广东省广州市天河区2020-2021学年五年级第一学期期末考试语文试卷-解析版.docx

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1、2020-2021学年广东省广州市天河区五年级上册期末考试语文试卷学校:姓名:班级:考号:一、选择题1.1.以下词语中，加点字的读音完全正确的一项为哪一项()A.方框(kuang)直奔(ben)酬谢(chou)削弱(xiao)B.侵略(qing)殿堂(dian)苔群(xian)待一会儿(dai)C.擅长(shan)驯良(xun)回隔(jian)人影绰绰(chud)D.叮嘱(zhu)舀水(yao)苜背(jT)读万卷书(juan)【答案】D【详解】此题考查的是对字音的掌握情况。在学习的时候要注意读准字音，认好音调。错误的更正如下:A直奔(ben)削弱(xue)B侵略(qln)C驯良(xun)2.以

2、下词语中，书写完全正确的一项为哪一项()A.金碧辉煌哀鸿遍野民不聊生振天动地B.诡计多端津津有味处心积虑居安思危C.举世闻明臭名远扬众星拱月奇珍异宝D.安居乐业生灵涂碳政通人和多事之秋【答案】B【详解】 此题考查字形辨析。错误的更正如下:A振天动地震天动地C举世闻明举世闻名D生灵涂碳生灵涂炭3.用成语替换句中画线局部，意思表达有误的一项为哪一项(【答案】范文：喜欢我喜欢云，我喜欢那种神秘的变幻莫测，我喜欢那种似乎一伸手便可触到却又遥不可及的距离感, 对着一团团的云，我习惯性的去回放那记忆的默片，回忆那甜丝丝的棉花糖。我喜欢台历，我喜欢写字疲惫时抬头望一眼它，我喜欢时间一点点的过去，我的花期也一

3、点一点 到来，绽放，我喜欢那种充实感。我喜欢铅笔，我喜欢那种假设隐假设现的木头的香气，我喜欢削得圆润的铅笔头，我喜欢它在纸上划 过时的纯粹。我喜欢手表，我喜欢看着时间被禁锢在各种精致而昂贵的表盘里，我喜欢时针，分针，秒针华丽 而轻盈的舞步。我喜欢信件，我喜欢那带着香气的，浮着碎花的，暗黄的，亮丽的信纸，我喜欢那些不同的笔迹， 我喜欢将那一端的写信人和善而美的音容收藏起来。我喜欢小桥流水，清风弄浮雨，我喜欢想象着，成为戴望舒笔下那个在泛着绿光的青石板上撑着 油纸伞结着秋怨般的丁香少女，我喜欢那种带着湿润感的浪漫。我喜欢生活，喜欢生活中所有的一切！【详解】本次习作是命题作文，“喜欢”这个词通俗明白

4、，它其实已限定了文章的中心，同时也提供了选材 的范围，告诉我们，只要是我们喜欢的：人、物、事、景、情等都可以入文。选材的过程，是一个深刻思考的过程，要先要考虑自己的积累。自己最熟悉什么？自己积累了哪些 素材？自己最擅长写什么？写人呢？还是叙事呢？还是写景呢？还是状物呢？还是抒情呢？这些 都要先考虑好后。首先应该考虑选择自己熟悉的、擅长的来写。再考虑自己的驾驭。作文范式：先总写自己喜欢的什么。再写为什么喜欢，最后写怎样喜欢。总结式或抒情式结尾，表 达自己的喜爱之情。10A.我注意地看着，眼睛看不过来,看清楚了这只，又错过了那只。（应接不暇）B.我第一次读红楼梦，对里面的内容知道得不全面，理解得不

