【分层作业】语文园地一（课时练）五年级语文上册部编版.docx

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1、语文地一分层作业学校:姓名：班级：考号：1.以下句子中加点词语意思相同的一项为哪一项（）。A.妈妈在后院新开辟了一块菜地。他开辟了一个全新的行业。 B.疫情过后，经济正在慢慢复苏。春天，万物复苏，春暖花开。 C.她肚子里墨水多，深受尊敬。你多喝了几年墨水就是不一样。 D.今年冬天特别冷。她是个很特别的女孩儿，有思想，有主见。 2.以下句子中，没有语病的一组是（）。A.大家都在喜气洋洋地欢度愉快的春节。B.实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都提高了。C. 3月5日，我校开展了一次有意义的校外植树活动。D.经过治疗，使我的皮肤病终于好了。3 .以下关于班级公约的说法不正确的一项为哪一项（）。

2、A.由全班同学共同制定。B.可以营造良好的学习环境。C.公约的内容要具体。D.公约只需要针对纪律方面来说。4 .查字典填空。幽用部首查字法应查 部，除部首外还有 画。幽的意思有：形容地方很僻静、光线暗；使人感觉沉静、安闲的；幽禁，把人关起来不让跟外人接触；指 阴间。深幽的幽应该选第 种解释。根据义项的意思，幽可以组词为：5 .课文内容回顾。（1）那的蓑毛，那全身的,那 的长喙，那 的脚，增之一分那么嫌，减之一分那么嫌，素之一忽那么嫌，黛之一忽那么嫌 O（2）在孩子们的眼中，花生的好处表达在、和 三方面。在父亲的眼中，花生具有 的美好品质。6 .按要求写句子。（1）朋友将珍珠鸟放在一个简易的竹条

3、编成的笼子里。（缩句）（2）它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。（运用比照手法写一句话）（3）父亲对他们说：希望你们做像花生一样的人。（改成第三人称转述句）,能力提升、阅读材料，完成下面各题。某校图书馆学生阅览室共有10万册图书，最近学校对图书损坏状况进行了调查，并做了如下统计：图书状况完好无损损坏较轻损坏较重严重损坏图书数目（册）20000250004000015000.根据材料，我知道了 o7 .我发现损坏较重和严重损坏的一共有 册，占了全部图书的 o.从上面的表格中，我得出了一个结论：8 .针对该现象，现在同学们在积极制定图书

4、公约，请你写出两条公约内容。课外阅读，回答以下问题。芭蕉芭蕉是一种多年生草本植物，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生，芭蕉叶大，呈椭 圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉，芭蕉叶的外表呈深绿色，有着对称而又细密、匀 称的纹路，光滑得如同打了一层端，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。入夏，芭蕉的叶丛中便 会抽出淡黄色的大花。芭蕉的生命力很强。我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日 晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道 独特的风景。自古以来，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔下，著名女词人李清照曾写过： “窗前谁种芭蕉树，阴满中庭，阴满中庭，叶叶心

5、心，舒卷有馀（yU）清。”她借芭蕉这 一意象，把伤心，愁闷一股脑儿倾诉了出来.芭蕉还有一定的药用价值，芭蕉根捣烂涂抹 患处，对消除肿毒有很好的疗效。芭蕉的用途可真大呀！我欣赏芭蕉那斤页长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂扬向上、不畏风雨的精神！9 .根据意思写词语。（1）春天的意味正浓。（）（2）形容生命力旺盛的样子。（）.用“画出一个比喻句，再仿写一句。10 .这篇课文主要从、几个 方面来介绍芭蕉。11 .课文中引用了著名女词人 的词句。12 .最后一段在文中有什么作用？13 .语言实践。上面四幅图分别是小草、树、竹子、种子，请你任选其一，写两句话赞美其特点及精神。参考答案：

6、1 . C此题考查学生对多义词的掌握能力。解答时注意区分一个多义词在具体语境中是否含义相同，还要注意平时的积累。A.不同。第一个开辟是开垦的意思，第二个开辟是开拓开展的意思。B.不同。第一个复苏”指经济好转的意思。第二个复苏指苏醒恢复知觉的意思。C.相同。两句话中的墨水都是知识的意思。D.不同。第一句的特别是非常的意思。第二句的特别指不一般的意思。应选：Co. C此题考查病句的辨析。A.语意重复。喜气洋洋和愉快欢”意思重复。应删去喜气洋洋。B.搭配不当。提高和数量搭配不当，在应改为实施素质教育后，我们课外阅读的数 量增加了，质量提高了。D.成分残缺。使的使用，造成句子残缺主语。应删去使。2 .

