小学信息技术六下（作废）第三课 重复命令 第三课重复命令.docx

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1、第三课重复命令 一.教学目标：1、了解重复命令的作用，掌握重复命令的使用格式；2、了解用重复命令画多种正多边的方法；3、学习用重复命令画圆的方法；4、学习用重复命令嵌套的方法画图。二.教学重难点：教学重点：掌握重复命令的使用格式；教学难点：用重复命令画多种正多边的方法：三.教学准备：在教师机上准备好教学中将会用到的LOGO图形，如图3-13、图3-14、图3-16、图四、教学过程教学活动教学知识点及教师活动学生活动环节教学意图复习用 LOGO命令 画正方形 的方法1、 T：还记得画出正方形的命令 吗？我们可以把它写成四个命令 串： FD 60 RT 90 FD 60 RT 90 FD 60 R

2、T 90 FD 60 RT 90 仔 细观察可以发现，画正方形一共用学生倾听。复习引入了 8个命令，其实就是把FD 60 RT 9()这个命令串重复执行了四次。凡 是这种有规律的内容，LOGO语言 提供了一个“重复命令来简化它， 这就是REPEAT命令2、 T：这 一课，我们就来学习重复命令。学习重复1、以正方形为例，讲解重复命令学生倾听；1、用重复命命令的使 用格式的使用格式；用重复命 令画正方 形和长方形1、以长方形为例，与学生讨论如 何用重复命令画长方形；2、要学生操作：键入画长方形的重复令画正方形和长方形求学生上机操作，键入画长方形的命令，观察画出的长方形是否正重复命令，观察画出的长方

3、形是否 正确。确。2、用重复:命夕*、力用重复命 令画正多 边形1、示范讲解用重复命令画正三角学生操作：用重复命令画正三角形：2、示范讲解用重复命令画形；学生操作：用重复命令画 正五边形；3、示范讲解用重复正三角形；学生操作：用重复形命令画正六边形。命令画正三角形。总结用重 复命令画 正多边形 的规律1、通过以上用重复命令画正多边 形的例子，总结出重复命令中每次 转动角度和转动次数之间的关系：转动角度X重复次数=360度 2、由这个规律，我们就能得到正 多边形转角度数的计算方法：转 动角度（外角）=360度+边数 3、以正十边形为例，重复命令应 该为 repeat 10（fd 50 It 36

4、 4、 要 求学生上机操作，键入画正十边形 的重复命令，观察画出的正十边形 是否符合要求。学生操作：用重复命令画正十边 形，观察画出的正十边形是否符 合要求。3、用重复命 令画圆用重复命 令画正三 十六边形 来模拟圆1、用谈话法和讨论法，与学生讨 论如何用重复命令画正三十六边 形；2、要求学生上机操作，画 出正三十六边形；3、T：通过观 察你会发现，正三十六边形已经很 像一个圆了，所以今后我们说画 圆，就是让小海龟画一个正三十六 边形来模拟一个圆；4、与学生 讨论，改变重复命令中的哪一个命 令可以改变圆的大小？得出结论： 改变重复命令中FD命令的步数， 就会改变圆的大小。学生参加讨论；学生上机

5、操作，用重复命令画出 正三十六边形并仔细观察；学生参加讨论；学生上机操作，用重史命令画出 几个不同大小的圆。（教材图 3-12）4、重复命令 嵌套用重复命 令嵌套的 方法画出 复杂图形1、 T：在重复命令里面又有一个 重复命令，就叫做“重复命令嵌套”。 使用重复命令嵌套的方法，画出的 图形千变万化，常常出现意想不到 的美丽图案。2、以图3-14为例， 讲解使用重复:命令嵌套，画出好杂 图形的方法；3、以图3-16为例， 讲解使用重复命令嵌套，画出复杂 图形的另一种方法；学生欣赏教材图3-13中的漂亮 图案；拓展训练1、与学生讨论教材“做一做”2中 的四个图形，参考提示的内容，说 一说它们是怎样画出来的；2、要 求学生上机操作，画出其中的一到 两幅图画。学生参加讨论；学生上机操作，画出其中的一到 两幅图画。小结1、小结本课内容：（1）重复 命令的使用格式；（2）用重复 命令画多种正多边的方法；（3）用重复命令画圆的方法； （4）用重复命令嵌套的方法画图。2、小结学生学习情况，展部分学生展示自己用LOGO命 令画出图画。示学生作品。