解析：吉林省四平市铁东区2021-2022学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）.docx

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1、B.归省(shcng) 尊势(qu)D.浮躁(z4o) 缄默(jian)C.D.铁东区20212022学年度第二学期期末考试八年级语文试卷（总分120分，时间120分钟）一、积累与运用（16分）请在括号内填写相应选项，或在横线上端正书写诗句。（第14题每题2分,第5题每句1分）.下列词语的字形和加点字注音全部正确的一项是（）A.冗杂（yong） 诬晟（mi。） 周而复使 相抚相成C.篓时（ch。 虔诚（qiGn）人情事故目眩神迷.下列句子语序排列最合理一项是（）也没有充足的准备时间事先应尽量了解要参加的活动即席讲话一般没有指定题目有了准备，就能缓解紧张情绪有利于临场发挥略做准备，做到心中有数A

2、.B.下面句子没有语病一项是（）A.这部书是他强忍病痛，在病榻上历时三年写成的书。B. “和”的思想，用于调和人际关系，解决各种纠纷，可以概括为一句俗语，即“和为E， 贝 。C.只有用心体会，便会发现，许多诗歌都可以借助其他 艺术形式来表现。D.诗经，先秦时叫作诗或诗三百，到了汉代被奉经典，尊称为诗经，列 为“五经”。4.下列语句没有使用比喻修辞方法的一句是（）A.人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。B.那么，一个快落山的太阳，跟大家讲的，更多的是自己一生奋斗过来的体会。C.在他们的想象中，勇气之花在我们当代人的手中早已残败凋零了。D.融雪处裸露出大山鲍黑的骨骼，有如刀削

3、般，棱角与层次毕现，富有雕塑感。5.默写。（1）祗辱于奴隶人之手，不以千里称也。（马说）（2）夜久语声绝，o （石壕吏）（3） ,禅房花木深。（题破山寺后禅院）（4）浮云游子意，o （送友人）（5）卖炭翁中从老翁的穿着、心理两方面，突出表现他生存困境的名句是:（6）茅屋为秋风所破歌中杜甫表达了与白居易”争得大裘长万丈，与君都盖洛阳城” 两句诗相似意愿的千古名句是：，!二、阅读（44分）（一）文言文阅读（15分）（甲）（10分）阅读下面文章，完成下面小题。玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。兑命日： “念终始典于学。”其此之谓乎！虽有佳肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，

4、弗学，不知其善也。是故学然后知不足， 教然后知因。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。兑命 日“学学半”，其此之谓乎！6 .上文出自礼记，该书是战国至秦汉间 家论著的汇编。7 .解释下列句子中加点词语的意思。不知其旨也（） 然后能自反也（） .请用现代汉语翻译文中划线句子“是故学然后知不足，教然后知困”。8 .两段文字的结构（思路）、论证方法极为相似，请举一例说明。9 .文中有关学习的观点，是否仍适用于今天？请结合实际谈一谈。（乙）（5分）阅读下面诗歌，完成下面小题。唐太宗问许敬宗日：“朕观群臣之中唯卿最贤，人有议卿非者，何哉？ ”敬宗对日：“春雨如骨，农夫喜其润泽，行

5、人恶其泥泞；秋月如镜，佳人喜其玩赏， 盗贼恶其光辉，天地之大尤憾而况臣乎？臣无肥羊美酒以调和众口是非，且是非不可听， 听之不可说。君听臣受戮，父听子遭诛，夫妇听之离，朋友听之绝，亲戚听之疏，乡邻听 之别。人生七尺躯谨防三寸舌舌上有龙泉杀人不见血。谁人面前不说人？谁人背后无人 说？ ”太宗日：“卿言甚善，朕当识之！ ”龙泉：宝剑名。泛指剑。10 .“人有议卿非者”中的“非”与下列“非”字意思相同的一项是（）。A.城非不高也B.非淡泊无以明志C.以调和众口是非 D.是非木柿11 .用“/”给下面语句断句（三处）。人生七尺躯谨防三寸舌舌上有龙泉杀人不见血.许敬宗回答唐太宗的一番话主要表达了什么意思？

6、（二）现代文阅读（24分）（甲）在2013届高中毕业典礼上的发言孙立权（1）诸位同学，虽然三载韶华，俯仰之间，将为陈迹，但那诗意盎然的青葱岁月必将镌 刻在记忆的年轮上，永不老去。我们怎能忘记三年前刚分到一个班时的欣喜与羞涩，我们 怎能忘记军训之后自己照镜子都不敢认的黑小、黑丫（生笑），我们怎能忘记高中第一次考 试，成绩跟初中时候的巨大落差，我们怎能忘记数学虐我千百遍而我待数学如初恋的苦乐 悲欢（生笑），我们怎能忘记学农归来操场上出售土豆、萝卜、苞米、毛豆的热闹场面，我 们怎能忘记每天早晨伴着校歌“志在四方”那最后一句迈进校园而一旦迟到就逡巡不前直 到年级值周老师的身影在校门消失才溜进来的忐忑心

