中班科学教案《吃蔬菜什么部位》.docx

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1、中班科学教案吃蔬菜什么部位中班科学领域教案喝蔬菜什么部位活动目标：1、介绍常用蔬菜的食用部位，并尝试展开分类。2、乐意向同伴大胆了解自己讨厌的蔬菜，懂多喝蔬菜身 体不好。活动准备工作：介绍、重新认识常用的蔬菜；蔬菜实物 若干；什么部位可以喝操作方式材料纸盒。活动过程：、说道菜交流互动1、引入：每天无论是家里还是幼儿园，我们都必须喝许 多的蔬菜。2、说道说道我讨厌的蔬菜3、重点回答：你讨厌喝蔬菜吗？讨厌喝什么蔬菜，为什 么？（幼儿个别交流）小结：大朋友们都很讨厌喝蔬菜，讨厌它里面的营养。 蔬菜的营养很多样，存有很多的维生素、矿物质，所以我们必 须样样蔬菜都香甜可口。二、选菜介绍蔬菜的食用部位1、

2、看看PPT,师：老师这里存有很多蔬菜，我们一起来 看一看，谁重新认识的蔬菜多，谁的本领小？2、刚才我们了解了各种蔬菜，那你们晓得我们喝蔬菜的 什么部位吗？（恳请23个幼儿了解）存有只小熊也香甜可口蔬菜，我们一起看一看它喝对了 吗？听到故事熊妈妈收菜。重点回答：小熊跟著妈妈回去菜园交蔬菜，它们交了哪 些蔬菜？（萝卜、白菜、西红柿）。你听到了故事晓得萝卜、 白菜、西红柿必须喝什么部位呢？（萝卜喝根茎、白菜喝叶茎、 西红柿喝果实）小结：原来，有的蔬菜必须喝它的根茎，有的喝它的叶 茎，除了的喝果实。3、尝试分类师：老师为你们准备工作了 4个盆子，恳请你们帮忙他 分一分（依次了解根茎、叶茎、花掉、果实4个盆子）你们颤 抖动脑筋，看清楚你们的盆子上的字，想一想必须挑选出什么 蔬菜。4、交流统计数据三、喝菜增进对蔬菜的印象1、重点回答：你们喝过这些蔬菜吗？2、重点回答：你们就是怎么喝的？（后生喝、榨汁、炒 菜、清蒸、搞蔬菜色拉）小结：蔬菜的营养真不好，就是保持我们生命不可缺少 的食物。一个人可以长期吃荤菜，但是不能不喝蔬菜，因为蔬 菜所含多样的营养。我们小朋友每天都必须和蔬菜搞朋友，天 天喝蔬菜，把阿姨准备工作的蔬菜喝光光，搞个身心健康的乖 宝宝。