实验学校教师管理制度.docx

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1、实验学校教师管理制度（一）办公制度1 .按学校作息制度办公，不无故迟到.早退。2 .办公时间集中，集中精神，保持安静，认真工作。3 .准时上课，科学安排空课时间，努力提高工作效率。4 .空课时应在办公室工作。5 .上课时间不接待来访，不接打 。（二）学习制度1 .准时参加政治学习.业务学习和文化进修。2 .学习前要按照要求做好准备。3 .学习时思想集中，遵守纪律，不看与学习内容无关的书刊，不 讲与学习无关的话，不做与学习无关的事。4 .政治学习讨论，事先有准备，思想要畅开，发言要热烈，自觉 地在思想上与党中央保持一致。5 .教育理论学习，要围绕主题，联系实际，学懂弄懂，指导实践, 并做好学习笔

2、记。（三）会议制度1 .校务会会议在每周教师会议之前召开，碰头会议随时进行，讨 论安排学校日常工作。2 .教师会议每周一下午用半个小时，布置一周工作。3 .学校教研会议根据周工作安排举行。为了开好会议，提高效果，参加会议的人员必须遵守：（1）准时出席会议，不早退。（2）带好记录本，认真听取会议内容，做好摘录，不做与会议无关的事，不看与会议内容无关的书报。（3）无特殊情况，不接待来客的来访。4 .每学期召开一次家长会，研讨办学育人的“热点难点问题， 审议学校工作。（四）课堂教学常规1 .上课铃响进课堂，不迟到.不早退.不拖课，手机不带入教室。2 .学生起立向老师问好后，教师要向学生还礼并检查学生

3、人数，了解缺勤情况。3 .上课要用普通话，不讲与教学无关的话，不做与教学无关的事。4 .板书.作图力求清晰.端正，做到书写规范化。5 .要保护学生的视力，注意板书的部位和字体的大小及彩色粉笔 的使用。6 .在实验室.微机室和其它各专用教室等处上课（包括体育课）时, 要按照操作规程，注意安全教育，不提早下课。7 .对学校的各项教学设施、设备、资源，要积极利用，提高效率, 妥善保护。8 .监考时，严肃认真执行考试规那么，不得擅自离教室，不做其他 的事。（五）请假制度L请病、产假必须要有医院证明，经校长批准，交办公室安排。 学习、会议时间要经主持会议的同志批准后方能离校、休假。2 .请假人得到批准后

4、，要将教学和工作的有关事项与接替人办好 交接手续，课务统一由教务处安排。3 .请事假要事先办好请假手续，如遇特殊情况，无法事先请假， 必须在当天上班之前托人代请假，并将手续补上。请假期间按规定扣 发奖金。4 .事先不请假，事后又不补假者，作旷工处理。5 .每学期凡坚持岗位，不迟到出满勤，予以表扬和奖励。（六）考勤制度1 .学校设考勤薄，由行政值日干部负责记录（大课间操、学习、 会议、病事假、因公外出须说明去向）定期由办公室统计。2 .教师看病须在空课时间内进行，无特殊情况不能用整个半天时 间，并按指定医院开病假单。3 .教职工因故迟到或早退三次，合并计为一天缺勤。.（%）制定教学计划制度1 .

5、各学科任课教师都必须制定本学期教学计划，计划内容一般必 须包括：班级情况.本册教材分析.教学总目标.完成教学任务的措施. 教学进度和课时分配.演示实验和学生分组实验.电化教学手段.第二 课堂开辟和差异教育计划等。2 .制定计划要做到三熟悉：熟悉教学大纲.熟悉教材.熟悉学生， 使计划既能反映教育方针，又符和本校学生实际，确保切实可行。3 .教学计划一经确定，不得随意更改，如有特殊情况需要变动时, 须经教务处同意方可局部变动。(A)教师备课制度1 .各科教师都要超周备课，不备课不能上课。2 .备课要在专研课标的基础上，备教材、备学生、备教具、备教 法、同时写教案。教案一般应包括：课题、教学目标、课