7、情（生大笑），我们怎能忘记百日誓师 大会就在这个篮球馆里回荡的豪壮誓言？法国作家雨果说，岁月留下的一切都值得珍惜。 是的，那过去了的，必将成为美好的回忆。三年虽然短暂，但正如英国哲学家罗素所说， 人生美好的东西并不因为短暂而失去价值。（2）前天，我坐上一辆出租车，司机几次看我，然后问：“你是师大附中的孙老师 吧？”我说：“是。我们在哪里喝过酒吗？” （生笑）他说：“我在孩子用的书上见过 你。”（生大笑）我孩子现在上小学，我砸锅卖铁也要让他上附中。我说：“为什么 呢？”他说：“附中老师什么水平啊，附中学生将来都干什么。我孩子将来能有这帮同学 就是财富。”同学们，难道我们不应该为有缘结识这些敬业的

8、师长，这些优秀的同学而自 豪吗？难道我们不应该为此鼓掌欢呼吗？（生鼓掌）（3）同学们，在你们挥手作别中学时代，走向壮丽的成年的时候，孙老师送给大家三句 话。为什么是三句呢？在中国文化里，三代表着完满，代表着恰到好处。三顾茅庐就请出 了诸葛亮，三打祝家庄就打下来了，孟母三迁就找到地方了。（生笑）所以我送大家三句 话。（4）第一句话：。大家学习了 12年，中学毕业了，但真正的学习才刚刚开 始。上了大学，学习将以自学为主，按照自己的兴趣，自己读书，自己研究，这才是真正 的学习。要知道，每一个有所建树的人都主要靠自修而成功。另外，只有学习，我们才能 获得终极意义上的幸福。我们都追求幸福，而真正的幸福向

9、外是求不到的，真正的幸福在 心灵深处，而这种幸福要靠学识和修为获得。(5)第二句话：将来不要只关注柴米油盐，票子，位子，房子，车子，也要关注鲜花和 云朵，也要关注社会正义，也要有悲天悯人的情怀，要像鲁迅先生说的那样，无穷的远 方，无数的人们都和我有关。(6)第三句话：,癖好就是对某一事物的过分关注与痴迷。清朝文学家张 潮在幽梦影中说，花间不可以没有蝴蝶，山不可以没有泉水，石头上不可以没有青 苔，水中不可以没有水草，乔木不可以没有藤萝，人不可以没有癖好。有癖好才有深情， 有癖好才有其气。有癖好的人才是懂得美的人，有癖好的人生才是艺术化的人生。(7)以上三句话，我作为毕业纪念的礼物送给大家。大家还

10、都年轻，年轻时要有点儿野 心，年轻人的野心无罪。人心的境界是从野心出发，经过慧心，最后回到平常心。我们要 学会在不同阶段有不同的心，做不同的事。现在的你们就是要把自己铸造成器。为了圆一 个理想大学的梦，你有贲任将自己铸造成器；为了父母期盼的眼神，你有贲任将自己铸造 成器：为了师长那已被粉笔,飞沫逐渐染白的满头青丝，你有责任将自己铸造成器：为了母 校师大附中那眼睁睁的瞩望，你有责任将自己铸造成器！(8)昨天我写了一首打油诗，现在我想请大家和我高声齐诵，作为我发言的结束。我想 请我们亲爱的李桢校长为大家开头。(生鼓掌)(9)(李校长：我非常激动，但我还要表达我的心情，现在我们一起朗诵孙老师的这首

11、诗：春城宝地，附中灵光)(生鼓掌)(10)(生齐诵)春城宝地，附中灵光。自由青华，相得益彰。青青子衿，三载同窗。一 年初识，如沐兰香。二年相悦，习学扶将。三年相知，情比月朗。桃李春秋，念彼芬芳。 与子同赋，附中韶光。麟走他乡，扬波起航。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八 荒。前途似海，来日方长。美哉我青春附中与天不老，壮哉我附中学子与国无疆！(乙)撰写演讲稿的技巧(1)要有针对性，做到“心中有听众”。要充分考虑听众的年龄、身份、文化程度、心 理需求等，以此来确定演讲的主题、内容和语言风格，这样才能做到有的放矢。(2)写好开头，吸引听众关注。演讲开头的方式有很多种，可以从问候或感谢语开始， 拉

12、近与听众的距离；可以由演讲的缘起、现场的氛,国等引入正题；可以开门见山，直奔主 题；还可以提出问题，引发思考。总之，要快速“抓住”听众。(3)明确表达观点，把思路展现出来。听现场演讲与读文章的不同在于，听众无法像读 者那样反复阅读，慢慢思考。因此，写演讲稿时要注意提高自己观点和思路的“辨识 度”，除了观点要明确外，尤其要注意用提示性词语、关联词语和过渡性的语句来提示自 己的思路，将其更直接、更清晰地呈现出来，不要过多地让听众去捐摩、分析。（4）精心设计结语，提升演讲的效果。在演讲稿的最后，可以重申观点，加深印象：也 可以提出号召，鼓舞人心；还可以幽默调侃，逗大家一笑。好的结束语能有效调动听众的

