幼儿园大班班务计划（16篇）.docx

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1、幼儿园大班班务计划（16篇）幼儿园大班班务打算篇1一、班况分析：经过上学期的有目的、有打算的教育和引导，幼儿在德、智、 体、美等各方面以及口常生活习惯的养成上都有了很大程度的进展。 从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活，能主动参与各种 活动，初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规，懂得了要遵 守集体生活的规章，并且良好的学习习惯也初步得到了培育。在生活 中我们鼓舞幼儿自己的事情自己做，培育幼儿的生活自理力量。从幼 儿进展的各个方面来看，有的幼儿变得讲礼貌了，能主动地和老师、 阿姨打招呼，有的幼儿语言表达力量强了，有的幼儿进步很明显。本 学期我们将注意幼儿学习习惯的培育，如倾听和阅读

2、的习惯、学习用 品的整理等等。另外，针对我班幼儿男生多、孩子比较淘气的状况, 我们将重点进行幼儿平安意识的培育，尤其是要加强盥洗、午睡、餐 后活动等环节的常规管理。二、教育目标：促进幼儿身心正常发育和机能的协调进展，增添体质，培育良 好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿的智力、 培育正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进对环境的熟悉, 培育有益的爱好和求知欲，培育初步的动手力量。萌发幼儿爱家乡、 爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培育老实自信、好问、友 爱、英勇、爱惜公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为4.自理：孩子有初步的自我爱护力量，知道一些简洁的方法来处

3、理日常生活中可能消失的突发大事。能够识别平安标志，主动遵守 老师和大人提出的平安要求。(二)认知进展：1 .智力：会依据对象的不同特点进行分类。会用不同的唱法来 表达歌曲不同的意境。我能用感官直接感知和记忆身边常见的事物和 现象，有肯定的形象思维力量。能主动参加各种认知活动，喜爱探究， 喜爱问为什么？2 .数字概念：我会理解数量、重量、颜色、质地、距离、方位、 时间等概念，学会使用分类、比较、排序、测量等方法。3 .语言进展：喜爱听故事，看表演，能看书，理解其中的意思。 能初步感受到文学作品的语言之美。在去年实施的学习和英语角活动中，孩子们的独特得到了进一 步的提高，求知欲强，各方面的技能都在

4、原有孩子的基础上得到进展。(3)社会进展：这个班的大多数孩子都很懂事，很有礼貌。他们能初步关怀同 龄人，喜爱集体，情愿与同龄人合作。能充分发挥自己的想象力和制 造力，对身边的生活表现出良好的感情。然而，由于儿童力量进展的不平衡和不同的家庭环境，仍旧存 在一些问题：1 .孩子的套路有时候有好有坏，好的套路还没有形成。活动中 完成任务慢，遇到困难简单畏缩。耐烦、细心的行为习惯和孩子的数 数理解力量都需要培育。2 .个别儿童的动作进展不协调，部分儿童没有完全把握基本的 运动动作。3 .儿童的听力习惯较差，尤其是儿童语言的完好性、规律性和 连贯性有待加强。4 .嬉戏活动中存在一些纠纷，自己解决的力量有

5、限。合作的方 式和方法需要重新培育。5 .儿童大胆制造想象力的力量有待进一步提高。这学期，我们将围绕儿童行为和道德教育，更好地开展各种丰 富多彩的教育活动，连续做好各科教学，熬炼意志，促进儿童身心和 谐进展，为进入学校打下良好的基础。二、班级工作的主要目标：(a)儿童生活管理目标6 、连续培育孩子良好的清洁习惯。7 .连续培育孩子良好的饮食习惯。8 .培育孩子整理物品、保持干净的力量。9 .连续培育孩子早睡早起的好习惯。10 训练孩子正确坐、站、走。(2)身体进展目标：1 .成长与进展：了解身体的需求2 .动作进展：主动参与各种体育活动，通过仿照和练习调整自 己的基本动作，使其正确、自然、协调

6、。3 .能够适应环境、气候和生活条件的改变，对疾病有肯定的反 抗力，懂得一些预防常见病的学问。4 .要知道不同的食物有不同的养分成分，身体需要不同的养分 成分。5 、学会处理日常生活中可能消失的突发大事，具备初步的自 我爱护意识和力量，懂得处理跌倒、流鼻血等损害。团体活动要留意 平安。6 、能主动参加和适应各种运动活动，具有合理的运动密度和 运动量，充分熬炼身体，养成运动习惯。各种基础动作协调、精确、 灵敏，有肯定的耐力和速度，姿态正确。(三)认知进展目标：1 .语言(1)能用恰当的语言表达自己的感受，能讲解并描述自己熟识 的故事，语言比较完好流利，用词精确。(2)能够围绕一个话题绽开商量，关

