学年第一学期小学校学校工作计划.docx

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1、2022-2023学年第一学期小学校学校工作计 划认真贯彻党的教育方针，紧紧围绕教育工作部署和学校 “十四五”开展规划总目标，优化队伍建设，优化教育管理， 落实好立德树人、五育并举、“双减”等政策，适应社会发 展新形势，筑牢校园安全防线，创新教育教学模式，夯实校 园内部管理，促进校园内涵开展，提升学校办学质量，努力 做适合学生的教育，办人民满意的学校。一、工作目标：围绕“让每一位孩子快乐地学习、让每一位教师幸福地 工作”的办学目标，依托“诚信做人、用心做事”的校训, 营造风清气正，凝心聚力的校园文化气氛；以质量提升为根 本，严格规范学校管理，狠抓教师队伍建设，推动课堂教学 改革；以学生综合素质

2、开展为方向，精心打造校园特色品牌, 努力建设校园书香工程、最美小浪花素质培养工程，打造精 品化社团系列，培养德智体美劳全面开展的学生，激发师生 创造和超越的激情，锤炼师生的综合素养，提升学校的综合 实力，共建师生共同成长的幸福校园。二、工作重点及具体措施：（一）疫情防控常抓不懈，保障师生健康第一成立疫情防控工作领导小组。校长是疫情防控第一责任 赛、数学口算、计算、解决问题能力比赛，英语单词、科技 比赛、体育运动技能竞赛等活动，关注学生书写水平整体提 升。2 .精品社团活动：进一步构建精品社团建设，大力推进 科技、足球、无线电、田径等基础扎实的优秀社团建设，实 行对社团活动的专人管理，社团工作有

3、计划，重过程，学期 末有成果展示。积极参加各级各类的比赛和展示，科学组参 加科协组织的各类比赛，无线电测向、电子制作等工程参加 全国、省、市比赛。3 .加大宣传报道：善于捕捉，加强对学校特色亮点宣传, 拓展渠道，提升开展空间。除做好校园微信平台、校园网站 的推送外，积极向区市报刊、网媒投稿，扩大社会影响，提 升师生获得感和荣誉感。(A)大力强化服务意识，夯实后勤工作保障1 .增强服务意识：全体后勤人员树立师生利益至上的服 务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归 宿，想师生所想，急教学所急，全心全意为全校师生服务。 树立为教学、为师生服务的思想，力争到达服务到位、师生 满意。2 .

4、做好安全工作：安全是一，一方面继续加强常态化疫 情防控工作。全面落实国家、省市关于疫情防控相关文件精 神，进一步提高思想认识，强化责任担当，实行校园封闭式10 - 管理，落实各项校内防控措施，切实把师生生命安全放在首 位。另一方面，以安全常识为内容，针对本校实际，有计划、 多形式开展安全隐患排查与整改，消防安全演练，安全法规、 安全常识教育，落实安全责任。学校总务处明确职责，切实 抓好学校的安全保卫工作，为师生营造了一个安全、和谐的 校园环境。3 .常态后勤工作：做好学校的日常维修、垃圾清运、垃 圾分类指导等社会化服务工作；开学前做好课本薄册的分发 工作，做好校园清洁卫生工作，做好学校各班级教

5、室及各专 用教室的消毒工作，对学校各类教学设施设备进行全面的安 全检查，防患于未然。配合学校教育教学工作及学校开展的 各项活动做好后勤保障工作。在学校各项活动中，如学校对 外展示课，一年级入学仪式、庆国庆活动、学生家长会等学 校活动中，学校后勤服务部门积极配合，努力做好每项活动 的后勤服务，为确保学校活动顺利圆满地开展做了大量的工 作。4 .加强食堂管理工作：定期组织对食堂的水、电、卫生 进行检查。学校饮用水专人负责，定期清洗，严格督查，发 现问题及时解决，保证学生在校喝上放心水，吃上放心餐。 积极落实“五常法”管理机制，通过家委会，家长代表进食 堂参观催促，师生问卷调查等形式敦促快餐公司抓好

