小学体育与健康六年级全一册第一部分课程目标与教学内容设计构想《羽毛球正手击高远球》教学设计.docx

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1、后场移动正手击高远球教学设计一、指导思想本课是在新课改的教学理念指导下，全面贯彻“健康第一”、“终身体育”的指导思 想，着眼于学生的学习方式，注重学生的实践体悟。自主探究，合作学练，把充分发挥 学生的主动性和自主性、创造性作为设计目标，强调教学中学生个性的发展和能力的培 养。使每个学生在认识上、情感上和态度上积极发展，构建一个民主和谐的师生关系， 创设宽松、愉快的课堂氛围，使学生主动获取知识，成为学习的主体。二、教学内容羽毛球三、学生情况分析本班由六年级4班男女生组成，纪律较好，思想活跃,具有一定的探究能力以及合 作学习的基础。虽然学生对羽毛球运动热情很高，但由于学生身体素质差异较大，领悟 能

2、力强弱不同，对羽毛球技术的掌握带来很大影响。因此本课的重点是学生的学法，教 师根据学生的特点采用合理的教，使学生有效的学，以完成本课的教学目标。四、教材分析羽毛球运动具有球小，速度快，变化多等特点。并且球网较高，可以在不同程度上 锻炼反应力、观察力、应变力、判断力和思维能力，增强身体的灵活性和协调性；且在 羽毛球运动中击球相对较多，可提高练习者的速度和耐力，又可在相互对打回合中揣摩 对方意图，锻炼心理素质。因此羽毛球运动具有很高的锻炼价值。本年级羽毛球课共16 课时，本次课是第5次课，学习的内容是正手击高远球技术，正手击高远球技术是羽毛 球击球技术的基础，在教学中把重点放在击球点的选择上。五、

3、教学目标1 .认知目标：使学生明确在羽毛球比赛中应用正手击高远球技术的时机。2 .技能目标：通过练习使75%左右的学生在教师的指导下初步掌握正手击高远球的 技术动作，25%左右的学生能够独立完成正手击高远球技术，提高学生上下肢协调配合 的能力。3 .情感目标：使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏。在活动中培养合作意识和 行为。六、教学重点难点重点：击球点的选择。难点：上下肢协调配合。七、教学过程1 .在准备部分：教师带领学生做徒手操，充分活动身体各关节。2 .课的基本部分分复习和新投两部分。（1）复习阶段通过对以前所学正手发高远球的复习，使学生迅速的进入学习新知识的心理状态。（2）学习新知识阶段

4、新授部分的教学我采用教师引导一启辿一指导一帮助，通过学生观察学习一尝试学 习一发现问题一提出问题一解决问题一反馈学习一成功体验一观摩学习一评价不同层 次的组织，让学生在运动中不知不觉的学习、掌握动作，提高能力，使学生获得成功的 感受。在组织上，以小群体合作的形式为主，发扬合作学练的优势，使学生在共同探究、 共同学练、共同创造、教师的共同参与中自我体验、相互评价、相互促进。第一阶段：通过教师展示，学生徒手模仿正手击高远球的技术动作，并在教师的鼓 励与纠正下完善徒手动作。第二阶段：学生通过有球练习，强化正手击高远球的技术动作。第三阶段：通过练习及教师的纠正，进一步改进学生的技术动作。第四阶段：展现

5、风采，教师找出技术动作掌握较好的学生进行展示，提高表现能力。3 .结束部分：通过学生的自我放松的方法来放松肌肉，使学生由高度的兴奋状态 过渡到相对的稳定状态，使身心都能得到调整和放松。八、教学评价1 .教学过程中教师采用以下的评价方式：（1）观察评价：教学过程中对学生的学习态度等方面的及时评价。（2）技术评价：在教学的过程中，对学生技术的掌握情况进行及时评定，肯定学 生正确技术动作，同时纠正错误动作，从而提高学生正手发高远球的技术动作。（3）比较评价：在教学过程中我选出两组学生进行正误动作对照示范，通过示范 评价，让学生更直观、更快的掌握技术。2 .教学中学生采用以下的评价方式：自评、互评：在

