幼儿园-感恩节“护蛋行动”方案.docx

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1、一、活动意图“感恩教育”又称为“爱的教育”，是一种情感教育，生命教育。抓住每一个教育契机, 对孩子进行感恩教育，就显得尤为重要。3-6岁儿童学习与发展指南社会领域指出引导 幼儿学会关心与尊重身边的人。本次活动以“护蛋”为载体，旨在通过让幼儿担任“护蛋小 使者”，培养幼儿对生命的敬畏之情以及认真负责的良好品质； 二、活动目标1、探索保护生鸡蛋的不同方法，并能创造性地运用辅助材料，动手动脑想方设法完成“护 蛋”任务，感受生命的可贵，培养负责任的良好品质；2、在活动中养成细心照料和关心自己的“蛋”，体会做事的艰难，养成认真负责的好习惯。 三、活动准备1、家长提前帮助幼儿准备一只生鸡蛋，并利用辅助材料

2、（纸杯、各种小盒子、棉花、绳子、 布、皱纹纸）帮幼儿保护好，带到幼儿园；2、活动记录卡（供家长使用）。四、活动时间2019年11月上旬至11月底（每周三）五、活动规则1、每个幼儿准备一个鸡蛋。这个道具“鸡蛋”在这里被当作一个小生命，幼儿就是这个“蛋 宝宝”的“蛋妈妈”，并取一个好听的名字。护送鸡蛋从家到学校，在幼儿园的一日生活中 一直将蛋宝宝带在身边，包括早操、教育活动、游戏活动、散步、午睡、运动等在不同的时 候要用不同的方法，去保护蛋宝宝，然后再把鸡蛋带回家。要求小朋友随身携带这只鸡蛋， 让鸡蛋时时刻刻感受到你的体温，要像妈妈爱护小宝宝一样爱护自己的鸡蛋，并做到不要破 坏别人的鸡蛋；2、“护

3、蛋行动”需在鸡蛋破裂到无法保存的程度，才可以宣告“蛋宝宝”死亡。鸡蛋裂了一 点，但还能保全的情况卜，幼儿要想办法保护好，教师引导幼儿以父母的心态对待“受伤” 的“蛋宝宝”：如果一个孩子生病了，父母会不会对他置之不理，甚至会抛弃他吗？这些鸡 蛋就是我们这些“蛋妈妈”的“蛋宝宝”，我们应该以我们的父母对待我们的方式去对待它 们；3、幼儿把“蛋宝宝”送回家并向家长讲述护蛋的经历或感受，每家长记录在活动记录卡上, 并由幼儿进行适当装饰；4、如果活动时鸡蛋破了，请幼儿通知老师处理并做好记录，从中还能对孩子们进行定的 挫折教育；并退出“护蛋”活动；护蛋成功者，将获得班级老师的奖励。六、注意事项1、每位小朋友可以对自己携带的鸡蛋实施一定的防护措施，并由班主任统一进行编号，不得随意替换鸡蛋；2、最后一周结束时，教师将幼儿记录整理好，配上活动照片。