7、注对方的发言，敢于提出 不同看法，对他人的发言进行评价和补充。(3)观赏不同形式的文学作品，初步感知文学作品语言的丰富 性和美感。依据文学作品供应的想象线索，结合个人经受，可以拓展 想象，进行制造性表达。(4)能够正确把握正确的读写姿态，能够协作同行制作绘本。2.艺术能自然开心地唱歌、玩嬉戏、表演和随着音乐自由跳舞等。表达自己对音乐作品的感受和看法。(2)能够娴熟运用乐器演奏出和谐、美丽、富有表现力的声音， 在集体音乐演奏活动中使自己的演奏与集体和音乐相协调。(3)情愿尝试使用各种材料、工具和方法进行组装、拆卸、生 产和喷漆，有早期幼儿园大班班务打算篇3一个学期的时间，在转瞬间，如划破天际的流

8、星在时间的长河 中渐渐不见了踪影，纵然如此，照旧会留下一道痕迹，正如我们班的 孩子一样，他们的成长，也见证了我们师生共同走过的西段脚印。回 顾上学期得工作，我们的班务打算得到了较好的实施，但也有令人深 思的事情。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，取长 补短，仔细去完本钱学期的各项工作，本学期我们依据我们班的实际 状况和幼儿的年龄特点共同商量制定了班务打算如下：一、班级状况分析：本学期我班幼儿人数为28人，其中男孩14名，女孩14人， 通过一个学期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅 长交往，喜爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯本学 期我班幼儿人数为28人，其

9、中男孩14名，女孩14人，通过一个学 期的大班生活，大多数幼儿在性格上表达得活泼开朗，擅长交往，喜 爱接受新学问，喜爱参与集体活动，良好的生活习惯已养成。特殊是 幼儿的责任意识和学习，进步尤为突出。在行为习惯方面大部分幼儿, 对老师、小伴侣热忱、有礼貌。在平常的生活中也表现出了肯定的责 任感。在性格方面，有个别幼儿胆子较小，不擅长与人沟通，不懂自 我爱护，有事放在心里不愿向他人述说。在倾听习惯上，幼儿在学习 活动中有随便讲话、插嘴的现象。在语言方面幼儿喜爱讲解并描述与 表达，但在用适量的声音谈话上有较大的问题，有的幼儿声音说话过 大，有的却小的无法让同伴听到。由于年龄差异和力量的强弱，个别 幼

10、儿的动作进展和动手力量不够抱负，学习思维不够主动，完成的速 度较慢。针对这些问题我们还将连续加强培育幼儿生活、学习的良好 习惯激发幼儿的学习爱好作为工作重点。二、保育工作：做好班级卫生保健和生活常规工作，是一切工作的前提，幼儿 只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的进展。因此，本学期我 班还是会注意幼儿得身体健康，严格根据我园的卫生消毒制度做好常 规工作，卫生程序规范化，加强幼儿的体能活动，增添幼儿的体质， 使每位幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。本学期我们从以 下几个方面来开展：1.搞好班级卫生，教室物品摆放整齐，定时清洗、消毒幼儿的 生活用品和教玩具，保持室内外环境的清洁等。2、做

11、好春夏两季传染病的预防工作，保证幼儿的身体健康。3、每天做好四个时间段的检查：即早上入园、中午饭前、午 睡起床后、离园前等。4、亲密观看幼儿在园表现。5、保证幼儿有充分的户外活动时间，促进幼儿身信健康进展。6、在日常生活环节中做好幼儿常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。7、教育幼儿要留意个人卫生，不要任凭吃脏东西，任凭把东 西塞在鼻子、耳朵里等坚决杜绝传染病。三、教育教学：本学期我们依据本班幼儿年龄特点及以五大领域为中心制定 初了合理得教学打算，促进幼儿独特全面的进展。（一）蒙数:1 .通过“年历转盘”让幼儿了解一年有个月，每个月有多少天, 并能在日历表上按挨次把日历缺少的日期补充完好

12、，找出各种节日及 自己的生日。2 .幼儿熟悉时间，整点及半点。3 .幼儿学习100以内顺数、倒数并感知数位个、十、百，进行 数与量的对应关系练习20以内加、减法，10以内连减联加，整10 加、整10减的练习。4 .运用除法板，让幼儿感知平均安排的概念，并进行二等分、 四等分。5 .熟悉形与体得概念及它的特征。6 .熟悉货币让幼儿能进行对换尝试自己去用钱买东西。（二）分阅：1 .幼儿感受阅读带来的乐趣，能主动主动地进行书面阅读仔细阅读依据画面之间的前后改变猜想故事内容。2 .知道一本书的组成部分及其不同的功能，能在成人的关心下 制作图书。3 .在理解作品人物、情节或画面情境的基础上，学学习理解作

