小学体育与健康四年级全一册第三部分体育运动技能篮球游戏.docx

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1、篮球游戏（水平二）教 学 设 计上课教师：许阳 指导教师：凌远富上课教师：许阳 指导教师：凌远富篮球游戏单元计划（水平二）课次教学内容教学重难点11、学习篮球的基本站立 姿势、步法移 动及原地运 球的技术要 领2、篮球游戏重点:能区分高 低手运球 难点：高低手 运球时重心的 变化21、复习原地 运球技术动 作2、学习行进 间运球技术重点：运球部 位、落点及对 球的控制能 力难点：上下肢 的协调配合31、初步学习 体前变向换 手运球技术 2、篮球竞赛 游戏重点：手按拍 球的部位难点：跨步转 体换手的协 调配合41、改进体前 变向换手运 球技术2、篮球竞赛 游戏重点：换手后 控制住球难点：换手、

2、转体跨步配 合协调51、巩固提高 体前变向换 手运球技术 2、教学比赛重点：转体探 肩迅速难点：运球高 度低，有转体 探肩动作和 保护球的意 识教法措施1、学习基本站立姿势、步伐移动及原地 运球的技术要领2、学生3-5人一组自由组合进行模仿练 习3、教师给予个别指导纠正和集体纠正4、组织学生进行篮球游戏竞赛，分为两 组比赛每组用半块篮球场1、复习原地运球技术2、教师示范行进间运球技术并提出问题3、小组练习围成圆形集体行进间练习（左右手各2圈）行进间听哨改变方向运球行进间直线运球。4、游戏：运球接力1、教师讲解示范2、原地左右换手运球3、分解动作练习4、两人一组相对绕杆练习5、各组连续绕杆练习6

3、、篮球竞赛游戏1、教师讲解示范并纠正错误动作2、有球模仿练习3、原地运球听哨接变向换手跨步过标志 杆练习4、连续体前变向过标志杆练习5、篮球竞赛游戏 1、教师讲解示范并纠正错误动作2、体前变向换手运球连续绕杆3、两人一组，人消极防守一人体前变向 换手运球推进4、教学比赛篮球运动（水平二）一、指导思想坚持“健康第一”的指导思想，提高学生的参与意识，激发学生的学练兴趣，养成坚持从 事体育锻炼的习惯；提高学生的终身体育能力、实践能力、创新能力；让学生在和谐、平等、 友爱的学练环境中感受集体的温暖、情感的愉悦；体验成功与进步的喜悦，提高他们抗挫折 能力和情绪调节能力；理解对自我、群体和社会的责任感，形

4、成现代社会所必需的合作精神 与竞争意识；培养学生互帮互助和团结协作的优良品质。二、教材分析篮球是深受学生欢迎和喜爱的体育运动项目之一。本节课的学练内容从学生的兴趣和爱 好出发，体现了教材有利于激发学生学练兴趣，使学生养成坚持从事体育锻炼的习惯，达到 提高学生终身体育能力的目的。同时在本节课中本人注重学法、练法的多样性，使每个学生 能够根据自身兴趣、爱好和身体条件，选择适合自己的练习内容，确保每一名学生受益。 三、教学目标和重、难点根据教材和学生特点及认知目标、运动参与、运动技能、身体健康、情感目标、社会适 应、确立如下教学目标和重、难点。教学目标：1、学习高低手运球，掌握按球时注意手腕的力量，

5、目视前方。2、提高学生篮球运动技能和终身体育能力。3、培养学生自评和互评能力、理论与实践相结合的能力、创新思维和创新能力。4、培养学生的合作精神、善于交流、互帮互助、团结协作的优良品质。重点：能区分高低手运球难 点：高低手运球时重心的变化四、教具篮球场1块，篮球41个，标桶若干。五、教法和学法的运用教法：根据教材和学生特点及体育与健康课程标准的要求，主要运用了示范点拨、 引导启发等教学方法。六、教学基本思路学生体会、教师的讲解、示范，学生对教师的模仿练习，学生自主练习，小组的合作练 习，集体纠正动作，让个别同学展示正确的技术动作，使个别技术动作错误的同学有一个正 确的对比，最后集体放松，点评，

