2023版新教材高中语文第八单元学习活动三词义的辨析和词语的使用课时作业部编版必修上册.docx

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1、学习活动三 词义的辨析和词语的使用1 .依次填入以下横线处的词语，最恰当的一组是（）良好的口语交际能力是现代公民的重要良好的口语交际能力是现代公民的重要。口语交际是在一定的语言相互传递信息、提供信息的过程,是人与人之间交流和的基本手段。A.素养情境沟通 B.修养情境勾通C.素养环境勾通 D.修养环境沟通2.依次填入以下横线处的词语，最恰当的一项为哪一项（）我希望读者能够原谅我讲这些私事，我之所以说明这些事情，是为了要说明我并没地下结论。苏轼有“罗浮山下四时春，卢橘杨梅次第新。日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人” 一诗，久为人所（3）粘满了铜丝的铜胎是一件值得惊奇的东西。且不说自在画怎么生动美妙，图

2、案画怎么工整么工整,单想想那么多密密麻麻的铜丝粘上去，那是多么大的工夫!A.轻率传颂细致 B.轻率传诵细致C.轻易传诵细微 D.轻易传颂细微3.依次填入下面横线上的词语，最恰当的一组是（）（1）他比先前没什么大的改变,（1）他比先前没什么大的改变,老了些，但也还未留胡子。但是他觉得在官方的批准或默许里面，老是着使人怀疑的成分。她便同祖父故意生气似的，很地去想这样一件不可能的事情。现在有人讥讽我有农民的,我并不感到羞耻，我就是农民的儿子。A.但是包藏放纵B.单是饱藏放肆C.单是包藏放肆D.但是饱藏放纵品行品性品性品行4.以下各句中加点的词语，使用不正确的一句是（）A.这个城市交通拥挤的状况日益严

3、重，许多人认为，采取货车在规定的时间内不准进 入城区的措施，未尝不是一个缓解矛盾的方法。B.你各方面条件都不错，只要努力去干，你的愿望就能实现。C.晚会上，广播艺术团的演员满腔热情地歌颂了辛勤劳动的环卫工人，他们的节目无 论从创作到演出，都受到观众的称赞。D.正是这“纤细的神经”使这一优秀作品成为难以模仿的原创性艺术品，从而决定了 她在现代文学史上的独特的地位。5 .下面语段中加点的词语，使用不正确的一项为哪一项（）书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，惟有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕 像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍那么与世长存。伟大的思想能挣脱时光的束缚，即使是千 百年前的真知灼见，

4、时至今日新颖如故，熠熠生辉。只要拂动书页，当时所言便洗耳恭听。时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典明言方能经久传世。A.与世长存B.真知灼见C.熠熠生辉D.洗耳恭听6 .以下各句中，加点词语的感情色彩发生变化的一项为哪一项（）A.很少有人知道，这细腻而又富有文采的文字，竟出自这位看起来五大三粗的理工男 之手。B.他们认为人生太短促，太珍贵，却又挤得出时间一星期去泡六次咖啡馆，在舞池中 消磨许多时光。 C.我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价 钱；就送我上车。D.只有像手工匠人一样雕琢技艺、打造产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用 户最挑剔眼光的

5、检验。 7 .下面是一位高中毕业的学生在教师节给自己高中老师发的短信，其中加点词语使用 不得体的一项为哪一项（）虽已毕业一年，但学生仍感念师恩。感谢您曾惠赐我知识与智慧，也感谢您曾斧正我的 错误，是您用自己的光亮，照亮了我的前程。今天是教师节，遥寄鲜花一束，区区此心，请 您收下！并恭祝恩师节日快乐，万事如意！A.感念 B.惠赐C.斧正 D.区区此心8 .请替换加点的词，增强语句的生动性。（1）那是一个寒冷的冬天，风肆意地刮着，好像一把把刀子割在人们脸上。大雪纷纷扬 扬地落下，好像一只只小精灵来到（）人间。 初中那些零零散散的画面，像被风吹散的蒲公英，飘飘然的，飞向那一片属于()它们的蔚蓝色的天