13、 品的主题。4 .愿意观赏不同文学体裁、不同风格的文学作品。5 .能理解画面内容，会用恰当的扩句和缩句进行说话练习。6 .幼儿在集风光前讲话看法自然大方，能依据场合的需要调整 自己讲话的音量、语调和语速。7 .尝试续编、创编故事、诗歌。8 .把握基本的书写姿态，会按正确笔顺写自己的姓名。9 .能有表情地进行表演故事、诗歌等，并在阅历中伴随熟悉 110个汉字。（三）拼音：1 .学习18个复韵母，及16个整体认读音节和四个声调。2 .幼儿了解复韵母和整体认读音节的结合特点能读准音，认清 形。3 .幼儿能以标调儿歌学会音节标声调并认读。（四）生字:1 .让幼儿养成良好的书写习惯，培育幼儿对书写的爱好

14、让幼儿 学会基本的书写技能。2 .熟悉汉字及汉字笔画挨次的书写。3 .注意幼儿的坐姿、握笔书写姿态，发觉幼儿书写姿态不对时 准时订正。（五）日常:1 .培育幼儿基本的文明礼仪及让幼儿学会照看环境，如：叠被 子，擦桌子、浇花等。2 .培育幼儿的团结合作精神，责任感及道德信等。3 .培育幼儿的自我掌握力量及耐烦、自信念。（六）感官:1 .通过视觉让幼儿来辨别颜色、样子的对比度及对颜色进行配 对。2 .通过嗅觉了解生活中存在的气味，体会气味与味觉之间的关 系。3 .通过触觉熟悉儿何图立体组的特征和性质，培育规律思索力 量。4 .通过味觉来区分基本味觉的力量及了解各式各样的味觉促 进幼儿的灵敏性。（七

15、）自然人文：1 .萌发幼儿喜爱大自然的情感，懂得珍惜资源和爱护环境。具 有初步的环保意识了解喜爱我们生存的环境，树立环保意识和责任。2 .了解家乡、祖国得自然景观、人文景观、主要物产、传统节 日及重大改变等，萌发幼儿喜爱家乡、爱祖国的情感。3 .初步接触不同地域、不同种族的人，了解其不同的风俗和文化特点。4 .了解社区及城市的设施、景观，把握简洁的标志和文字，尝 试用文字、符号等形式表现自己都意思。（八）艺术：1 .能主动参加音乐活动，形成对音乐的敏感及其表演，并在活 动中学习与他人默契合作、相互观赏。2 .喜爱听音乐和观看美术作品，能借助动作、表情、语言，表 达对艺术作品的感受，学会表现物体

16、的基本部分和主要特征。3 .能有目的地支配画面，表现肯定的情节，喜爱使用各种材料、 工具、方法进行拼装、制作，喜爱想象、制造活动。4 .学习用正确的姿态和自然的声音唱歌，用身体动作自由地进 行歌表演、做律动，并能创编歌曲和动作。四、平安工作：队与平安防范教育，我们要从身边的小事着手，结合幼儿自身 的生活阅历和平安教育打算有目的有步骤地开展有利于幼儿的各种 活动，时刻提示幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识，让幼儿学 会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避开事故的 发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安” o在平常生活 中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把异

17、物放入 口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开成人，不 接受生疏人得食品和礼物。幼儿意外就在身边，提高幼儿的平安意识, 让幼儿学会西些必要的爱护措施，知道简洁的身体爱护方法，尽量避 开事故的发生。使幼儿意识到“要玩的快乐，但更要玩的平安”。在 平常生活中告知幼儿不攀高、远离电、火、车辆等担心全因素，不把 异物放入口、耳、鼻内。不玩尖锐的物品等。知道外出时不擅自离开 成人，不接受生疏人得食品和礼物。五、家长工作：家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种幼效手段， 要做到家园统一是很重要得工作，我们老师在一天中要关注幼儿的表 现，并准时和家进步行沟通。1 .利用早晨来园和家长相互

18、沟通孩子在园、在家的表现，并有 针对性性的进行指导。2 .定期或不定期进行家访，了解幼儿在家状况。3 .通过躲种渠道与家长沟通，如：打电话、半日开放、家长会 风方式和家长沟通，同时我们让育儿有阅历得家长为班级的家长供应 好的教育方法、方法及建议，丰付富我们的家园联系。4 .办感我门的“成长脚印”丰富版面内容，定期向家长宣扬新 信息，让家长了解每月、每周的活动支配、并请家长主动、主动地参 加到我们的教育教学活动中，形成良好的家园共育气氛。5.主动带动“家长代表”发挥他得作用，促进我班的各项工作, 并准时地反馈老师的协作、要求和家长的建议及看法，关心老师实施 各项活动。以上是本学期的班务打算，在实

19、施的过程中，我们将对班务打算进行补充和修改，业余之外我们会充分利用挖掘各种资源，发动家 和习惯，以及活泼、开朗的性格。培育幼儿初步的感受美和表现美的 情感和力量。三、各领域目标：健康：1、能主动参加各项活动，保持轻松、开心的心情。2、宠爱体育运动，在运动中能保持动作协调。3初步养成良好的生活习惯，如会使用手纸，会自己整理衣物 等。4、初步养成良好的卫生习惯，如保持头发、指甲的洁净、干 净、不咬指甲、不挖鼻孔，不用手揉眼睛等。5、学习使用各种小型运动器械熬炼身体，学习有秩序地整理 运动器具。6、逐步建立自我爱护的观念，留意避开危急和意外损害。语言：1、大方、愿意地进行语言交谈，能大胆地表述自己的

