初中班主任个人工作总结简短.docx

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1、初中班主任个人工作总结简短1 .初中班主任个人工作总结简短篇一本学期我担任九班的副班主任，当过班主任的我深 知班级工作的繁重，尤其是毕业班，所以我尽力配合班主任 做好各项班级管理工作，指导学生各方面的发展，尤其是学 生日常行为习惯的养成教育，以减轻班主任的负担。为了使 今后工作更顺利地开展，现对本学期的副班主任工作情况作 如下总结。平时，我协助班主任对学生进行思想政治、道德品质教 育，常常利用时间找学生谈心，积极主动协助班主任参与学 校组织的活动和开展各项班级活动。学期初，帮助班主任做 好班级学生的报到、领书、排座位，以及其它的准备工作。 在学期中，尽快了解班级，熟悉学生，主动和班主任一起对

2、学生进行家访 不断与学生家长联系，及时了解学生的情况。在班级自主学习、课间操、集会时，我总能及时到位， 认真督促管理。时时为学生做典范。平时常常深入班级，了 解学生的情况，同学生建立良好的师生关系。对班级中一些 学生所出现的不良情况，我能及时地进行针对性教育，采取 适当方法，和学生交流想法，并及时向班主任进行汇报，尽 快妥善地解决问题，为建立良好的班风尽自己的一份力。本 学期，班级中有部分学生学习目的不明确，态度不端正，把 学习当作是一项应付的事情，对学习提不起兴趣，拖拉作业 现象较为严重，导致学习成绩不理想。针对这一现象，我和 班主任商议对策，及时与家长取得联系。在大课间时，我能 及时到位，

3、组织学生进行有关的活动。大课间结束后，认真 组织学生列队放学，路队情况比较好。平时我能认真组织好 学生打扫班级卫生，经常指导学生保持教室干净整洁，教室 桌椅摆放整齐，经过努力，使得班级的卫生取得了很大的进 步。在平时的工作中，我总能认真完成班主任交给我的各项 任务。在期末，我能自觉、认真地帮助班主任完成学生成绩 单以及评语的填写工作和有关期末工作，较好地减轻了班主 任的有关工作负担。总之，我能在搞好自己的教学工作的同时，较好地完成 副班主任的工作任务。在今后的工作中我将更加努力，扬长 避短，进一步协同班主任搞好班级的管理教育工作，争当校 文明班级。2 .初中班主任个人工作总结简短篇二在这个学期

4、里，我班在学校领导统一组织下，在任课教 师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展学习成绩、习惯 养成等方面都有很大的改观。现将本学期的工作总结如下：一、培养优秀的学风、班风，加强班级管理，全面深入 地了解学生。一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力 度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生 在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为 品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面 的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在 活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务 的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体 中成为班集体的建设者

5、。另一方面，我自己也以身作责，努 力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 我班在学校的各项管理评比中都取得了良好的成绩。本学期 的几次考试，各项管理也都取得了较好的成绩。二、培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，加强 对学生的思想政治工作。努力培养优秀学生。为了配合德育处的工作，我经常利 用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊 认识，提高学生的思想境界。我还充分利用课余时间和有关 学生促膝谈心，及时对学生进行针对性的教育。三、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教 育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们 的意见，同时又把他

6、们当作班级的主人，视为自己的良伴、 知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意 见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛 盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教 育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信, 增进师生情谊。四、抓好基础差学生的转化工作，努力使他们以失败者 来，以胜利者走。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待 他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到 了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做 他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对他们加强心理疏 导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己

7、的价值。同时，我还创造条件和机会让他门表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。五、积极开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，保 护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。初中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅 有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提 iWjc总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班 级工作基本平稳，没有出现大的问题，希望下学期取得更好 的成绩。3 .初中班主任个人工作总结简短篇三随着接近中考，一学期的班主任工作终于接近尾声。回 首半年中，忙碌、紧张，疲惫又乐在其中。因为面临着毕业, 面临着中考，学生和教师所承担的压力都非常大，看着自己

8、 的学生，平安快乐地走出校园，奔向新的起点，几许欣慰， 几许失落。在这一学期中，我按照学校工作计划，坚持以思想道德 教育为核心，以教学为中心，开展班级管理工作。切实做到 以德育人，全面发展，努力使全体同学在初中的最后一个学期内学有所成，学有所获。一、抓好学生的思想政治工作。本学期时间短，任务中，活动多。因此在开学之初，我 就着力抓好学生的思想工作，和他们一起算时间，算任务， 及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗 目标，在心中有了一个大略的计划。在随后的几个月里，我 都及时注意学生的思想动向，和学生谈心，了解他们的想法, 做好他们的思想稳定工作。出现了人心思稳，人人向上的可 喜局

9、面。自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都 有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。二、面向全体，不对每一个学生轻言放弃。九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是 人生的关键。高中虽不是的道路，但中考的成败却会影响到 他们今后的人生。面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人, 或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中 的希望，相信自己，我能行。学期初的每一次班会，我告诉 他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的 梦想。当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费 的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一 定要坚持到底，永不放弃。每次月

10、考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为 一针强心剂，一个加油站。三、尊重理解，让每一个学生参与班级管理。九年级学生的自我意识已经很强，对事情有自己的判断 和理解，有强烈的表达自己观点的欲 望，所以在班级管理 中，必须充分发扬民主，尊重理解每一个学生的愿望。班干 部选举、参加运动会、班级各种制度的制定，都采用民主讨 论，少数服从多数的方法，得到了全班同学的一致认同。四、抓好学生日常行为规范，及时发现并解决问题。九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。不少 学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大， 对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很

11、多的 麻痹松懈。作为班主任，我适时召开主题班会，让学生交流 体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。我们 对班级的每一个同学都以中学生行为规范严格要求，加 强道德规范宣传教育，从小事做起、从自我教育做起，从对 自己负责做起，养成爱他人、爱集体、爱学习、爱劳动、爱 护公共财物的良好行为习惯，做一个遵纪守法的好公民。以上是我在班主任工作中的几点心得，班主任工作锁碎 而繁多，它渗透在学生思想、学习、生活的角角落落，说不 完道不尽。总而言之，班主任既是联系各科教师与学生之间 的纽带，又是沟通学校、家庭、社会的桥梁，班主任既是导 师又是慈母，既要顾全大局，宏观引领，又要体察入微，深 入角落，关心呵护，但愿班主任辛勤的汗水能浇艳学生成功 的花朵。