《美术学科》四年级教学计划第二学期.docx

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1、XXX小学四年级美术学科教学计划XXXXXX年度 第二学期制 定者 XXX制定日期 XX年X月X日一、教学目标一、造型表现：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和 立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、 所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。二、设计应用：运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合 原理，了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法，进行设计和 装饰，美化身边的环境。三、欣赏评述：欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容 等特征，通过描述、分析与讨论等方式，了解美术表现的多样性，能用 一些简单的美术术语，表达自己对美

2、术作品的感受和理解。四、综合探索：结合学校和社区的活动，以美术与科学课程和其他 课程的知识、技能相结合的方式，进行策划、制作、表演与展示，体会 美术与环境及传统文化的关系。二、情况分析（工作重点）一、教材分析苏少版第8册教材共有20课，教材编写以学生发展为本，以有利于 学生学习作为思考的基点，以各种方法进行指导。从学生的兴趣、能力 和需要出发，培养学生积极主动的学习的态度。教材注意其的趣味性、 综合性，并机巧妙地融入每个课题或学习单元。注重活动过程设计。美 术教材涉及现代艺术的观念和方法，开阔学生的眼界和思路。本册教材 遵循美术教育的规律，顺应学生的身心发展特点，构建以促成美术素养的 形成为核

3、心,探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的 美术教材新体系。注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意 识和实践能力的协调发展二、学情分析小学四年级学生，大部分学生能较好地表现平面形象、立体造型，并能 大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和 较好的心理品质。但还有一部分学生空间感较弱，线条的运用能力较差, 有待进一步地提高。三、1攵学程序（附教学进度表）周次课次教学内容联系的旧知课时课型11色彩的对比与和谐2造型表现22穿穿编编2造型表现33下雨啰2造型表现54纸卷魔术2造型表现65套色纸版画2造型表现76鸟和家禽2造型表现87我是一只小小鸟2造型表

4、现98鸟的纹样2设计应用109水墨画鸟2造型表现1110巧包装2设计应用1211对比的艺术2造型表现1312儿歌和童话2造型表现1413听音乐画音乐2造型表现1514吹气篮球2造型表现1615变戏法的纸盒2造型表现1716考试21818字的联想2设计应用四、教学措施（具体做法）一、优化课堂教学，提高教学质量。1、 继续学习新课标，努力学习先进的教学经验，提高自身教育修养。2、 钻研教材，精心设计教学过程，提高课堂教学效率。课后 积极反思，总结经验教训，写出有一定质量的教学随笔。3、 在美术活动中，力争多想办法，充分调动学生的学习积极性，鼓励学生大胆的进行艺术表现和创造。4、 充分利用现代化的教

5、学手段，进行直观教学，开拓学生的想象力和创造力，提高教学效果。5、设计丰富、实效的作业，提高作业有效性。每次作业要提出明 确的要求，提高作业质量。追求作业练习设计的多样性、针对 性与实效性；关注作业布置的层次性与发展性。重视作业过程 中的指导，作业完成后的点评、互评，提高学生的审美能力和 表达能力。重视作业展示的形式与作用。二、优化评价机制，鼓励学生积极进取。1、 优化作业评价方式，做到公平、公正、以激励为主，优秀作业展示点评。增强作业批改的针对性和时效性，批语要有激 励性和指导性。从常规，作业，课堂表现，合作情况等各方面 评价、考察学生。考察结果及时做好记载，直接与学生见面。2、 做好补差工

6、作，激励帮助为主。减低学习难度，鼓励大胆作画，一有进步及时给与表扬。三、学习常规常抓不懈，让学生学会学习。1、抓好日常课堂常规：做好课前准备，专心听讲，安静作业，按 时高质完成作业。2、主动与班主任及家长进行联系，增进教育效果。五、课外活动或兴趣小组活动1、挑选、组织好兴趣组成员。2、根据学员年龄，能力水平状况，选编合适的教学内容并认真备好课。3、定时、定点组织好每一次的活动。4、做好充分的准备工作，提高效率。5、组织学生参加各级各类的比赛项目，精心准备，力争取得好成绩。6、以点带面，提高全校学生对绘画艺术的热爱。六、效果测查平时记载期终考试情况统计数秀良好及格不及格xa优秀率及辟不及辟四四四四四四四(7)七、教学后记