5、透彻。（一知半解）C.过年了，大街上处处张灯结彩，人人兴致高昂，情绪热烈。（得意忘形）D.农民伯伯盼星星盼月亮,就盼着秋天能有个好收成。（望眼欲穿）【答案】C【详解】此题考查成语的解释。C项成语替换后表达有误。“得意忘形”的意思是形容浅薄的人稍稍得志，就高兴得控制不住自己。不能用来形容兴致高昂，情绪热烈。4.以下对课文内容理解不正确的一项为哪一项（） A.说明性文章描述要准确、清楚、有条理，只能使用平实的语言，如课文太阳松鼠。B.课文白鹭描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。C.课文猎人海力布牛郎织女都是我国古代民间故事，它们是口耳相传的经典、老百姓智慧的

6、结晶。D.课文慈母情深中作者对母亲工作的场景进行了详尽的描述，突出了母亲挣钱不易，表达了母亲对子女无私的爱。【答案】A【详解】此题考查对课文的阅读理解。错误的更正如下：A说明性文章有的文章语言平实，如太阳；有的活泼，如松鼠。不管哪种风格，描述都要准确、清楚、有条理。5 .把以下几句话排列成通顺连贯的一段话，正确的一项为哪一项（）三峡的秋色，从大江两岸的橘树和柚树开始。越到秋天，它们越显出绿得发黑的颜色；而那累累的果实，正在由青变黄，渐渐从叶子中间显露出来。三峡已经是秋天了。这些树，生长在陡峭的山岩上，叶子也如同那青色的岩石一般，坚硬、挺直。就在这时候，它们开始散发出一种清香，使三峡充满了成熟的

7、秋的气息。A.B.C.D.【答案】B【详解】此题考查句子的理解及运用能力。此题应先读一读每个句子，读明白句意找到一些关键的词，仔细 分析句与句之间的联系，明确所写的是有关景色的描绘。此题应抓住这些关键词“已经是秋天、三 峡的秋色、越到秋天”来理解所描绘的秋天的三峡的景色。二、填空题.看拼音写词语。ping heng ku shu fang ai() ()guai qiao Ian dud jTng zhi【答案】平衡 酷暑 阻碍wan xia() ()fan zhi() ()晚霞 乖巧 懒惰 精致繁殖此题主要利用拼音考查对词语的拼写能力。解答此题,首先读一读拼音，知道要写什么词语，写完【详解】

8、后读一读，看看是否正确。书写时要要做到规范、正确和美观。书写“衡、酷、暑、懒、惰、繁” 时笔画容易写错，要注意这些字的笔画、结构。“暑、妨、碍、乖、殖”易写成同音别字。要加以 区分。6 .把下面的句子补充完整。（1）弟弟很贪玩，不爱学习，我想用陶渊明的名句来劝他：“，一日难再晨。及 时当勉励，（2） “一粥一饭，；半丝半缕，。”这句话告诉我们在生活中要勤 俭节约，不要铺张浪费。（3）观书有感（其一）中的“? 告诉我们不断学习新知识的 重要性。（4）论语里“,学而不厌，告诉我们读书要多记多背, 学习要不知满足，教诲他人要不厌倦。【答案】盛年不重来岁月不待人 当思来处不易 恒念物力维艰 问渠那得清

9、如许为有源头活水来默而识之诲人不倦【详解】此题考查诗词名句的积累背诵。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。出自杂诗人生无根蒂 陶渊明（魏 晋）。全诗如下：人生无根蒂，飘如陌上尘。分散逐风转，此已非常身。落地为兄弟，何必骨肉亲！ 得欢当作乐，斗酒聚比邻。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。一粥一饭，当思来处不易。半丝半缕，恒念物力维艰。出自朱子家训。意思是每一碗粥、每一 碗米，都要思考它们是来之不易的；半丝半缕的衣物都要想到物力的艰难而加以珍惜。问渠那得清如许，为有源头活水来。出自观书有感二首-其一 朱熹（宋代）。全诗如下：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许?