20、看法和 需求，同时能清静而专注地倾听别人的说话。2、能用比较完好的语句表达自己的意思。3、学习使用日常简洁的礼貌用语，如“早上好” “感谢”“再 见”等。4、对故事、儿歌、图书等多种文学形式感爱好，能有意识地 仿照作品中的语言。5、情愿在同伴面前朗诵简洁的儿歌或故事。长收集废旧材料，投入活动区。同时我们会不断学习，主动探究，胖 每一个幼儿在原有的水平伤富有和性地打展。幼儿园大班班务打算篇4本学期是这批孩子在幼儿园的最终一个学期，也是关系到他 （她）们成进步步的最关键的一学期。再过儿个月，他们将离开幼儿 园这片让他们快乐、难忘的地方，在学校的天空里自由翱翔。如何使 他们永久记住幼儿园的欢乐时间、

21、如何使他们顺当过渡并尽快适应、 如何使他们布满自信地走进学校等课题，将是本学期的工作重点，我 们针对本班班况及本学期的工作重点拟订了以下学期工作打算。一幼儿状况分析我班现有幼儿56名，男孩24人，女孩32人。通过一学期的 培育、学习，幼儿在各方面都有较大进步。详细表如今：身体进展方面：在家长的协作下，幼儿能遵守幼儿园的常规, 个别常迟到的幼儿已能按时入园；大部分幼儿能按自己的冷热感觉、 气温改变主动增减衣服、个别幼儿较为被动；极少数幼儿还不能主动 参与体育活动；其他孩子很主动并敢于挑战自己；幼儿的身体素养明 显增添。认知进展方面：幼儿倾听习惯已增添，大部分幼儿能大方、大 胆地当众表达自己的想法

22、；求知欲较强，学习习惯良好，逐步学会了 使用铅笔，但书写姿态有待订正；能主动参与科学小试验，喜爱思索 与动手操作。社会性进展方面：随着年龄增长，部分孩子已懂得谦让、共享、 轮番，能掌握自己的心情和行为，能主动为班级体服务。有上学校的 剧烈愿望。开头关注身边、国家的大事。少数内向的孩子能逐步融入 集体，逐步学会与同伴沟通。但整理物品、整理书包的习惯还要不断 培育，自律、自控力还有待加强。如何让每一位幼儿在学习习惯和生 活习惯的养成得到进展，做好幼小连接工作是这学期的工作重点。二教育、教学及班务工作重点（一）本学期工作目标1、仔细领悟幼儿园教育指导纲要的精神，以园务打算 为指导思想，更新教育观念，

23、把素养教育落实到幼儿一日活动中，依 据本班幼儿的实际状况，因地制宜，合理支配幼儿一日活动时间、内 容，组织开展教学活动。2、教育中面对全体，主动为幼儿创设良好的生活，学习环境， 引导幼儿主动参加活动，加强幼儿阅读力量的培育，注意对幼儿进行 艺术的观赏与表现力量的训练。为幼儿供应真实体验的机会，尽量制 造条件让幼儿实际参与探究活动，猎取更多的信息，体验学习的欢乐。3、关心幼儿树立最简洁的平安防卫常识，加强幼儿的自我爱 护意识，把平安、卫生、保健贯穿于一日活动中4、力求各项工作扎实、优异，建立有特色的良好班级。5、强调培育幼儿的环保意识。6、增进家园沟通，使家园同步进展。（二）工作内容与措施1、生

24、活方面(1)开学初，供应机会让幼儿自领保洁任务，如：学具柜、 黑板等，学习做好清洁工作，体会为班级做好事的乐趣。12)主动开展并指导幼儿的区域嬉戏和制造性嬉戏等，不断 丰富他们的生活阅历，培育他们的创新力量；在嬉戏中互相照看；会 帮助老师做好活动前的预备工作；能清静、仔细、有始有终地进行自 主嬉戏活动。(3)定期清洁、消毒幼儿生活用品和玩教具，爱护室内外环 境的清洁。(4)在老师的指导下，能将衣服叠放整齐；会耐烦、地将衣 裤穿戴整齐，保持服装干净。(5)开展丰富多彩的晨间体育熬炼活动，保证户外活动的时 间，促进幼儿机体正常发育，增添体质，削减疾病。(6)依据幼儿需要完善科学的生活常规，鼓舞幼儿

