小学体育与健康第三部分 体育运动技能脚内侧踢球 省赛获奖.docx

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1、足球脚内侧传球教学设计一、指导思想本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球的脚内侧传接球的掌握和实践 应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位， 充分地发挥教师的主导作用。通过趣味游戏，培养学生的体育意识，使学生在愉 快、团结的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的 协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的竞争意识和创新精神，让学生 感受足球带来的快乐。二、教材分析足球是学生们喜欢的一项体育运动，有很强的集体性和趣味性，通过足球 活动能发展学生的多项身体素质。还可以充分激发中学生参与活动的积极性和主 动性。提高青少年的综合素质，培养竞争意识

2、和团结合作的精神。但如何进一步 提高足球技能，需要教师加以引导。本课中就是让学生在教师的指导下初步学会 足球的脚内侧传接球，在教学中通过游戏熟悉球性，培养学生对足球运动的兴趣 和爱好，初步养成用脚保护球运球的意识和习惯。三、学情分析五年级学生比较喜欢参与体育活动，但对于足球运动接触的比较少。男生 都比较热爱有激烈对抗的运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较 差，不太爱运动。乡镇的足球教学还不太普及，只有利用极少的课堂学习和练习 来提高自己和满足自己的欲望，体验足球运动的乐趣。因此，在课堂上，我尽量 让学生参与练习，提高足球技术；课余时间，对部分有兴趣的学生进行的辅导， 让他们更加喜欢

3、足球运动。四、教学目标1 .认知目标：了解足球运动知识，知道并初步学习足球脚内侧传球的动 作和方法。2 .技能目标：使80%的学生初步掌握脚内侧传接球的技术。培养全体对足 球运动的兴趣。3 、情感目标：调动学生参与运动的积极性，在学习活动中体验快乐。能在 学习活动中努力展示自我，并能体现自主学习和合作探究的能力 五、教材重难点重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制六、场地器材足球场足球40个足球一脚内侧传接球奇峰学校 授课教师：朱应杰 授课班级：五年级 授课时间：40分钟学习内容：足球一脚内侧传接球教学目标：1 . 了解足球运动知识，知道并初步学

4、习足球脚内侧传球的动作和方法。2 .使80%以上的学生掌握脚内侧传接球的技术动作，培养学生对足球运动的兴趣，3、能在学习活动中努力展示自我体验快乐，并能体现自主学习和合作探究的能力重点：支撑脚的站位和击球瞬间脚型的控制，难点：脚内侧传球时对球的传球路线以及力量的控制学容 教内教师活动学生活动组织形式开始部分 21、课堂常 规2、导入足 球知识， 引入基本 功1、2、3、察看学生的集合情 况师生问好，检查服 装，宣布课的内容提出本课的目标要 求1、2、3、体委整队，检查出勤 情况并作汇报学生向老师问好并认 真听讲记住本课内容及目标 要求队形：令令令令令令令令 令号令土令e令令 令令令卡令令令令

5、令令土令令令令令2准2备2部一、导入 引出主教 材1、拿球慢 跑（四点 拿球）2、熟悉球 性练习1、教师提出问题：怎 样把球能够直线 的、平稳的踢到对 方脚下？2、组织学生进行展示 提出主教材并示范教法1、教师讲解拿球慢跑 的要求2、组织学生练习 教法：1、熟悉球性练习学生 一人一球，前后拖拉球 练习1、开动脑筋自主探究2、及时接受反馈并调整3、认真观看同学展示4、教师展示，区别5、认真听讲仔细看学法：1、学生定点拿球以后成 一路纵队绕圆慢跑二圈学法：1、觥地模仿做脚拨球， 拖拉球等练习。图示：e2分2A、教法：图示：（1）%基5本55部脚内侧传 球1、原地模 仿与固定 球踢球练 习2、原地传

6、 球3、上步传 球4、高抬腿 上步传球1、脚内侧传接球 动作方法：支撑脚落地 时足尖应与出球方向 保持一致，距球15厘 米左右，膝关节微屈， 两臂自然摆动，维持身 体平衡。踢球腿以髅关 节为轴由后向前摆动， 在前摆过程中，脚迅速 外转90度，脚尖稍翘 起，脚掌与地面平行， 以大腿带动小腿快摆 击球。击球时脚跟前 顶，脚腕用力绷紧，以 脚内侧部位击球的后 中部。击球后，踢球腿 应继续保持击球时的 形状随球前摆。2、教师巡回指导纠错。学法：1、学生认真听、看，建 立完整动作概念2、学生两人一球进行原 地踢球练习3、学生两人一球进行上 步踢球练习4、原地、上步、身抬腿 上步，每人五次轮换进 行。5、

7、扩大距离，进行原地 高抬腿上步击球练习， 6、学生展示动作 7、学生正确动作示范、 以及错误动作纠正。摆动腿伸直，脚尖 勾起，脚内侧端平， 以嵌关节为轴，大 腿带动小腿，由后 向前摆动，支撑腿 正对出球方向。1助跑2支撑3击 球4随前口诀：跑、踩、随、 前组织练习：（2）小声令令f寺 令*令令上令5分三、轮换 练习4、游戏：教法：1、教师讲解游戏规则2、指挥学生练习要求：用脚内侧传接 球；1、学生带球到指定位 置，最后运用脚内侧踢 球将球踢进“球门”。2、进球后上一名同学 返回传给自己的队友， 进行接力。学法：1.将学生分成八组，竖排 站立，一名同学站到标志 桶后，第一名同学带球到 指定位置，脚内侧踢球后 站到标志桶后，捡起下一 名同学踢的球跑回去给 自己队列的第一名同学， 以此轮换。1、认真听清要求2、积极有序的参加比赛 认真听取反馈组织：1O令结束部分31、放松练习2、总结1、随音乐指挥学生放 松2、对本课进行小结3、安排学生生归还器 材1、学生深呼吸放松，抖 动四肢放松2、学生认真听，认真思 考3、学生生归还器材队形：令令将令令令令e令令土号令3号 令令寺令令土令令 令卡号令土令令e125130次/分预计练习密度:35%40%