幼儿园2023春季大班个人工作计划.docx

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1、幼儿园2023春季大班个人工作计划2022年寒假悄然结束，我们迎来了崭新的一年，崭新的一个 学期。本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期了，他们即 将应对的是崭新的环境，崭新的学习模式。为了让孩子们更 快的适应这样的生活，本学期的幼小衔接工作也将放在所有 工作的首位。现将孩子们的现有状况和本学期的计划作一展 望：一、班级情况分析我们班现有35名，通过上学期的学习，各方面能力都 有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人， 能够熟练的掌握所学知识，但是，班上部分孩子的自制力较 差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好 的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。班级优势：透

2、过师生的共同努力，绝大部分幼儿养成了较好 的生活自理潜力，均能自己叠被、穿衣、进餐，生活卫生习 惯、进餐习惯较稳定，都能做到饭前洗手、便后洗手、饭后 自己整理桌面以及餐具；同时都能用心参与到体育活动中， 身体状况都较好。孩子们兴趣较广泛、思维灵活、对事物充 满好奇心与学习欲望，活动中能用心发言。班级弱势：班级普遍幼儿较为灵活，稳定性欠佳，有部 分幼儿自控潜力较弱，注意力容易分散，遵守群众规则意识 较薄弱；还有个别幼儿倾听习惯较差，个性是倾听其他幼儿 的习惯，喜欢插嘴，尊重他人的意识较薄弱。个别幼儿：班里中途插班的幼儿各方面潜力较弱、动手 潜力较差、胆子比较小，虽已基本适应幼儿园生活，但在一 日

3、生活各环节上主动性较薄弱，需要教师、同伴更多的关心 与关注以帮忙他们更好的进步、提高各方面的潜力。二、班级工作总目标：针对班级的现有状况，围绕幼儿园工作总目标，本班特 提出以下一些工作目标：1、进一步规范幼儿的一日常规。2、进一步稳定幼儿良好的学习、生活习惯，增强幼儿 规则意识，增强控制潜力。3、家园配合，顺利做好幼小衔接工作。三、具体要求与措施：1、规范幼儿一日常规。本学期，我们班级三位老师将用心交流，达成一致，默 契合作，进一步把幼儿的一日常规稳定。学习常规：在组织幼儿的一日活动过程中，老师要不断 更新教育观念，把更多的自由权还给幼儿，把活动常规要求 与幼儿的相对自由相结合，尤其是在群众活

4、动中，允许幼儿 自由发表意见，鼓励幼儿大胆、自愿、主动地表达自己的想 法，为幼儿创设和谐、宽松、平等、自由的氛围，使幼儿敢说、愿说。生活常规：对于大班幼儿来说，一些良好习惯、自理潜 力已经构成，此刻的目标为巩固和个别不良现象的纠正。在 日常生活中，老师要做到细心观察、及时引导、长期坚持。 我们抓住每一个机会，及时对幼儿进行经常性地教育，以利 于良好习惯的构成，尤其对个别幼儿的不良习惯、更就应处 处紧盯，跟进观察指导，以便在较短的时间内完成改正。2、培养幼儿良好的学习习惯、生活习惯。本学期我们将围绕幼小衔接这一重点来开展工作，透 过开展比一比，谁能坐端正、我的作业最整洁、最爱 动脑的好宝宝等竞赛

5、活动，培养幼儿良好的学习习惯，透 过开展跳绳、整理梦筐、歌唱比赛、讲故事比赛等多 种活动，激发幼儿用心向上的良好情感。(1)独立生活潜力：透过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强 独立解决问题的潜力。让大班幼儿感知到，即将成为一名小 学生了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己 的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等, 让他们懂得什么时候就应做什么事并必须做好；什么时候不 该做事并控制自己的愿望和行为。（2）培养孩子良好的学习习惯：请家长配合幼儿园，与幼儿共同制定作息时间

6、表。如: 不迟到早退、不随便请假等（请假单）；其次，在教学活动 中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听的习惯; 再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯；透过 适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规则意识的培养。（3）教学方面我们将继续贯彻纲要，根据课改精神，完成教学目 标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及园领导的 要求来开展课程。以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另 外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生 字，并加强1到10的加减法运算，以及10以内连加连减, 使孩子们能够熟练掌握。除了完成预定的教学目标之外，还 要加强孩子的语感启蒙方面

7、的训练，提高孩子的口语表达能 力。在手工方面，本学期主要是折纸和废旧物品利用相结合, 来激发幼儿大胆想象。三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身 的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续 努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多 学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特 色的方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的。四、环境创设方面为孩子创设良好的环境对孩子的发展也有至关重要的 作用。因此，我们既要为孩子创造良好的物质环境，也要为 孩子创造可贵的精神环境，为孩子提供与主题相关的资料, 渗透到活动区活动和日常生活中，让孩子

8、不断的寻求探索知 识。根据时事新闻等传授孩子社会信息，使孩子了解社会, 现在提倡的和谐社会，更应该培养孩子关爱他人，帮助有困 难的人，从生活的点点滴滴的小事做起，为孩子创造条件去 帮助有困难的人。五、每月工作安排：二月份：1、做好开学初期的各项环境布置准备工作。2、建立并巩固各项常规，使幼儿尽快调整好学习状态。3、做好新老生家访、个别收费工作、家长会。三月份：1、开展跳绳比赛。2、进行节日教育：学雷锋、三八节。3、做好幼小衔接的阶段性工作。四月份：1、做好去基地、扫墓的准备工作。2、进行节日教育：清明节、劳动节。3、家长开放日的准备工作。五月份：1、进行节日教育：六一儿童节。2、做好六一节目的准备。3、季节教育，并结合季节调整环境创设。4、参观小学。六月份：1、进行与夏季有关的季节教育与安全保健常识。2、节日教育：端午节。3、毕业典礼。4、班级各类总结。5、做好幼儿发展评估工作。6、做好学期结束工作，整理好各项物品。