学校2022-2023学年教科研工作计划.docx

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1、县学校2022-2023学年教科研工作计划本学年，紧紧围绕学校工作目标，认真开展好各项工作，坚 持以人为本，促进教师专业发展和学生终身发展，充分发挥教科 研在教育教学活动中的引领作用，为圆满完成各项目标，现制定 工作计划如下：一、指导思想：高举习近平新时代中国特色社会主义伟大旗帜，以提高学校 的教学质量为中心，认真开展教学、教科研工作。要以促进教师 专业化发展为出发点，以全面提高教育教学质量为目标，狠抓突 破口，注重过程管理。要进一步增强我校教科研工作水平的责任 感和紧迫感，迅速转变思想，更新理念，在创新性、实效性、针对 性上下功夫，确实提高教育教学质量。立足课堂，立足学校发展, 提高课堂教学

2、效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。二、工作目标和思路1、工作目标：提高课堂教学效益，促进教师专业化发展。2、工作思路：围绕“三抓一注重”开展，“三抓”即抓常规 教研活动、抓业务学习培训、抓课题研究工作；“一注重”即注重 青年教师的培养，教师专业成长。三、具体工作措施和要求（一）坚持课改与常规教研相结合原则，以核心素养为教改支点，继续深化基于核心素养下的阳光课堂教学改革。1 .要求老师们结合自己的课堂教学实际，认真学习领悟有关 学生核心素养的先进教学理念，更新育人理念，更加注重学生理 想信念和核心素养的培养，关注学生的生命质量和价值，做全人 教育。2 .各教研组、备课组要在前期课改的基

3、础上，总结推广经验, 在继续搞好小组合作的基础上，把学生展示作为本学期的课改重 点，在学生的课堂展示研究方面拿出方案，认真落实过程，力争 有新突破。结合本组实际和学科特点，扎实开展好听课、研讨、 交流等活动，课堂教学效益得到最大程度的提升。3 .各组要切实有效地开展常规教学研究活动，认真钻研教 材，正确把握学生核心素养发展目标，加强集体备课，加强对青 年教师的传帮带，对青年教师要侧重个人基本功提高，加强规范 课的研究。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、 教学手段、教学流程方法作探索研究，逐步形成教学独特的教学 风格。努力探索常态化课堂教学优质高效的途径和方法，提高科 研含量。4 .

4、积极动员鼓励老师们参加县、市两级的各项教研活动，不 断提高教学水平，争取好成绩。（二）进一步加强考试与评价研究，促进教学质量的全面提 高。加强对试题的研究，努力让试卷成为教师学习研究的内容，成为教师理解、吸收课程标准理念的生动教材。考后要深入分析, 真诚沟通，及时反馈，既通过考试评教学，也通过考试议试卷, 实现考、教、学共赢。（三）搞好课题研究，提高课堂教学实效，提升教师科研能 力。1、加强教研和科研的整合力度。各教研组和任课教师要进 一步增强课改意识，将教学实践中的问题或困惑作为突破口，开 展有实效的有针对性的研究，坚持以课题带动课改，以课题提升 课改的工作思路，发挥教育科研对课程改革的促进

5、作用，为日常 教育教学服务。“问题即课题，教学即研究，成长即成果J每位 教师都要树立“教师人人是研究者” “上课就是研究”的新理念, 通过行动研究，改进教学行为，丰富行动策略，提高自己的专业 水平。2、扎实开展课题研究活动。实行课题组长负责制，各课题组进一步明确分工，及时修订 研究计划，明确阶段目标，落实活动安排，不断改进课题研究的 策略与方法，保证课题研究工作的有序进行。课题组对课题研究 要有布置、有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有 记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。（四）加强师资队伍建设，大力提高青年教师队伍的思想及 业务素质。本着“年轻教师进步大，骨干教师出特色

6、”的思想，坚持重 点培养，普遍提高的原则，通过教学教研工作对我校任课教师进 行分层培养。1 .开学前，举办让教研与写作助力教师专业发展等业务 讲座。2 .本学期的主要学习内容：学生发展核心素养。教师们围 绕自己的课堂教学和研究课题，认真学习，积极探讨在学科教学 中实施学生核心素养发展的新路子，新方法，并撰写心得体会一 篇。3 .教科处也积极为老师们争取外出学习、培训的机会，多让 老师们走出去开阔视野。4 .做好青年教师的培训和培养工作。要对有培养前途的青年 骨干教师制定规划，搭建平台，拜师结对，跟踪培养。在实施新课改的今天，教育科研越发显示出其独特的风姿。 在教育科研的道路上，还有很大的空间等待我们学校去探索与发 掘。我校教科研必将从实际出发，秉承优点，扬弃不足，提升教 育科研的内涵发展，促进教师的专业成长，促使教育教学质量的 不断攀升，为我校的教育教学建设做出更大的贡献！