7、 D此题考查学生对班级公约的理解能力。结合部编版五年级上第一单元中口语交际制定班级公约可知，班级公约是同学们共同 制定、认可的规那么。班级公约应该根据班级的实际情况来制定，内容要具体，针对学习、 纪律、卫生等方面，全班讨论班级想要到达的目标。制定班级公约，可以营造良好的学习 环境，建设团结友爱的班集体。由此可知公约只需要针对纪律方面来说说法不正确。应选:Do.山（或幺）6 幽雅此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此， 应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。本 题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的

8、字用音序查字法，一 字多义要结合语境来理解。3 .雪白流线型结构铁色青色长短白黑味道很美可以榨油价钱廉价朴实无华、不图虚名、默 默奉献【解析】略.珍珠鸟放在笼子里。松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。父亲对他们说，希 望他们做像花生一样的人。（1）此题考查缩句。缩句就是把枝稠叶茂的长句子，缩短为只留主干的短句子，并且不能改变原句的主要 意思，就是去枝减叶，缩句可以理解为总结句子意思的意思。无论多么复杂的单句，只要 层层压缩，就会越来越简单，最后剩下的就是这个句子的主干，主干也就是主语、谓 语、宾语。换句话说，主干就是把所有的定语、状语、补语都压缩了之后余下的局部。 缩句步骤：第一，弄懂句

9、子的意思；第二，标出应留词语（主干和必须保存的枝叶）；第三，检查对错优劣。找出”的地得一把的地前面的修饰成分去掉，把得“后面的 补充局部去掉。本句中主语是珍珠鸟，谓语是放在，宾语是笼子里。（2）此题考查学生仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定 要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合题干所给例子可知，要求写比照手法的句子。仿写时注意。（3）这道题考查学生直述句转换为转述句的能力。转述句就是把别人说的话转达出来，直述句改为转述句的转换方法如下：标点符号的改 变，冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号；把第一、二人称改成第三人称。即：父

10、亲对他们说，希望他们做像花生一样的人。4 .这是关于图书损坏状况的调查.5500055%5 .图书损坏状况严重.凡借阅图书者，一律要填写借阅登记表。不折损、剪裁图书，不得在图书上随 意涂画。【解析】7.考查了学生从图表中获取信息的能力。解答时注意抓住图表关键信息分析作答。结合图表中完好无损损坏较轻损坏较重严重损坏工程可知，这是关于“图书损坏情 况的调查。8 .考查了学生从图表中获取信息解决问题的能力。解答时结合图表中的信息及数学知识完成。通过观察图表可知，损坏较重和严重损坏的一共有40000+15000=55000册，占全部的55000vl00000=55%o据此整理作答即可。9 .考查学生对

11、图表信息的归纳能力。解答时要学会从给出的数字中归纳出关键点。通过分析可知，在100000册图书中，受损的有：25000+40000+15000=80000册，占全部的80000100000=80%o由此可知，图书损坏情况严重，学生不爱惜图书，社会公德意识淡 薄。据此整理作答即可。10 .考查学生制定图书公约的能力。针对图书损坏状况严重这一现象，可从借书要填写借阅登记表、要自觉保护图书、保护 图书、遵守图书馆规章制度等方面制定图书公约，答案不唯一，合理即可.春意盎然生机勃勃11 .我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是 那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女

12、，在校园中形成了一道独特的风景。雨过天晴，一轮彩虹挂在天空，像一座七彩桥。12 .芭蕉的样子芭蕉的生命力强芭蕉出现在文人笔下的形象芭蕉的药用价值.李清照13 .深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉的精神。11 .此题考查词语的解释。（1）春意盎然：春天的意味正浓。（2）生机勃勃：形容生命力旺盛的样子。12 .此题考查比喻句的运用。比喻句是用跟甲事物有某种相似之处的乙事物来说明甲事物。比喻一般包括木体（被比喻 的事物）、喻体（作比喻的事物）、比喻词（连接本体和喻体的词语）三个局部。文中的比喻句为：我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折 磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的

13、绿衣少女，在校园中形成了一道独特的 风景。这句话将芭蕉比作健美的绿衣少女，形象的写出了芭蕉生机勃勃的特点。使用比喻修辞手法写一个比喻句即可，如：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖 面之上。13 .此题考查文章主要内容的理解与概括。文章第一段介绍了芭蕉的外形特征，芭蕉的茎高达三四米，不分枝，丛生，芭蕉叶大，呈 椭圆形，有粗大的主脉，两侧具有平行脉，芭蕉叶的外表呈深绿色，有着对称而又细密、 匀称的纹路，光滑得如同打了一层端，叶背呈浅绿色，略有粗糙感。文章第二段介绍了芭蕉的生命力很强，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧 是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女。文章第三段介绍了芭蕉

14、出现在文人笔下的形象，芭蕉就以孤独忧愁的形象出现在文人的笔 下。文章第四段介绍了芭蕉的药用价值，芭蕉根捣烂涂抹患处，对消除肿毒有很好的疗效。14 .此题考查诗词名句的识记。“窗前谁种芭蕉树，阴满中庭，阴满中庭，叶叶心心，舒卷有馀（yu）清。出自宋代李清 照的添字丑奴儿窗前谁种芭蕉树，意思是不知是谁在窗前种下的芭蕉树，一片浓阴， 遮盖了整个院落。叶片和不断伸展的叶心相互依恋，一张张，一面面，遮蔽了庭院。15 .此题考查文段的作用。文章最后一段我欣赏芭蕉那顽长秀美的身姿，欣赏它那素淡可爱的黄花，更佩服它那种昂 扬向上、不畏风雨的精神！深化了文章的主旨，歌颂了芭蕉昂扬向上、不畏风雨的精神， 表达了作者对芭蕉的喜爱与赞美之情。16 .例如：春天的时候，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，布满大地。数不清的小草聚在 一起，给大地披上鲜绿的衣裳，是它们送走了冬季的干燥和单调，带来了色彩和希望。 此题考查学生的语言表达能力，结合小草、树、竹子、种子的特点、生长习性等进行分 析，从中选择一个，表述清晰、合理、流畅，没有错别字即可。