6、结束本次课。七、教学流程任课教 师许阳任课班级4.2班级人数40上课时 间10月8日上课地点篮球场课 次1教材 内容1、篮球一高低手运球2、宝贝回家一游戏教学 目标认知目标：学习与了解篮球高低手运球，能简单的讲述动作要点。技能目标：通过学习让学生初步掌握篮球高低手运球，使85%的同学能完成整个动作。 情感目标：培养学生对篮球的学习兴趣，增强学生的球感，培养学生团队协作意识。教学 重点能区分高低手运球教学 难点高低手运球时重心的变化阶段教学内容组织与教法练习教师活动学生活动组织形式次 数时 间开备部分一、课堂常规1 .整队集合，清点人数。2 .师生问好。3 .宣布本节课内容及课堂安 全教育。4

7、.安排见习生。二热身运动（一）基本热身.围绕篮球场慢跑一圈游戏：播种快乐（二）球操1、球性练习2、绕球练习3、拉伸练习L宣布上课，向学生问 好2 .教师宣布课的内容、 目标、做好学习的动 员、激发兴趣、调动 积极性。热身运动1 .教师下口令组织 学生慢跑热身。2 .讲解游戏规则。球性练习：1 .练习手和球之间的 感觉2 .在练习中，控制好 球，避免球掉落的现 象。3 .持球时，注意不要运 球，积极练习。1 .注意集中、精神饱 满。2 .要求集合时，做到 快、静、齐。1 .学生按老师的 要求慢跑。2 .学生积极积极 参与游戏。球性练习：L看老师示范，积极 参与。3 .练习过程中，手和 球控制得当

8、，避免 球掉落现象。3,练习过程，有序的 练习。组织： 组织： 1127阶段教学内容组织与教法一、各种运球体会练习 二、分组学习、讨论 三、高低运球动作学习 高运球：两脚前后开立,教师活动学生活动组织形式练习次时数间两腿微曲，上体稍前倾，目视前方。 运球手臂自然弯曲，以肩为 轴，用手按拍球的正上方，球 的落点在身体的侧前方，球的 反弹高度在腰、胸之间动作要点：手按拍球的动作正 确，手脚的协调配合。口诀：以肩为轴高运球低运球：两腿深曲，降低重心, 用上体和腿保护球。同时，手 短促的按拍球，球的反弹高度 在膝关节以下，以便控制球和 摆脱防守继续运球动作要点：重心低，上体前倾, 按拍球短促有力口诀：

9、以肘为轴低运球1、原地、行进间两人一组高 低手运球练习2、进攻与防守游戏两人一组运球，运球的同时想 办法把对方的球打掉，打掉一 次记一分。3、运球接力四、游戏：收获希望1.让学生自由提问 与练习。2.教师高低运球完整动作示范。3.教师讲解示范动作，提示重难点。4.让学生进行原地高低运球。5.教师进行指导与纠正。6.指示学生到指定位置，进行行进间的高低运球。7.按照指示路线进行行进间高低运球。8 .教师讲解游戏规 则，指导学生积极 参与.指示学生队形的 变换。1 .讲解游戏规则。2 .教师发令与担任 裁判。1.学生积极思考提问，积极配合。2.认真看老师示范3 .学生积极思考，认真 练习4分组进行

10、练习，小组 之间相互交流5 ,认真看老师示范， 积极参与游戏，激情 高涨1 .按照老师的指示排 成四路纵队2.认真听从老师讲解 的游戏规则。3 ,积极 参与游戏，体会游戏 的快乐组织:组织:1 组织:。组织:25结 束 部 分一、放松与总结1 .整队集合。2 .放松：团身滚动放松3 .教师总结本次课的情况。4 .师生再见。5 .归还器材。1 .教师组织。2 .教师和同学们放 松3 .小结本次课的情 况，提出不足和希 望。1.积极参与放松练习。2 ,认真听教师小结。3 .师生相互再见。组织： 16场地器材篮球场：1个 篮球：40个 标志桶：若干练习密度35-45%预计心率125-140次/每分教学 反思我发现了自己在以下几个方面还存在着不足，在下一个阶段的教学中重点加以提高：(1)教学中缺乏管控，课堂常规未做到，导致教学中秩序比较混乱，学生学习效率不高；(2)教学设计方面存在欠缺，对于四年级学生抛球练习、八字胯下绕环还是比较难进行的；(3)课堂中的练习时间较少，下一阶段注重对知识的概括，精讲多练，提高学生的练习量；(4)在课堂中与学生的关系太过于朋友化，导致教师威信不足，间接影响了课堂教学的组织与管理。