25、多吃、细 嚼慢咽。2、学习方面(1)开展各项竞赛活动，激发幼儿主动向上的良好情感。良 好的学习习惯对一个学校生来说是至关重要的，也是终身受益的。本 学期我们将围绕“幼小连接”这一重点来开展工作，通过开展“比一 比，谁能坐端正”、“我的作业最干净”、“最爱动脑的好宝宝”等 竞赛活动，培育幼儿良好的学习习惯，通过开展“跳绳、拍球竞赛”、 “讲故事竞赛”等多种活动，激发幼儿主动向上的良好情感。(2)增加幼儿的学问量与识字量，注意对幼儿留意力及自控 力量的培育，为入学打下良好的基础。(3)在幼小连接方面，我们重点培育幼儿的社会性，适当地 布置作业培育幼儿的任务意识，活动之中加强幼儿的规章意识。(4)结

26、合教学和日常生活中渗透环境与人类关系的教育内容, 培育幼儿从小树立环保意识，引导他们在力所能及的活动中把握爱护 和改善环境的初浅学问和简洁技能，初步确立爱护环境的责任感和荣 耀感。(5)给幼儿创设丰富多彩的区域活动，拓展幼儿各方面力量 的进展。我们将仔细备课钻研教材，努力组织好每一次活动，使幼儿 能主动、主动地投身到活动之中。(6)墙饰布置做到教育化、艺术化、独特化，留意幼儿的参 加，把主题墙饰作为特色教育和主题活动的外显窗口，通过老师的启 发和引导，将墙饰变为展现幼儿自己意愿的园地。(7)多观看、了解幼儿学习状况，常常进行分析与反思。3、社会性培育方面(1)结合幼儿普遍存在的状况，培育幼儿的

27、合作意识。首先，多给幼儿讲一些相互关心、相互合作的故事，用潜移默 化的方法渗透到幼儿的内心当中。其次，多开展合作性的活动，比 如合作画、合作表演等，让幼儿体验合作的开心性。(2)学习制定班集体规章，知道自己是大班小伴侣，应当遵 守自己制定的规章。(3)在活动中，能基本完成交给的任务；会正确评价自己，了解自己主要的缺点和优点；学习恰当地评价别人，情愿学习别人的 优点，不计较别人的缺点和缺陷。(4)教幼儿做力所能及的事情，培育幼儿劳动习惯和为集体 服务的社会责任感。4、健康进展方面(早熬炼逐月支配)三月份：稳固队列练习，学习幼儿广播体操一一世界真美妙。四月份：稳固广播体操。学习韵律操。五月份：选定

28、“六一”节目，主动进行排练。六月份：增添早锻的嬉戏性、趣味性，提高幼儿的出勤。七月份：做好期末工作。三、家长工作幼儿是在家庭、幼儿园、社会三大环境影响下成长的。其中， 家庭和幼儿园对孩子的影响力最大。假如家园携手合作，就能形成 1+12的强大合力。本学期，我们将实行以下措施做好家长工作：1、做好家园联系栏的定期更换工作，每周五下午公布下周的 一周教学内容。通过“家长园地”、“家园联系单”等多种途径，促 使家园教育协调全都。在每周六下午公布下周的一周工作重点。2、准时与家长沟通、沟通幼教新理念，推广胜利的教育案例， 同时针对家长教育的误区提出善意的建议。使家长与老师一起转变一 些教育看法，达成幼

29、儿教育观念上的共识。3、组织好家长开放活动，增进家长对幼儿园和本班工作的了解，取得家长对我班工作的支持。4、要求家长协作老师，让孩子养成良好的学习习惯、生活习 惯，为入学校打好基础。四每月详细工作支配三月份：1、做好报到注册工作，搞好班级工作。2、对幼儿进行常规教育，使幼儿能较快适应集体生活，进入 正常教学秩序。3、重点培育生活常规和学习常规，养成正确的坐、立及读写 姿态。4、开展本月“我在成长”主题活动，出好“家长园地”。5、围绕“三八”节组织和支配教育内容。通过主题教育活动， 让幼儿知道3月8日是国际妇女节,培育幼儿喜爱、敬重妈妈、奶奶、 老师等妇女的情感，并通过多种形式表达对妈妈、奶奶、

30、老师的敬重 和爱戴。四月份：1、开展“拥抱大自然”主题活动。2、培育孩子自我服务力量。3、仔细对待园内教学观摩活动，多听，多看，多想，吸取养 份，提高自身的教学水平。五月份：1、围绕5月1日国际劳动节这一主题，让幼儿进一步了解,“五一劳动节的含义，养成良好的劳动习惯。2、更换墙饰布置，丰富墙饰内容。3、主动参与教研组的学习研讨活动，努力提升业务素养4、设计好活动为“六一”活动做预备。六月份1、开展庆祝“六一”活动，让幼儿体验节日的愉悦气氛。2、加强幼儿的各项教育，做好幼小连接。3、夏季细菌多、蚊虫多，做好消毒、保洁工作；七月份：1、开展“我要上学校了”主题活动2、通过“毕业典礼”，增进幼儿对老