6、食堂管 理，搞好午餐服务，同时严格执行验收、索证等制度，把好11 - 食品质量关，做到每天对食堂进行清洁卫生及菜品质量等检 查并做好记录，每天检查食品留样情况，确保每日师生午餐 的正常供应，做好学生中餐的卫生管理工作，坚决杜绝食物 中毒的发生。在新的学期里，学校将进一步整合周边优质资源，不断 改善办学条件，适应社会开展新形势，创新教育教学模式， 夯实校园内部管理，促进校园内涵开展，提升学校办学质量， 努力做适合学生的教育，办人民满意的学校，用实际行动迎 接党的二十大的胜利召开。12 - 人，并对防控工作作具体化分解、培训。全体教职员工既是 责任人又是合作者，将疫情防控工作作为学校重点工作来抓。

7、 构建防控组织框架，明确工作职责，有效落实相关制度，加 强每天师生健康状况的跟踪排查、晨午检、区域消毒、物资 储藏、门卫管理等一系列防控措施。严格落实师生在校防疫 一日常规，熟知每日工作流程。认真做好师生防疫宣传教育， 组织各类人员进行专业知识培训。完善上下学、用餐等方案。 做到错峰错时，防止人员聚集。加强异常情况的应急处置演练，让每位教师、每位学生 参与，熟悉处置流程。密切家校联系，争取家长支持，密切 关注可能引发的舆情，加强培训与引导，全员、全程抓好、 抓实、抓细防控工作，为有序、平稳地开展教育教学工作奠 定基础。落实护导责任制度，校长、分管校长、总务主任、门卫 保安、值日教师每天对责任区

8、域进行巡查和记录，加强校园 安全隐患的排查和整治，时刻紧绷安全防范之弦，共同管理 好校园。配足疫情防控物资，并做好物品的储存保管及出入 库管理，进一步夯实保障校园疫情防控工作。（二）党建引领喜迎二十大，创设优质校园环境1 .强化组织领导。着力营造风清气正的良好气氛喜迎二 十大的召开；大力推动“扬帆志愿团+”党建品牌建设，充 分发挥党员老师的先进性和服务性，充分发挥党支部战斗堡 垒作用和党员先锋模范作用。进一步强化党的建设，全面谋 划和推进党建工作。坚持日常党建工作与学校中心工作有机 统一；坚持落实党风廉政责任制，增强“一岗双责”意识, 推进党务、校务公开，自觉接受社会群众监督，推进学校2022

9、 书记工程实施，党员争做教学先锋。2 .强化师德教育。以新时代中小学教师职业行为十项 准那么为指导，规范教师教学行为，严禁有偿家教，杜绝体 罚与变相体罚学生现象的发生。积极倡导爱岗敬业的社会责 任、严谨笃学的治学态度、发奋进取的创新精神、淡泊名利 的道德情操，激励教师“静心教书，潜心育人”。通过多种 活动，树立典型，弘扬正气，引导教师做充满爱心、品格优 秀、业务精良、道德高尚的教育工作者。3 .强化群团工作。积极开展党建带群建活动，充分利用 学校工会、团支部、妇委等群团组织，深入教师群体，发挥 教师民主，关爱教师生活。通过系列活动、教师户外拓展、 趣味运动会、才艺展示活动等活动丰富教师生活，凝

10、聚教师 力量，促进校园和谐。关爱、关注困难教师、老弱病孕教师、 新入职教师等群体，让教师享受组织的温暖，做幸福的长小 人。（三）优势培育以人为本，强化教师队伍建设“一个学校的样子，取决于学校教师的样子。”我们的 学校教育走向何方，归根结底在于老师。队伍开展是学校开展的核心要素。本学期，我们聚焦队伍开展，主要做了以下 工作：1 .精神层面：一是强化师德师风教育，牢固树立教学中 的规那么意识、红线意识，杜绝教学中任何有违师德的行为； 二是突出价值引领，强化责任担当。在老师中广泛树立典型， 弘扬正气，引导教师做道德高尚，业务精湛，充满教学情怀 与教育智慧的教育工作者。2 .专业层面：依托青蓝工程、理