6、空。(3)早晨新鲜的空气趁着模糊的夜色涌进()了屋里。 1 4)当炎热的盛夏伴着知了的啼叫而逐渐逝去时，八月的尾巴“啪”的一下，将我推( )到高三的门前。9 .下面文段有四处语病，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅。语汇本身包含着使用这种语言的民族文化传统、社会风土人情以致人们的心理特征 和思维习惯。既然这些方面的知识不够，对许多词的运用和领会就必然产生困难。在 中国举行文艺晚会，大家请某人弹奏一曲，或者唱一首歌，或者朗诵一首他本人写的诗， 表演后大家鼓掌，他答谢时可能说：“胡弹乱唱，请斧正。”答：10 .下面这段文字有五处用词不当，请指出并改正，使文段语言得体，逻辑严密。他领导的机器人

7、创新团队获得一等奖的事情传来，我顷刻止不住流下了眼泪。在完成这 个工程的过程中，他们遇到过许多技术难关，就在前天还出现了突发情况，预想当天要完成 的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵廖战，用力攻坚，终于解决了问题。我为他们 的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精神而感动。答：11 .下面一那么通知有五处不合书面语体的要求，请找出并做修改。通知为更好地照顾到全校师生的就餐需要，学校后勤部打算在暑假期间对餐卡充值系统进行 升级。请广大师生于6月23日前与后勤部联系，退出卡中剩余的钱，并拿走新的餐卡。请 大家相互转告，抓紧时间办理。答：12 .词语是造句成文的基础，要想句子表情达意精妙，词

8、语的选择既要准确，还要生动。请体会以下句子中加点词语使用的准确性，思考其表达效果。例如：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶 子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。（朱自清荷塘月色） 答：13.结合史铁生我与地坛的范例，仔细思考下面一段文字中的加点字，注意文中词语的用法，尤其是与其他词语的搭配，会产生不同的效果，并写下你的理解。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一 段段高墙，又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自 在坦荡。（史铁生我与地坛）答：学习活动三 词义的辨析和词语的使用1

9、.答案：A解析：第一空，“素养”指平日的修养；“修养”指理论、知识、艺术、思想等方面的一 定水平，养成的正确的待人处事的态度。根据“能力”是“素养”的搭配习惯可知，应选“素 养:第二空，“情境”指情景，境地；“环境”指周围的情况和条件。根据语境可知，这里 说的是语言的境地或情景之下，应选“情境”。第三空，“沟通”指使两方能通连；“勾通” 指暗中串通，勾结（含贬义）。根据语境可知，这里说的是人和人之间的交流互通，应选“沟 通”。应选A。2 .答案：B解析：轻率：随随便便，言行不慎重，不严肃，不认真。多用于形容人做事的态度、行 事的风格。轻易：随便改变或轻率、随便。传颂：传播颂扬，多用于事迹。传诵

10、：辗转传布 诵读或称道，多用于诗词名句或人名。细致：细密精致或精细周密。细微：细小、微小，此 处讲图案画，不能用细微。3 .答案：C解析：但是：表转折。单是：只是。包藏：隐藏。饱藏：隐藏着很多内容。放肆：任意 作为，不加拘束。放纵：放任纵容。品行：人品德行。品性：品质性格。4 .答案：C解析：“无论”用在表示并列成分和选择关系的句子里，表示在任何条件下结果或结论 都不会改变。但C句“无论”后的成分不具备这个条件。所以“无论”用错，应删去。5 .答案：D解析：D项，洗耳恭听，指洗干净耳朵恭恭敬敬听别人讲话。请人讲话时的客气话。指 专心地听。此处用错了对象，句中是说看书就如能听到古人的话，不合语境

