中班科学教案《小火箭上天》.docx

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1、中班科学教案小火箭上天中班杰出科学教案大火箭上天幼儿园中班科学教案：大火箭上天设计意图：把回收牛奶瓶和纸制圆锥体展开精妙的女团，变为一个 昼行上天的小火箭，这种活动对于疑惑、不好反问的中班幼儿 来说，无疑具备强悍的吸引力。设计者正是利用这种吸引力， 去唤起幼儿猛烈的积极探索性欲和积极探索兴趣。整个教学活 动扩散着幼儿主动自学、辨认出自学的理念，体现幼儿就是自 学的主体，教师就是幼儿自学的引导者、支持者、参与者这样 一种人与自然的师幼互动关系。活动目标：1、鼓励幼儿积极探索大火箭上天的原因。2、唤起幼儿科学积极探索的兴趣，培育幼儿科学积极探 索的精神。活动准备工作：1、物质准备工作：1）大火箭人

2、手一个（小牛奶瓶上砌一个纸搞的圆锥体）。2）在活动室柱子或墙面上搞好相同高度的标记。2、经验准备工作：幼儿对空气尚无初步的重新认识与介绍。活动过程：1、积极探索大火箭上天的方法。1）提供更多牛奶瓶及纸制圆锥体，使幼儿民主自由尝试 大火箭上天的方法。回答：你用什么方法并使大火箭上天？2）幼儿模拟大火箭上天的各种方法。回答：你最喜欢哪一种方法？为什么？3）幼儿检验性实验。（同时用双手重重地抬起牛奶瓶两 侧，大火箭就可以飘上天。）2、积极探索大火箭上天的原因。1）回答：为什么我们拍摄瓶子大火箭就昼行出来？到底 就是谁把小火箭送来上天的？2）幼儿砌上瓶盖，再用力拍摄瓶子。回答：大火箭还昼行出来吗？为什么？3、竞赛游戏：火箭升空建议幼儿以柱子或墙面上相同高度的标记为参照物，比 比谁的小火箭飞得高。1）分组轮流展开火箭升空。2）每组的胜者再展开比赛。四、延展活动：回答：为什么有的大火箭飞得高，有的大火箭飘得高呢？