中班音乐教案《三条鱼》.docx

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1、中班音乐教案三条鱼中班幼儿音乐教案三条鱼活动目标：1、体会歌曲中鱼由少变多的情绪的变化，由孤独至和其 它小鱼沦为好朋友的开心的情绪，在歌唱的基础上能初步介绍 歌词的内容2、能大胆的用身体动作去整体表现小鱼相同的情绪变化, 并能合着音乐节奏搞动作。3、享用游戏情景所增添的欢乐，发展空间协同能力和结 伴相处游戏的能力。活动准备工作：1、在幼儿熟识歌曲三条鱼的背景下。2、条鱼的头饰若干。3、三条鱼音乐。活动过程：一、引入部分（音乐）1、听音乐三条鱼2、回忆起备考大朋友们，你们都还回忆起这首歌吗？（幼儿提问后一起演唱）二、基本部分1、说一说，搞一搞那你们还回忆起我们的小鱼怎么了吗?、教师戴上鱼的头饰饰

2、演小鱼，一边搞鱼游行动，一 边用急躁的速率念出”一条鱼，水里游，贫寂寞单在犯愁、并 随同孤独、伤心的心情。回答：存有几条鱼呀？在哪里游等呢？它在干什么呀？（鼓励幼儿提问）、鼓励幼儿评论辩论：这条鱼怎么了？幼儿：它在犯愁，它想要妈妈了。（恳请幼儿上台搞一 下伤心、孤独的动作）、我们应如何协助它？幼儿：帮忙它找朋友和它一起玩玩。（找朋友和它一起 玩玩）（4）、找朋友教师师将小鱼头饰夺下，放到黑板上，请到 另一条鱼：”太好了，存有条小鱼乐意和它搞朋友了。两条小 鱼碰到在一路，可以搞些什么呢？、恳请幼儿坚强想象两条鱼在一起的景象，鼓励幼儿 用直观的动作、心情去则表示。幼儿：手拉手、挥击掌、Cat （鼓

3、励幼儿搞两个朋友在一 起嬉戏时的一些动作）。、教师和一个幼儿一边搞鱼游的动作，一边用中速念 出”两条鱼，水里游，竹枪尾巴摇头”，并随同整体表现出来高 兴的心情。回答：刚才两条小鱼都在搞什么事情呀？幼儿：竹枪尾巴摇头。教师鼓励幼儿自学动作，边学边搞。回答：另一条小鱼看见两条鱼这么欢乐，也去和他们搞 朋友了。三条小鱼碰到在一起可以怎么样呢？、恳请幼儿想象三条鱼在一起嬉戏的景象，引导幼儿 坚强地用合乎的行动、心情去则表示。、教师和两个幼儿一边搞鱼游的行动，一边用较慢的 速率演唱出来”三条鱼，水里游，快快乐乐搞朋友”，并充斥高兴、高兴的心情。2、学一学、教师从第一段音乐已经开始示范点（一边唱歌一边 示范动作）、率领幼儿完备的演出2不下3、和小鱼搞游戏。、我们这么多小朋友都搞小鱼的朋友，小鱼一定很高 兴！我们一起和小鱼搞游戏吧！、在音乐声中，鼓励幼儿一边唱歌，一边演出，体会、 体验与其他小朋友一起协调游戏的欢乐。4、完结呀！小朋友，老师似的回忆起我们上次出席小鱼 的音乐晚会时它说道过还要使我们回去出席它的舞会呢！呀！ 恰好就是今天呢，那我们赶紧安顿安顿启程吧。