6、练习过程中学生采用自评和互评，通过这些评价方法学生能较好进行探究学习和自主学习，也能很好的激发学生兴趣，活跃课堂气氛、提高教学效果。九、运动负荷预计练习密度预计：全课平均心率：羽毛球课时教学计划教学内容：羽毛球 上课时间：目的任务：1.明确击高远球在比赛中应用的时机。2 .通过练习使75%以上的学牛.在教师的指导下初步掌握正手击高远球的技术 动作。25%左右的学生能够独立完成及高远球技术。3 .使学生主动参与、积极创造、懂得欣赏，在活动中培养合作意识和行为。部 分时 间教学内容组织教法与学法教育内容开 始 部 分分 钟1 .体育委员整队，报告人数。2 .师生问好。3 .宣布本课内容学习正手击高

7、远球技术。播放高水平运动员正手击高远 球技术的视频，给学生以感官的 认识。4 .检查服装。5 .安置见习生。组织队形：要求：1、集合快、静、齐2、精神饱满、注意力集中3、学生穿运动服、运动鞋4、见习生随队观察自觉守纪 集体观念队形球拍操准 备 部 分八 分 钟第一节：伸展运动 第二节：体侧运动 第三节：体转运动 第四节：腹背运动组织教法：1 .教师示范、讲解2 .学生集体练习，各4x8拍自觉守纪 集体主义观 念教育 自觉守纪第五节：跳跃运动要求：吃苦耐劳第六节：握拍绕腕1 .上下肢配合协调2 .注意力集中、态度端正3 .动作连贯、拍节准确4 .力度强、活动充分一、后场移动正手击高远球技术。 教

8、师示范正手击高远球技术动 作。f H一、教法步骤：1 .教师讲解练习的内容、方法与要 求。2 .学生练习教师巡视纠正错误。 要求：注意技术的准确性。二、教法步骤：1 .认真观看。2 .分解讲解示范动作，逐个动作定 型。3 .完整挥拍练习。4 .解决本课重点技术。(1)明确击球点。(2)击定点球练习。5 .教师巡视解疑。6 .学生分组练习，5人一块场地练习， 一人发高远球，一人击球，发球同学 观察同伴的技术动作，其他同学用球 桶接球，练习球感。遇有错误动作及 时指出。教师巡回逐一查看及时指 导，个别示范，突出问题集体解决。7 .教学展示找做的好的同学进行展示，提高学生 的成就感。基本部分+分 钟

9、动作要领：右侧后场移动步法：成准备姿势， 右脚向右后移动同时转体，做并 步后退，随后右脚向前蹬转，回 位。左侧后场移动步法：成准备姿势， 右脚向左后方移动同时转体，做 并步后退，随后右脚向前蹬转， 回位。击球后动作：重点：击球点的选择。难点：上下肢协调配合。易犯错误1 .侧身不够，重心位置不合理， 用力不协调。2 .击球点低。3 .击球点偏后，球只往高飞。4 .击球时拍型不正确。自觉认真自觉守纪团结互助 集体主义精神结束部分三分钟一、放松学生两人一组按摩放松。二、小结练习情况纪律情况三、课下作业徒手挥拍练习：10次X5组/天纠正方法：1 .通过技术示范进行模仿练习。慢 动作挥拍练习。2 .通过技术示范，进行模仿练习 并作击定点球练习。3 .反复做徒手挥拍练习。4 .反复做击定点球练习，体会击球 时正确拍型。组织队形：1 .放松认真2 .充分肯定优点、指出不足3 .将球收好，留作多球自觉守纪场地、器材羽毛球拍30付 羽毛球场地5块运动负荷曲线预计33 35%1801701601501401301201101009080A5 10 15 20 25 30 35 40、50学生缺课纪录班级姓名原 因小 结