31、师，同伴和幼儿园的情 感，知道表示感谢谢意，让幼儿对幼儿园的三年生活留下美妙的回忆。3、做好各项总结工作。4、做好物品的清点和归类工作。信任通过幼儿园、老师和家长的有益互动，能够到达最好的沟 通效果，促进孩子的全面进展，总之，我们将以主动的心态迎接新的 挑战，使孩子们开心、顺当地度过在幼儿园的最终一个学期，给孩子 们留下对幼儿园的美妙回忆幼儿园大班班务打算篇5状况分析本班孩子共28人，男孩16人，女孩12人，家长文化大都为 高中以上水平，有一部分大专和本科学历，也有小部分家长为高中以 下水平。这班孩子由我和王慧从小班开头带起，已经形成了较好的行 为习惯和常规，性格比较活泼开朗带些急燥。本学期进

32、展目标及重点(1)身体进展目标坚持参与体育活动，提高对各种天气改变的适应力量。能按音乐节拍姿态美丽地做韵律操和变换队形的团体操;动作 精确，整齐有力地做徒手操。主动探究多种运动器材的玩法，制造性地进行各种活动。连续练习走、跑、跳的正确姿态和力量，学习投掷。学会随气温的改变增减衣物。不偏、挑食，会做简洁整理，整理及清洁工作。学习简洁平安学问，知道120、110、119的电话及其作用。(2)认知进展目标下一页更多精彩“幼儿园大班班务打算”A、数概念(1)理解数的组成分解。(2)形成初步数量的“守恒”概念。(3)熟悉几何形体，理解面与体的关系。(4)学会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，萌生时间意识

33、。(5)喜爱自己动手操作，并大胆讲解并描述操作过程。B、自然概念(1)初步了解人、动植物与环境间的互相关系，培育初步环保意识。(2)探究了解空气、力、浮沉、电等科学现象，培育对科学活 动的爱好。(3)观看和发觉四周生活的现象和各种事物的进展改变。C、语言进展大胆，较清晰地表达，主动与他人商量。能并生动地朗诵和讲解并描述。培育良好阅读习惯，并依据画面进行简洁的情节创编。培育良好的倾听习惯，能理解一段话或一篇作品的情感和简洁 禺忌O(3)社会性进展目标熟悉了解中国一些传统文化和节日，了解中国的少数民族与多 文化的世界。培育喜爱自己的家乡，喜爱祖国的情感，为中国斩胜利而骄傲。主动与同伴交往，有合作意

34、识和团体精神。尝试自己解决活动中与同伴的冲突。形成开朗、乐观的性格，有肯定的专注力，责任心和自控力。(4)坚持开展识字活动和音乐特色教育。开展识字活动，关心孩子积累肯定的识字量和开展音乐特色教 育是本班的长期的一项工作。本学期我班连续教给孩子一些简洁的乐 理学问，能较精确地视唱一些简洁的五线谱，并把握初线的弹凑技巧, 培育他们对音乐活动的爱好，形成活泼开朗的性格。教学活动实行以小组为主，结合分区、方案等为辅的多种 教学模式为手段。组织孩子各种嬉戏活动，培育他们发觉问题，解决 问题的习惯和动手操作的力量。家长工作方面1 .通过家长会谈话、电访、家访和家园天地，家园联系册准时 与家长沟通，家长了解

35、幼儿园的状况。2 .供应新的教学理念，与家长形成共识，共同教育好孩子。3 .选举家长委员会成员，准时了解家长动态，做好家长工作。幼儿园大班班务打算篇6一.班况分析：本班共有39名幼儿，男19名，女20名，3名新生，是从别的 幼儿园转学的。班中郁小俐、苏晓林、苏晓云、朱飞不是独生子女， 独生子女率为9096。经过两年的幼儿园生活，班中每位幼儿都有了不 同程度的进步和提高。现将各方面状况分析如下：（一）健康：幼儿的自理力量有了明显的提高，基本都能较娴熟的用筷进餐, 能较清静、快速地吃完自己的一份饭菜，开学以来发觉幼儿的饭量又 有明显增加，而且用餐速度也普遍加快，基本无剩饭、挑食现象。但 个别幼儿的

36、进餐习惯还有待改良，如姚迅怡吃饭桌面地面有大量掉落 的饭菜；苏东健、丁岑玺等吃饭时常常东张西望，徐心杰、尹若禹进 餐速度较慢，吴寅杰、陈孙弘宇吃饭时常常讲话，需要老师不断催促、 提示。本学期将通过个别教育、谈话商量和不断催促来关心他们渐渐 养成良好的进餐习惯。盥洗方面，幼儿已基本能大小便，部分小伴侣社会：1、能开心、主动地参与各项活动，对活动感爱好。2、愿意与人交往，学习合作和共享，感受合作、共享的欢乐。3、爱四周亲切的人，愿意为集体做事。4、理解并遵守与自己相关的行为规章，如排队等候。5、愿意做好力所能及的事，养成良好的生活习惯。6、在活动中能和同伴一起商议、协商，能谦让。7、了解有关家庭的