10、为有源头活水来。默而识之，学而不厌，诲人不倦。出自论语述而。意思是默默地记住所学的知识，学习不觉 得满足，教人不知道疲倦。三、语言表达.按要求完成句子练习。（1）扩句，至少扩两处。清晨，白鹭站立于枝头。（2）给下面的句子加标点符号。对于现代的文艺作品（）那些写得朦朦胧胧的（）堆砌了许多华丽词句的（）无病而呻的文字（）我一看就从脑中抹去（）（3）把下面成语的意思用具体的情景表现出来，句子里不能出现这个成语。同心协力：【答案】晴天的清晨，白鹭悠然地站立于小树的枝头。，、，。 学校举行拔河比赛，六年级（1）班的孩子们团结在一起，努力参加比赛，为班级争光！【详解】（1）这道题考查学生扩写句子的能力，学

11、生需耍按照题目耍求进行扩写。扩写时要注意语法正确，不能够改变原句的意思，还要注意在修饰词后面加上正确的“的”、“地”、“得”。扩句，又称扩写，是在主干的基础上添枝加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子意思更具体形象，充实饱满。（2）此题考查标点符号的运用。本句子中“那些写得朦朦胧胧的”“堆砌了许多华丽词句的”“无病而呻的文字”是对现代文艺 作品的几种描述。属于并列式，应用上分号。（3）考查学生的语言表达能力。同心协力：意思是心往一处想，劲往一处使。此题应描绘一个团结一致，共同努力的情境，表达合理即可，答案不唯一。四、现代文阅读语言实践。2020年第十届广州国际灯

12、光节刷爆了市民的朋友圈，美轮美奂的灯光造型让广州市民和各地 游客流连忘返。“光”见证了城市的开展，“光语”向世界讲述着广州的故事。2011年第一届灯光节的大型 光雕生命之树、2013年灯光节的“十大西关元素”、2017年灯光节的“丝路传奇”每一届灯 光节都通过作品充分展示中国文化和岭南特色，向广州市民和世界讲述广州的故事，展现广州的繁 荣开展。据不完全统计，10年灯光节，参观总人数高达6500万。这不仅是广州市民的嘉年华，也吸引 了国内外游客，带动城市文化、旅游等产业的开展。广州是国内夜经济最繁荣的城市之一，灯光节 无疑是夜经济中的闪亮点。7 .对这那么材料的理解，以下说法有误的一项为哪一项（

13、）A.每一届广州国际灯光节都展现了广州的繁荣开展。B.每一届广州国际灯光节都通过不同的作品讲述了广州的故事。C. 10年来，参观广州国际灯光节的广州市民总人数高达6500万。D.广州国际灯光节推动了广州的开展。8 .结合这那么材料，谈谈你对广州国际灯光节的感受。【答案】9. C10.广州国际灯光节不仅受到广州市民的喜爱，也吸引了大量国内外游客，它向人们展示了广州的 繁荣，也带动了广州各方面的开展，为此我感到无比自豪，也希望它能一直办下去。【分析】此题考查阅读理解能力。错误的更正如下：C：据不完全统计，10年灯光节，参观总人数高达6500 万。总人数包括不仅有广州市民还有国内外游客。9. 此题考

14、查理解分析能力。结合文中所介绍的灯光造型美轮美奂，灯光节都通过作品充分展示中国文化和岭南特色。灯光节带动城市文化、旅游等产业的开展等方面发表看法。表达对广州国际灯光节的自豪感及对以 后的期待之情。课内阅读四季之美夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是 蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大 雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉,夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 心旷神怡。冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满

15、白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的 清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和 谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。 11.填空。（1）作者认为“这情景着实迷人”中“这指的是O（2）作者认为“冬天之美”的独特韵味指的是o12.读文中画线的句子，按要求答题。（1）这个句子属于 （A.静态 B.动态）描写。（2）这个句子形象地描绘了哪两幅画面？请用简洁的语言概括出来。【答案】夏天下着细雨的夜晚萤火虫闪着微光飞行寒冷的冬天手捧火盆走在走廊时的闲逸10. A.动态乌鸦归巢、大雁齐飞。【分析】此题考查理解能力。