11、想班、导师制等形式， 充分发挥学校骨干教师的作用，激励青年教师在导师有效的 帮扶下迅速成长。日常的教学工作中，做到关注常态教学， 落实听课制度、关注磨课教研，重视备课组教研组活动；持 续开展“青年教师磨课”“新教师汇报课”、备课组的“同 题异构”“同课异教”、兄弟学校之间的“联谊课”等活动， 促进教师之间的提供交流，互敬互学；进一步完善校本培训 方案，支持教师参加各类培训活动、各类教学基本功及优质 课评比竞赛活动和区域或校际联盟等教学展示活动。3 .成长层面：建立青年教师开展规划和成长档案，积极 构建学校教师开展平台，采用理想班等多种形式和途径为青 年教师提供锻炼的舞台，力争青年教师做到一年内

12、站稳讲台, 三年渐见专长，五年形成风格，八年成长为教学骨干。严格 落实一人一课制度、随堂听课制度、师徒结对磨课制度，助 推青年教师站稳课堂，历练成长。（四）多元育人扩展外延，丰富德育工作内涵1 .加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质。每月召 开一次班主任工作例会，开展“浪花师说”长小德育论坛活 动，通过漫谈沙龙方式不断提高班主任队伍的管理和育人水 平。健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考 核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡 量班主任工作，鼓励班主任主动认真地开展工作。以社会主 义核心价值观教育、理想信念教育、红色教育，以增强学生 的社会责任感、创新精神、实践能力

13、为基点，加强时事政治 教育、心理健康教育、文明礼仪、习惯养成、人格教育、法 治安全教育等，引导学生形成向上向善向美的人格品质。要 “融情于德”，让德育工作富有人情味亲情味，易于接受。 要“寓教于境”，将德育融入学生学习、生活的环境之中。2 .加强学生队伍建设，促进学生全面开展。通过竞选的 方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的大队委干 部，对选拔出来的学生干部，德育处将组织专门的培训，全 面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正 起到模范带头的作用。继续完善红领巾监督岗工作，分组值 日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务 工作。抓好行为规范教育。开学第一个月，各

14、班要利用班会 组织学生认真学习贯彻小学生守那么小学生日常行为规 范小浪花一日常规童谣，德育处和少工委将利用不同 形式进行检查。抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教 育等。加强问题学生的教育与转化。充分利用心语室加强心 理健康教育，使学生形成健全人格。做好学生心理的疏导, 教师要积极创设良好的课堂气氛和保证学生心理健康开展 的人文环境。充分利用学校的心理健康教育中心，保证心理 健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面健康地 开展。3 .抓好德育常规管理，加强力度落实到位。加强常规工 作管理。学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表 仪容、课间纪律、文明礼仪等情况的检查。班班有“文明礼

15、 仪小卫士”“绿色志愿者”，每天红领巾值日岗成员和学校 护导教师在学校门口、各个楼层、食堂的监督，以保证学校 良好的秩序和风气。严格规范升旗仪式，开展富有成效的国 旗下教育活动。班级文化建设的精细化。在班级文化建设上 加大投入，还要结合各楼层廊道文化，注重文化建设的细节, 突出文化布置的育人功能，着力打造完美教室、特色廊道, 各班、各年级、各楼层既要有统计的规范，又要发挥各自的 创造力，做、说、写、画、贴做出自己的个性。狠抓学生的 常规。做到“抓反复，反复抓”，加强一日常规评比的检查、 催促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境， 促进学生良好行为习惯的养成。（五）严格教学过程管理，

16、聚焦课堂教学质量1 .落实素质教育要求。全体教师严格按课表上课，教务 处加强巡课检查，发现问题，及时指正。树立作业育人理念， 以改革作业为突破口，落实减负增效育人目标和“五项管理 严格控制学生的在校时间，严格控制学生的家庭作业量，确 保学生充足睡眠。全学科关注班级课堂质量，同时结合上学 年的教学质量监测情况反应进行薄弱帮扶。2 .抓实质量调研活动。本学期，将进行不同形式的学生 能力调研，比方计算能力、阅读能力调研，各年级基础知识 基本技能的过关，随机质量检测等。通过结合学科的特点开 展竞赛的方式来带动学生开展，如英语的单词默写，语文学 科的朗读写字、数学的口算等竞赛。以活动提高学生的基本 能力