13、 情绪，或将他们的思考引向深入。（5）着力锤炼语言，增强演讲的感染力。演讲稿的语言可以有不同的风格，或庄重严 肃，或轻松活泼，但总体来说应该尽可能体现口语化、大众化的特点，尽量避免使用听众 不熟悉的文言、方言或生僻词语，多用短句，少用结构复杂的长句。此外，还可以通过词 语的精心选用和比愉、拟人、排比、对偶、设问、反问等修辞手法的巧妙运用来增强语言 的表达效果；有意识地锋炼“金句”，给听众以深刻的印象。14 .（乙）文第段划线句中的“抓住”一词该如何理解？（甲）文是怎样“抓住”听众 的？15 .（乙）文第段划线句中的“辨识度” 一词该如何理解？（甲）文主体部分的“辨识 度”是怎样体现的？16 .

14、（甲）文第段中作者为什么要讲与司机的对话？17 .请从修辞手法的角度对（甲）文中第段划线句子进行赏析。18 .根据（甲）文内容，把作者赠予毕业生的第一句话和第三句话补充完整。19 .（甲）文结尾孙老师为什么要让全校师生高声齐诵他写的“打油诗”？（三）名著阅读（5分）.下列关于名著内容表述不正确的一项是（）A.乔斯坦贾德的苏菲的世界是以小说形式写成的哲学启蒙读物。B.给青年的十二封信是专门写给中学生的，包括谈读书谈作文等篇目。C.平凡的世界写了孙少安、孙少平兄弟二人个人奋斗和自我精神追求的故事。D.罗曼罗兰的名人传包括贝多芬传米开朗琪罗传莎士比亚传。21.著名女作家张洁曾说，钢铁是怎样炼成的这本

15、书在她成长的过程中有很大的影响， 书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身主义在相当长的时间里成为她精神生活最重要的支 柱。请从以下二题中任选一题作答。 （1）这部长篇小说成功之处在哪里？请任选两个方面，结合相关内容简要分析。（2）这部小说书名与小说的主题有什么关系？请结合相关内容，谈谈你的理解。三、综合性学习与写作（60分）（一）综合性学习（10分）.学校青苗文学社人事变动，因此，社团成员召开了一次会议，下面是小明的会议 记录。同学甲：我们的“绘画大师”小丽由于身体原因请辞了，所以我们要招聘一名有美术 基础的美术编辑。同学乙：我觉得现在的编辑任务量太大了，那么多文稿，还是要招聘两名同学来分散 掉一

16、些工作量。同学丙：招聘的美术编辑要会画漫画，因为我们的很多文章旁边都要用到漫画。招聘 的编辑一定要能熟练使用word软件，这样才能提高效率。同学丁：还要招聘四名具有一定写作基础的写手，因为有四名初三的写手已经退出 了。同学乙：我觉得招聘的新人都要热爱文学，乐于奉献，有强烈的责任心，还要以整个 文学社的集体利益为重。此外，我们的招收对象还是以初一、初二的同学为主吧。同学甲：我们的招聘截止日期就定在4月10日吧。请应聘者直接来校团委504办公室 报名。（1）请你根据其中的内容，拟写一则招聘启事。要求：信息准确；条理清晰；语言 明确、得体：语言简练，不超过150字。（2）你想应聘文学社的写手。应聘者

17、被要求当场写作：围绕“人山人海”这个词语，发挥 想象，描写一个场景。要求语言生动，至少运用一种修辞手法，100字左右。（二）写作（50分）从下面两个文题中任选一题作文。22 .作文题目：礼物作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文章中不得出现真实的班级、姓名。23 .阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。北京大学教授陈春花在一次访谈节目中说：“能力是一个非常有意思的概念。能力的 定义叫做因需求而产生，就是你的需求多大，能力可能就会产生多大。这是能力本身的特 点。所以我就常常跟学生们讲，在能力当中，我

18、比较建议大家理解三点：第一，能力是一 种可能性，所以你不要给自己设边界；第二，能力是一个韧性，就是你得坚持。其实很多 时候我们的能力没有被塑造或者沉淀下来，其实就是因为我们的韧性不够。我们常常是遇 到了障碍、遇到了冲突、遇到了挑战就放弃了。所以会有很多人说成功的人比较少。其实 不是，其实是放弃的人很多。你只要不放弃，你就会发现成功的人也是很多的。这是韧性 的部分。能力最后的一个特点是知行合一，就是要真正做出结果来，必须真正去行动，能 力才会呈现出来。为什么年轻的时候觉得能力有局限，或者没有真正的被呈现出来，其实 很大程度上是因为我们因为想的多做的少，看的多动的少。所以你真正要表现你的能力的 时候，其实你就是要去行动，要把结果做出来。我们才可以看到你的能力。”作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于500字。 （4）文字和标点书写规范、整洁。（5）文章中不得出现真实的班级、姓名。