污染及其防治教学设计【学习目标】1 .知识目标:通过案例分析可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的 危害,及其防治措施。通过案例分析酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防 治措施。2 .能力目标:理解调整能源生产和消费结构对大气污染治理的普遍意义。3 .情感目标:分析大气污染现象发生的时空尺度差异。【学习重点】1 .可吸入颗粒物污染形成的成因、对人体造成的危害,及其防治措施。2.酸雨形成的原因、污染过程和危害,及其防治措施。【学习难点】可吸入颗粒物的概念、酸雨的危害及防治。【学习方法】讨论法、案例分析法、讲授法等。【学习过程】雾霾天气,造成城市里大面积低能见度的情况。在早上或夜间相
2、对湿度较大 的时候,形成的是雾;在白天气温上升、湿度下降的时候,逐渐转化成霾。这种 现象既有气象原因,也有污染排放原因。2013年1月9日以来,全国中东部地 区陷入严重的雾霾和污染天中,中央气象台将大雾蓝色预警升级至黄色预警,13 日10时北京甚至发布了北京气象史上首个霾橙色预警,一月中旬,北京的空气 污染指数PM2.5接近了 1000。从东北到西北,从华北到中部导致黄淮、江南地 区,都出现了大范围的重度和严重污染。下列有关大气污染的词条,你知道的有多少?试一试根据自己的了解去阐 释。PM2.5 大气污染现象大气污染物 酸雨大气污染危害大气是自然环境中最活跃的组成部分。虽然大气也具有一定的自净
3、作用,但 若排放的大气污染物超过大气环境容量(自净能力)时,就会产生大气污染。大气 污染造成的影响和危害是多方面的。一、大气污染现象和大气污染物(一)大气污染由于自然或人为的原因,大气圈中的原有成分被改变,而且增加了某些有毒 有害的物质,致使大气质量恶化,影响了原有的生态平衡,严重威胁着人体健康 和正常的工农业生产,并对建筑物及各种设备设施造成损害,这种现象称为大气 污染。提问:自然原因有哪些?案6例 博帕尔毒气泄漏事件通过案例能够掌握:1 .本案例讲述的是大气污染中的急性中毒事件。(说明:大气污染现象是多 种多样的,它们污染和影响的时空尺度不同:有急性中毒事件;有困扰某个局部 地区的地方性大
4、气污染问题;有的则是全球性的大气环境问题,需要全人类的共 同关注。)2 .事件的污染源:联合碳化物工厂3 件的污染物:45吨剧毒性甲基异氟酸盐气体事件造成的危害:1 750人当即丧生,2万人终生残废,受毒气影响的人数 达50万,还有无数十、羊、家禽死去。多年以来一直危害着博帕尔市民的健康, 继续吞噬着人们的生命。(二)大气污染物1 .可吸入颗粒物(技术上标为TM10)1 1) “总悬浮颗粒物”:空气中悬浮着无数固体颗粒的统称。(2)可吸入颗粒物:指总悬浮颗粒物中去掉10微米以上的那些大颗粒,它 是空气质量播报中一个重要参数。原因:人的的鼻毛、分泌物和黏膜可以将大多数大于10微米的粉尘过滤掉,
5、只有小于10微米的颗粒物才会随气流进入气管和肺部。阅读什么是空气污染指数(简称API)?通过材料了解如下问题:概念:空气污染指数是目前世界上许多国家或地区评估空气环境质量状况 的一种指标。它是将许多复杂的空气质量监测数据,经一定方法处理,变成公众 易于理解和掌握的形式。目前北京空气质量日报公布的主要污染物有:可吸入颗粒物、二氧化硫、 二氧化氮、一氧化碳和臭氧。空气质量的好坏取决于各种污染物中危害最大的污染物的污染程度。空气 质量级别根据国家环保局统一规定划分为五级。表2.2空气污染指数与空气质量的关系空气污染指数(API)级别空气质量描述0-50I 1优51-1002良101-1503(1)轻
6、微污染151-2003(2)轻度污染2012504(1)中度污染251-3004(2)中度重污染3005严垂污染(3)可吸入颗粒物的危害:如果吸入颗粒物过多或颗粒物中含有毒有害成分时,就可能出现免疫功能障 碍,危害健康。颗粒物中如果含有较多病菌和病毒时,则可能引发传染病;长期 吸入过量颗粒物,积聚在肺部,可能使人患“尘肺病”;有些颗粒物沉积在肺部, 还可能引起恶性病变。讨论:为什么北方的沙尘暴天气比较多?我国北方降水量较少,植被覆盖率较低,有些地区土地荒漠化加剧,加上近 年来建筑工地遍布,城市汽车数量猛增,尾气排放缺乏标准或不达标,使可吸入 颗粒物成为不少城市的主要空气污染物。2 .酸雨(1)
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- 大气污染及其防治 大气污染 及其 防治 教学 设计
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