37、一些常识如父母的联系方法，家庭住址等。科学：1、对四周的很多事物奇怪好问，能主动参与探究、操作活动。2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官，参加探究活 动，动手动脑。3、能运用语言、绘画等多种形式来表达和沟通自己的发觉。4、对四周环境中的数、量、形、时间、空间等现象感爱好。5、亲近大自然，爱惜动、植物，能爱惜四周环境。艺术：1、能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美。2、喜爱参与音乐活动，初步学习演唱、表现乐曲的风格，培 育幼儿的节奏感。3、喜爱参与美术活动，能学习简洁的构图常识，并能有耐烦地参加活动。学会了自己使用便纸。洗手时多数幼儿能留意节省用水。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服、

38、叠衣服、叠被子，并愿意相互关心。动作进展方面，幼儿的走跑动作已比较协调，部分幼儿己经学 会了跳绳。平衡、攀爬的力量相对较弱，有一些幼儿由于胆子小，动 作进展不协调，平衡和攀爬时需要旁人的关心，如卜一菲、陈爱涛。 在分散活动时，我们将引导他们多参与这方面的嬉戏，并联系家长共 同协作来提高这些幼儿的动作协调力量。通过谈话、不断提示催促，幼儿在运动时的自我爱护力量有所 增添，知道热了要擦汗、休息，知道跑时不和别人碰撞；知道滑滑梯 要等前面的小伴侣离开了再往下滑。大班幼儿的活动力量、范围将更 大，所以本学期我们连续将平安和自我爱护作为重点，准时抓住时机 进行随机教育，让幼儿商量小结一些相关爱护阅历和学

39、问，并言行全 都，进一步提高自我爱护意识和爱护力量。（二）社会性和情感方面：幼儿的交往力量有了较大的提高，在日常生活中能使用一些简 洁的礼貌用语进行交往，情愿与老师小伴侣一起嬉戏，一起谈话，但 对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼、主动交往，也有部分幼 儿在集风光前不敢大胆表达、表现自己，如陈爱涛、孙韵棠、陈孙弘 宇、卜一菲等，需进一步鼓舞他们，赐予适当的机会，让他们能有自 信表现。由于大多数幼儿都是独生子女，因此大部分幼儿还是比较自 私、任性的，在行为习惯方面还存在不少不良习惯，还有幼儿自控力 量较弱，留意力较分散，遵守集体规章的意识较弱。部分幼儿坐姿不 正确。一些幼儿在家里经常乱发脾气，

40、本学期将把良好行为习惯、学 习习惯、生活习惯的养成作为重点常抓不懈。（二）艺术方面：幼儿对绘画的爱好很高，涂色、线条等技能方面也增添了，由 于接触了多种形式的绘画，幼儿对绘画的自信念也增添了。线条较大 胆、老练，初步了解了水粉、脱水画等画种的用笔方法、特点。本学 期美术教育中将结合新课题赐予幼儿更多接触、了解民俗文化的机会, 感知民俗民风，感受到美的更丰富的内涵，并与幼儿的各种活动加以 整合，培育幼儿对美的敏锐性，能大胆表现美，有肯定的想象力、制 造意识，进一步提高审美力量。本班幼儿喜爱音乐，尤其是女小伴侣，喜爱唱唱跳跳，唱歌时 在老师提示下会掌握自己的音量，能较好地表现歌曲的感情。个别幼 儿

41、节奏感较强，如曹梦悦、沈秦晴等，郭笑涵、陈孙弘宇等音准较好， 幼儿对律动和音乐嬉戏、歌表演特殊感爱好。（四）语言认知方面：全班幼儿能听懂一般话，并能在日常交往中较娴熟地运用、表 达，由于是识字试验班，幼儿对文字的敏感度较高，喜爱识字，学会 使用一些形容词和成语，并能在活动中活学活用。幼儿的朗读水平也 有了较明显的进步，在老师的提示下能较有感情并把握合适的速度， 部分幼儿能自己将一些儿童读物的故事念出来，如朱韶越、沈秦晴、 沈心吻、夏逸非等。但个别幼儿如潘美青、尹若禹、朱飞等由于插班 等缘由识字量不大，我们将鼓舞幼儿互帮互助并和家长联系，制造多 一些环境、机会，能培育孩子对语言的爱好和敏感性。班

42、中幼儿喜爱 听故事，喜爱动脑筋，学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常 常插嘴。幼儿的语言迁移运用力量较弱，一些争抢现象便是动手不动 口的结果。（五）个别幼儿状况分析：陈爱涛一一该幼儿至今仍旧很少主动与四周幼儿交往，自由活 动时经常一个人在旁看别人活动，不能主动参加到集体中。由于小时 侯的一次严峻烫伤后家长的当心呵护，造成运动量缺乏，与人交往时 胆子较小，活动时可怕离地动作（平衡、攀爬等）、另外因速度比同 伴慢，合作嬉戏时也常有不协调而可怕地摔交、哭泣现象。姚迅怡一一该幼儿虽然从托班起便入园了，但由于身体的缘由, 长期缺勤。家中也特别的宠溺，至今仍由奶奶喂饭，不愿自己进餐， 在园进餐时就在桌

