小学音乐人音二年级上册第课 童趣跳圆舞曲的小猫教案.docx

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1、跳圆舞曲的小猫教学目标：1、通过聆听、表现、歌唱等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象，生成个性化感悟。2、初步感受舞曲三拍子的节拍特点和韵律感。教学重难点通过聆听、表现、歌唱等教学活动，了解乐曲的基本情绪，丰富想象，生成个性化感悟。教学过程一、导入师：孩子们好！欢迎来到愉快的音乐课堂！今天周老师要带大家去城堡里参加一场音乐舞会，舞会的主角是一只可爱的小猫！一起来听音 乐吧！二、初听音乐播放音乐，老师在黑板上画图形谱。师：你们有没有听见小猫的叫声呀？老师用什么符号把它标记出来了呢？生：师：孩子们听得真仔细呀！小猫的叫声是用小提琴这种乐器来表现的。那音乐里还有没有出现其他 的小动物呢？生：小狗

2、师：小狗出现在什么地方？（画小狗图形标记）听到小狗的叫声，小猫就迅速地离开了。复听全曲，请孩子们拿出小手，和老师一起画旋律谱。（有小猫叫声时用手势提醒孩子听）师：孩子们听得真投入呀！这是美国作曲家安德森爷爷创作的管弦乐跳圆舞曲的小猫，请孩子 们跟着老师读一遍曲名。三、聆听第一乐段师：现在我们再听音乐，你们能在出现小猫叫声的地方模仿小猫的叫声和动作来表现吗？听第一乐段师带领孩子们找到小猫叫声模仿并做动作孩子们模仿得特别好，接下来你们自己来一次，可以吗？请几个孩子上台模仿，下面的学生评价哪个同学找得准，动作优美？（或者大家站起来做找朋友游 戏）大家一起来一次师：小猫不仅会啼唏叫，它还会唱歌呢！你们

3、听！（师范唱主旋律）请孩子一起唱一次（提醒孩子唱得好听连贯流畅，若不熟悉可教唱几遍）师：这是优雅的小猫，你们听，活泼的小猫也来了。师范唱一遍，提醒孩子唱得短促有弹性，小舌头弹起来四、聆听第二乐段师：孩子们声音真好听，小猫听到了特别开心，它要快速地旋转起来了。你们听！（播放音乐，老 师敲击木鱼，原地旋转）师：这段音乐里出现了一个小乐器木鱼的声音。孩子们拿出小手，和老师的木鱼声一起拍起来。（师 清唱学生拍手）接龙游戏，三个小组，师敲击前面三拍，孩子们在后面三次重拍处拍手跟着音乐试一试，走到孩子面前个别指导转圈游戏请出一组孩子示范，其他孩子观看，看懂后三组同时进行，选择最棒的小组上台展示。五、聆听第三乐段播放第三段音乐，提醒学生有没有很熟悉，跟着唱起来，可围成圆圈前后走动。六、全曲展示七、小结下课师：今天的舞会就到这里了，安德森爷爷和跳圆舞仙的小猫也要和大家说再见了，孩子们再见!