人教版小学三年级上册美术教案今天我值日.docx

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1、人教版小学三年级上册美术教案今天我值日课时：2课时课堂类型：造型表现教学目标：1、引导学生回忆，观察在学校，班级值日的情景。2、掌握值日时人物的各种动态变化，通过绘画表现值日的情景。3、提高学生的观察力，记忆力和创作能力，培养学生做事的责 任感。教学重难点：1、如何通过回忆，观察，描述值日时人物的各种动态特征。2、在画的过程中，如何画出人物的基本动作。教具学具：绘画工具教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段通过回忆，在学校，班级中你做过什么值日？值日时做些什么 事？做值勤员时检查同学的各项行为规范，如文明休息不奔跑，见到 老师主动招呼有礼貌。做值日生时擦黑板，扫

2、地，排桌椅得出无 论做什么事都应尽心尽力去完成，要有责任心。2、发展阶段请几位学生来前面演示值日时的各种动作，引导学生仔细观察人物的动态，能用基本形概括出每个动作的特征。出示几张同龄人的作品，鼓励学生进行大胆的想像，启发他们思 考怎么做值日可以提高工作的质量和效率？如手脚并用，一手擦黑 板，一手擦窗，脚还可以扫地，让机器人一起参与劳动，把自己变成 个巨人站在校园里值勤等等。引导学生组织画面，画面中的人物不用 很多，动作不宜复杂，只要表现值日时的一个情景，抓住人物的动作 特征即可。三、学生作画，教师辅导：四、教学拓展1、欣赏同龄人的绘画作品2、可以用水彩笔，颜料等各种绘画材料，采取不同的绘画形式

3、 如吹塑纸版画，黑白线条等表现画面的效果。课题：有趣的鞋课时：1课时课堂类型：设计应用欣赏评述教学目标：1、欣赏并发现各种材料制作的鞋子所具有的不同风格特征及民 族特色。2、通过观察讨论，知道鞋子的外形特征与组成部分，学会用各 种材料，使用各种方法设计制作一双有趣且有特色的鞋子。3、培养学生的造型能力，尝试各种不同材料的运用。教学重难点：1、运用各种材料制作不同造型的鞋子。2、运用废旧材料美化教室的环境。教具学具：旧画报、旧挂历纸、剪子、胶、其它自己需要的材料教学过程：一、组织教学：检查学生用具准备情况二、讲授新课：1、引导阶段欣赏教师带来的各种鞋子，引导学生通过“看”，“想”，“说”， 了解

4、不同造型的鞋子的共同特点及组成部分。2、发展阶段以小组为单位，在欣赏与联想的基础上，对各种不同造型，不同 材料的鞋子进行图形和色彩的分析，讨论。训练学生敏锐的造型感觉, 采用大胆的表现形式，独立完成一双有趣的，用料独特的鞋子作品。(1)以小组为单位，对各种不同材料的鞋子进行讨论，分析， 提示学生仔细观察，大胆联想，找出根据各种材料制作鞋子，注重在 质地，图形或色彩上产生不同效果。(2)绘画制作鞋子时要注意鞋子的不同造型，制作效果的协调, 鼓励学生制作出不同造型，不同材料的鞋子。鞋子不必全部具有具象 的图形，可以根据学生各自不同的感受，通过直觉进行大胆随意的创 作。三、学生制作，教师辅导：学生做作业时，教师可以根据学生不同的个性特点，由学生自由 选择制作方法。使用彩色广告纸，彩泥里，可以利用其鲜艳，强烈的 色彩感觉，突出表现鞋子的立体或半立体造型。四、教学拓展1、可以使用各种广告纸，旧画报，采用碎纸粘贴的形式，产生 马塞克式的效果来制作鞋子的鞋底或鞋面。2、寻找各种不同颜色，图案的小布片，采用“剪”，“贴”，“缝” 等方法，完成鞋子的创作。3、用折纸制作立体的鞋子造型，再用水粉颜料添加花纹，颜色。4、以小组为单位共同完成一组鞋子的设计制作作品，并粘贴在 废旧的纸板上，同时为版面确定主题，美化设计，进行展示，评比。