43、面、地面、衣服上掉落大量饭菜，洗手时常常会洗 到衣服裤子都湿掉，还会有尿裤子现象。活动时常常自由走动，不能 较好地融入集体活动，与同伴基本没有言语上的沟通，各方面进展较 慢。二、本学期教育总目标：促进幼儿身体正常发育和机能的协调进展，增添体质，培育良 好的生活卫生习惯和参与体育活动的爱好。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的基本力量，增进其对 环境的熟悉，培育有有益的爱好和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感, 培育老实、自信、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、 守纪律等良好的品德、行为、习惯以及活泼开朗的性格。培育幼儿感受美和表现美的情趣和力量

44、。三、详细要求：（一）健康和动作进展：1、体格健壮，机能协调进展，能适应环境、气候和生活条件 的改变，尤其在冬季，对疾病有肯定的抵挡力量。2、有粗浅的卫生学问，具有良好的生活卫生习惯，初步的公 共卫生习惯和生活自理力量。3、学会徒手操、花式操各一套，在老师带着下能主动参与并 适应多种有合理密度和运动量的体育活动。4、各种基本动作协调、精确、灵敏，有肯定耐力和速度，姿 态正确。5、能平安的、娴熟的使用运动器械。6、有初步的自我爱护意识和力量，集体活动时能留意平安。7、在成人提示下，保持穿戴整齐，基本分清左右脚，有正确 的坐姿。会使用剪刀及用笔书写，姿态正确，手眼协作较协调。（二）语言和认知力量：

45、1、听：在与别人说话时，集体中能专注地，较长时间地倾听 别人讲话，能理解一些连读指令。2、说：能主动参与各种语言活动，能理解并复述别人的讲话 内容，会连贯、清晰、较完好得用语言表达自己的意愿，有礼貌的和 别人交谈、看法大方，包括各级领导，参观沟通人员，园外小伴侣等。3、早期阅读：能、正确地看图书、图片，并讲解并描述其中 内容。4、奇怪 好问，能发觉问题，主动查找答案，对其生活 有关的信息、自然科学现象有爱好，喜爱摆布、琢磨、操作。5、知道季节的轮换与动植物、人的关系；介绍本地区的主要 农作物，懂得要爱护益虫，毁灭害虫；学习饲养、种植动植物的简洁 方法。6、在生活中观看风、雨、雪等自然现象，知道

46、他们的好处和 危害，对自然科学现象感爱好，情愿动手试验。7、学会5以内数的分解和组合和加减法，知道一星期的挨次、 学会看日历、把握单双数、相邻数，对数量关系、图形特征、空间位 置的改变产生爱好，并能进行简洁的分析一、推断、推理。8、初步学会系统观看法，能依据物体两种或两种以上的特征 进行分类，形成初步的概念。（三）品德和社会力量1、逐步学会自己的行为符合班集体要求，懂得要遵守社会公 共秩序，能关怀同伴，关心别人，在大带小活动中作好典范，行为习 惯良好。2、关怀和爱惜四周环境，了解一些祖国各地的风土人情、有 名建筑和名胜地、苏州园林、苏州新貌、土特产，接触和了解吴文化 的一些民俗民风，知道家乡日

47、新月异的改变，萌发爱家乡、爱祖国的 情感。3、主动仔细参与班级劳动，有坚持性，爱惜公物，爱惜四周 环境。4、对人有礼貌，能主动、正确地使用礼貌用语，热忱待人， 不说脏话。5、主动参与各项活动，能大胆发表看法，敬重和学习别人特 长，有肯定的自信念，能克服困难完成任务。6、能主动与别人交往，能用多种方式与他人沟通感情。7、能在老师较少提示下，遵守常规及嬉戏规章，能遵守公共 场所的规章（如乘车、公园、戏院等）（四）审美艺术表现1、愿意参与各种艺术活动，萌发幼儿感受四周事物及感受美 的力量。2、学习音乐、韵律活动和节奏，学习绘画和手工制作，表达 自己的感受、进展想象力。3、能主动、开心地参与文学、音乐、舞蹈、美术的学习观赏 活动，能用多种方式制造性地表现，并具有初步的鉴赏力量。四、详细措施（一）体育活动1、建立良好的师生、同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖 和，心情开心，形成平安感、信任感。2、规范大班徒手操，动作正确、有力、整齐，教幼儿新的律 动、午间操各一套。3、每天保证幼儿2小时户外活动时间，通过集体、分散活动 相结合，合理支配活动内容。留意气候与运动强度、密度的关系，鼓 舞幼儿坚持熬炼身体，增添体质，提高健康水平。4、发动幼儿及家长共同参加废旧物品收集，自制平安、有用 的体育活动器具。启发幼儿