6、时安排、教 学重点和难点、课前准备、教学过程、板书设计和内容，以结合教材 对学生进行思想教育、作业布置等。(九)教师上课制度1 .教师上课前要准备教材、教案、教具和课堂必需用品，并在上 课铃响结束之前到达教室门口。2 .上课铃响过，教师立即走进教室，准时上课。课堂上要严格掌 握时间，不拖课，不提前下课。3 .教师服饰要朴素大方，举止文雅，语言谦和，为人师表。无特 殊情况，不准坐着讲课。4 .教师必须认真贯彻课堂规那么，注意教学卫生。对学生要严格按 常规要求，养成良好的遵守课堂纪律和行为规范的习惯。随时注意学 生的阅读.书写坐姿和用眼卫生保健。5 .教师课堂讲授做到重点突出，难点分散，关键突破，

7、条理清楚, 语言简洁，深入浅出，力求内容充实。板书要规范.简要.醒目，字迹 清楚工整，方便学生的记录和记忆。6 .教训过程中，教师要注意让学生学会学习方法，提高自学能力。 发扬积极主动的学习精神，培养刻苦学习的良好习惯。7 .教师授课要面向全体学生，照顾大多数学生，尽可能地把每一 位学生组织到教学活动中来，不断提高教学效果。不准歧视.体罚和 变相体罚学生。（十）教师听课制度1 .每位教师每学期听课15节，校长、教务每学期听课15节以上。2 .听课必须有听课记录、评课意见。3 .教研组公开课，本科目的教师必须参加听课、评课活动，如有 特殊原因不能参加，需经教研组长许可。4 .参加外校公开教学活动

8、，事先应尽量安排好课务，并向教务处 登记。5 .听课小组随堂听课，每位教师每学期被听13节。听课后，小 组成员要填好课堂教学评价表，并写出评课意见。（十一）作业布置及批改制度1 .教师布置作业要有明确的目的。题目要具有典型性和代表性， 要有助于学生牢固地掌握基础知识于基本技能，有助于开展学生思 维，有助于培养学生创造能力。2 .课外作业一般不得超过规定的时间比例，小学一、二无书面作 业，三、四、五、六年级不得超过一小时，七八九年级不得超过一个 半小时。作业应难易适度，要求明确，尽量减轻学生负担。3 .教师要及时检查和批改作业，对作业中存在的问题要及时分析, 从中了解学生对知识掌握情况，查找教.

9、学存在的漏洞于缺陷，及时 采取补救的措施。学生作业错误要及时订正批改。4 .教师对学生作业要按规范化要求严格训练，培养学生良好的学 风和严谨的作风。（十二）教学质量监控制度1 .每月检查教师备课和批改情况，记入教师月目标管理中。2 .每位教师每学期必须上一节研讨课，听课15节，把上课.听课 情况列入教师学期考核内容。3 .学校领导深入课堂，随堂听课，了解教学情况。4 .学校每学年组织一次校内公开课，展示和检查学校教学情况。5 .严格控制考试次数，加强平时考查。期中.期末教务处分别组织 对各学科进行抽测和质量分析，并向教师反应。6 .召开教师.学生.家长座谈会，了解情况，分析原因，提出改进 教学方法.提高教学质量的意见。7 .建立学困生帮教制度，每位教师必须帮助一名学困生进步，并 有帮教制度，每学期上交教导处作为学困生进步轨迹的跟踪资料。（十三）调课.代课制度1 .调课范围:教师外出学习、开会、听课；教研组内教师相互听课、评课；学 校对外公开课；教师因病因事请假。2 .调课规定：对外开课教师的课务由教务处安排，听课教师自行调课。外出学习、开会、听课、培训及因病因事请假的教师与有关教师 调课后，调课教师应及时到教务处登记，并切实通知有关任课教师， 同时请班主任通知班内学生。原那么上不予代课，特殊情况需填写代课 申请单并经教导处批准，方予安排。3 .教师不得擅自调课、代课。