11、。A项，与世长 存，指和世界一起永远存在。B项，真知灼见，指正确而透彻的见解。C项，熠熠生辉，形 容光彩闪耀的样子。6 .答案：C解析：“聪明”是褒义词。C项褒义贬用，心理描写，表达了对当时自己未能理解父爱 的自责和追悔。其他三项加点词语的感情色彩没有发生变化。7 .答案：C解析：C项，“斧正。敬辞，用于请人修改自己的文章。此处说“也感谢您曾斧正我的 错误”，使用范围错误。A项，“感念”，因感激或感动而思念。使用正确。B项，“惠赐”，称 人所赠的敬辞或指对方给予了好处。使用正确。D项，“区区此心”，常用作谦辞，用来形容 微缺乏道的一点心意或想法。使用正确。8 .答案：（1）降临（2）迎接（3）

12、溜进（4）甩解析：题干要求“增强语句的生动性”，可以运用拟人、比喻等手法，或者将词替换为 表现力更强的词。（1） “来到”过于平淡，可替换为“降临”。（2） “属于”过于平淡，可替 换为“迎接”，将天空拟人化。（3） “涌进”表现力还不错，但不如“溜进”更生动，将夜色 拟人化了。（4） “推”过于平淡，且不符合“尾巴”的动作，用“甩”更生动。9 .答案：“以致”改为“以至”；“既然”改为“倘假设”；“运用和领会”改为 “领会和运用”；“请斧正”改为“献丑”或“见笑”。10 .答案：“事情”改为“喜讯”；“顷刻”改为“顿时”；“预想”改为“原本”;(D “用力”改为“努力”；“难点”改为“困难”

13、。解析：“事情传来”不当，两者之间不能搭配，可根据句意将“事情”改为“喜讯”，这 样就可以与“传来”搭配，而且意思也表达得很准确了；“顷刻”意指片刻，表示行动或事 情在极短的时间内完成，根据句意，显然是不能准确表情达意的，可改用“顿时”，“顿时) 指立刻；“预想”，事先设想，不合句意，可改为“原本”；“用力”指用劲，使劲，“攻坚” 不是体力活，所以应将“用力”改为“努力”，“努力”指用尽力气去做事情，后来指一种做 事情的积极态度；“难点”指问题不容易解决的地方，它一般与“突破”相搭配。11 .答案：“照顾到”改为“满足”；“打算”改为“计划”；“乘馀的钱”改为 “余额”；(4)“拿走”改为“领

14、取”；“抓紧时间”改为“及时二12 .答案：作者通过对荷塘里的青雾、叶子和花的描写来写月色。“泻”字化静为动， 加强了月光的流动感，写出了月光的轻快；“浮”字突出了雾气由下到上的动感、轻盈；“洗” 字写出了月光下叶子和花的纯洁；“笼”字表现了月光下叶子与花的轻柔娇美，衬托了月光 的朦胧、柔和。这些字赋予眼前荷塘的景物以神韵，雾、叶、花的“动”表达了景与情的交 融，其潜在的韵致也就流动起来了。13 .答案：这几句话按一般写法，应为“古殿檐头浮夸的琉璃剥蚀了，门壁上炫耀的朱 红淡褪了，一段段高墙坍圮了，玉砌雕栏又散落了二这样描写也能揭示地坛的破落颓败， 也能暗示作者的心境。但作者在语境中关注的对象是“地坛”，而不是具体的“琉璃”“朱红” “高墙”，强调的是“地坛”与“我”的那种“缘分”与“宿命”关系，“地坛”历尽沧桑在 那儿等了“我”四百多年它为一个失魂落魄的人把一切都准备好了 。它是如何准备的呢？ 它“剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了 玉砌雕栏”，把“剥蚀”“淡褪” “坍圮”“散落”这些谓语动词提到“琉璃”“朱红”“高墙” “玉砌雕栏”前面，就强化了地坛的这些准备动作。