部编版八年级语文下册--3.安塞腰鼓（导学案4）.docx

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1、安塞腰鼓第一课时导学案【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课六个生字词，联系上下文理解茂腾腾、燥热飞溅等的词义。3、理清课文脉络，整体感知课文。.【自主学习】1、自学课后生字（借助拼音读准一类字和二类字；采用联系熟字等办法记住一 类字）。认真完成课后描红。2 .朗读课文，难读的地方多读几遍，把课文读通顺，读流利。读的过程中联系 生字词所在的句子思考生字词的意思。3 .联系上下文，说说下列词语的意思：茂腾腾燥热飞溅震撼烧灼威逼磅礴 蓦然大彻大悟惊心动魄 叹为观止 戛然而止【合作学习】.按照“腰鼓响之前一一腰鼓表演一一腰鼓止息”给课文分段。1 .用“的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行

2、评价。（注：可填词、短语、句子，可选用文中的内容）.安塞腰鼓的总体特征是什么？（用原文中的三个连续的词语回答。）【我的疑惑】把你不懂的问题记录在下面14安塞腰鼓第二课时导学案【学习目标】1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、感知安塞腰鼓火烈的舞蹈场面，通过朗读表达赞美之情。【自主学习】“好一个的安塞腰鼓！ ”在文中反复出现几次？分别说说“好一个的安塞腰鼓！，中的，好，体现在哪儿？并用，好在_你看（听），的句式进行叙述【合作学习】L本文好词佳句俯拾皆是。选择你喜欢的句段做有感情的朗读，然后做美点赏析。 句式：我喜欢朗读第 自然段（朗读），因为它用 修辞手法（或者其他手法）表现（达）出了 o （赏析角度提示：修辞、短句、叠词、 文章结构等。）.作者通过安塞腰鼓想要表达了什么？2 .文章最后说：“简直像来到另一个星球。耳畔是一声渺远的鸡啼。”这样表达 的好处是什么？【我的疑惑】把你不懂的问题记录在下面。