中班社会教案《保护鸟类》.docx

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1、中班社会教案保护鸟类中班杰出社会教案维护鸟类一、活动目标：1、认知故事内容，介绍鸟类与人类的关系。2、积极参与探讨，进一步增强维护鸟类、爱惜生态环境 的意识。二、活动准备工作：1、多媒体课件2、幼儿看完有关鸟类与环境的图书。三、活动过程:1、教师讲诉故事维护鸟类(1)师：大朋友们，今天邵老师给你们增添一个动听的 故事，故事的名字叫做维护鸟类老师边讲故事边摆ppt,故事听完后回答；(2)师：听到回去这个故事，你晓得小鸟为什么必须大 罢工吗？(因为猎人击毙了小鸟的同伴)(3)师：猎人这样搞对不对？为什么无法危害小鸟？(小鸟能够喝害虫，就是人类的朋友)(4)小结：听到了这个故事，我们晓得了小鸟能够喝

2、害 虫，维护森林，就是人类的好朋友，我们无法危害它。2、介绍鸟类与人类的关系：(1)探讨：那你还重新认识哪些鸟？(幼儿民主自由提问)（2）小结师：老师这里也存有很多鸟类的图片，我们一起来认识 一下。（融合ppt讲诉）征答能手-燕子、喜鹊（你晓得它存有什么本领？）;森林 医生一啄木鸟等；森林音乐家-百灵鸟、黄莺、山雀等；捕鼠能手-猫头鹰;可以写信的鸟一鸽子；报春鸟-燕子、布谷鸟；可以骂人的鸟鹦鹉；可以唱歌的鸟-仙鹤、可以开屏的鸟一孔雀3、探讨（1）师：刚刚我们重新认识了这么多鸟，晓得了他们对 我们人类存有非常大的协助，那存有哪些维护小鸟的不好方法呢？（幼儿民主自由提问）（2）教师了解（看见猎人抓

3、取必须阻止，看见伤势的鸟, 必须下手相助，张贴告示牌，广场喂食鸟、树上摆鸟窝、国外 存有鸟节等）。4、师：小朋友说道了这么多的不好方法，今天恳请大朋 友们回家后和爸爸妈妈一起制作一张“爱鸟卡”，明天增添学校, 我们一起把它摆在幼儿园的树木上，使更多的小朋友晓得必须 维护小鸟好不好？故事：维护鸟类在很远较远的地方，存有一个国家叫做隆隆国，那里存 有美丽的森林、草原，到处能够听见小鸟在歌唱，看见小鸟在 忙着征答。有一天，树林里忽然响起了“砰砰“几声枪响，指着一个 猎人加着猎枪，高兴地大喊：”我击中了！哈哈！ ”小鸟们看见 后都伤心地大哭了，它们又丧失了一位不好伙伴。小鸟们唧唧 喳喳地当起了大会，同意举办大罢工，什么工作也不搞了，返回隆隆国。这个消息给蝗虫们听见了，许多蝗虫都飞去这里，因为 它们真的这里最安全。除了毛毛虫、粘虫等所有的害虫都去了。 “嚓嚓嚓“、“沙沙沙二树叶没了、草地没了、庄稼没了、森林 没了。没了树木、森林，隆隆国到处就是风沙；没了庄稼，人 们必须生病；没了草地，牛羊也冻死了。于是隆隆国进行了一 场灭虫大战。小鸟们也去帮了，人们非常敬佩。从此以后隆隆国的人们再也不危害小鸟了，大家都关心、 爱惜小鸟。隆隆国每个人都爱惜鸟类，这儿变成了鸟儿们的乐 园，害虫再也不敢猖獗了！