17、，扎实学生基础知识，养成学生基本习惯。要认真做好 质量分析。学校在期末也要对学生的学习情况进行统一的检 测，并对检测的情况进行全面的总结，各学科要切实做好平 时的教学中存在的问题，提出今后改进的措施。3 .课后服务有效开展。充分认识到推进课后服务的重要 意义。开展中小学生课后服务是解决家长“急难愁盼”问题、 满足学生多样化需求的重要途径，是减轻学生作业负担和校 外培训负担、促进学生身心健康开展的重要举措。因此，一 定努力建成家长的放心驿站、孩子的成长家园、学校的文明 阵地。保证服务时间，落实人员管理。全体教师参与课后服 务管理，学校每周5天都开展课后服务，每天不少于2小时， 大约至18： 00

18、左右结束。对有特殊需求学生，由家长或监 护人提出申请后，学校提供延时托管。4 .融合教育不断提升。本学期融合资源中心将认真贯彻 以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，紧紧围绕区 教育局、同时贯彻残疾人教育条例第二期特殊教育提 升计划等相关法规和政策文件的精神，加强融合教师的业 务素质培训，规范融合教育工作过程，努力提高融合教育的 工作质量，促进每一位特需儿童快乐学习、健康成长。（六）推进各级各类培训，科学开展科研工作1 .各类培训：学习习近平新时代中国特色社会主义思想, 本学期邀请教研员、学科专家来校就教科研和教学工作作引 领。合理安排教师外出学习、进修等培训活动，促进教师的 专业素养和教

19、学水平的提高。组织学校教师参加各级各类培 训活动，教科室负责做好报名工作，关注过程性管理。开学 初做好2名新教师入职培训，引领新教师尽快熟悉学校的各 项工作，快速融入学校教学工作。积极开展“青蓝工程”一 一师徒结对培训活动，结合教师节开展别样的师徒结对仪式, 明确师徒的职责，为青年教师的成长搭建平台，发挥学校骨 干教师引领和辐射作用。2 .“理想班”：结业一批学员后，本学期加入2名新生 力量，共9人。期初确定班干部，制定行之有效的活动方案， 每次活动注重过程性资料的收集和整理。本学期设想带着理 想班学员开展1+2+3活动。1：开展“每月一书”活动：阅 读教育教学类专著，平时做好摘抄记录（不少于

20、1000字）， 学期结束每人上交一篇高质量的论文或随笔；2：进行钢笔 字、粉笔字书写，练就扎实的基本功。3：理想班课堂展示， 每位学员本学期上2节展示课+1节期末汇报课。教科室与教 务处继续紧密配合，发挥教研组、备课组骨干团队的力量, 为理想班学员提出修正建议，学员吸纳并完善，争取在学期 末的汇报课中展示理想风采。3 .课题研究：学期初做好区级课题过程性资料区平台的 递交，做好学期小结。暑假我校已经申请了教育学会的会员, 9月份鼓励老师们积极撰写课题并申报，为老师们课题研究 搭建平台，也争取省级教育学会课题能够立项成功。本学期 继续做好区级教研室的十四五课题研究，完善课题研究专题 网站建设，通过课题的有效开展，注重新时代儿童的全面发 展，注重创新思维的开掘，促进学生能力的提升。上学期末 4个市级课题已经顺利开题，开学初对于四个课题以及区级 的7个课题进行校园网普查，规范格式，统一要求，发现问 题，及时整改。1个省级体育课题继续在研中，做好明年6 月份结题工作。教科室组织老师们形成教研合一之势，提高 学校的教学质量，提升学校的教育品质。（七）推进特色品牌建设，彰显学校特色亮点1.学科竞赛活动：有序开展语文朗读（故事）、写字比