16、结合上下文（第1自然）中可知“这情景”指的是前文中描绘的夏天夜晚的美 景“漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫， 闪着朦胧的微光在飞行”。结合第3自己段“手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒 冷的冬晨多么和谐啊！ ”可以感受到“冬天之美”的所在。11. 此题考查词语句子的品味。“归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞。” 是对归鸦、大雁的动态描绘。分别把这两句话中的主语提取出来（归鸦、大雁），再把事件提取出 来（朝窠里飞去、比翼而飞）再进行语言组织就概括出画面了。课外阅读。父子情舒乙“慈母”这个词讲得通，对“慈父”这个

17、词我老觉着别扭。我的父亲老舍，既不是典型的慈 父，也不是那种严厉得令孩子望而生畏的人，而是个复杂的父亲。我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲，是在我两岁的时候，在济南齐鲁大学常柏路的房 子里。这次记忆中的父亲正在撒尿。母亲带我到便所去撒尿，尿不出，父亲走了进来，做示范，母 亲说：“小乙，尿泡泡，爸也尿泡泡，你看，你们俩一样！ ”于是，我第一次看见了父亲，而且明 白了，我和他一样。八岁那年，离开好久的父亲终于回来，他天天不离书桌写四世同堂。他最高兴的时候是 朋友们来北碓看望他。只有这个时候他的话才多，变得健谈，而且往往是一张嘴就是一串笑话，逗 得大家前仰后合。渐渐地，我把听他说话当成了一种最有吸

18、引力的事，总是静静地在一边旁听，还 免不了跟着傻笑。父亲从不赶我走，还常常指着我不无亲切地叫我“傻小子”。他对孩子们的功课 和成绩是无兴趣，一次也没问过，也没辅导过，采取了一种绝对超然的放任自由态度。他表示赘同 的，在我当时看来，几乎都是和玩有关的事情，比方他十分欣赏我对书画有兴趣，对唱歌有兴趣， 对参加学生会的社会活动有兴趣。他很爱带我去访朋友，坐茶馆，上澡堂子。走在路上，总是他拄 着手杖在前面。我紧紧地跟在后面，他从不拉我的手，也不和我说话。我个子矮，跟在他后面，看 见的总是他的腿和脚，还有那双磨歪了后跟的旧皮鞋。就这样，跟着他的脚印，我走了两年多，直 到他去了美国。现在，一闭眼，我还能看

19、见那双歪歪的鞋跟。我愿跟着它们走到天涯海角，不必担 心，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。再见到父亲时，我已经是十五岁的少年了，是个初三学生。我奇怪地发现，此时此刻的父亲 已经把我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。他见到我，不再 叫“小乙”，而是称呼“舒乙”,而且伸出手来和我握手，好像彼此是朋友一样。他的手很软，很 秀气，手掌很红，握着他伸过来的手，我的心充满了惊奇，顿时感到自己长大了，不再是他的小小 的“傻小子”了。高中毕业后，我通过了留学苏联的考试，父亲很高兴。五年里，他三次到苏联去 开会，都专程到列宁格勒去看我。他没有给我写过信，但是常常得意地对朋友们说

20、：儿子是学理工 的，学的是由木头里炼酒精！直到前几年，我才从他的文章中发现，父亲对孩子教育竟有许多独特的见解，生前他并没有 对我们直接说过，可是他做了，全做了，做得很漂亮。我终于懂得了他的爱的价值。（节选自当花儿休息的时候，有删改）按要求答题。（1）以下词语不能替代第自然段中“健谈” 一词的是（） A.妙语连珠B.滔滔不绝C.巧舌如簧D.谈笑风生（2） “欣赏”有两种解释：A.享受美好的事物，领略其中的情趣。B.认为好；喜欢。在句子“他十分欣赏我对书画有兴趣”中“欣赏”的意思是（）（填序号）；用另一种解释写一个句子:14 .填空。（1）本文是按照（A.事情开展B.时间先后）顺序写的。文章中让你

21、印象深刻的三个场景是：;。（2）从“不无亲切地叫我傻小子体会到；从称呼舒乙”体会到（3）从文章第自然段中的“可是他做了，全做了，做得很漂亮”这句话体会到作者对父亲的之情。15 .读下面的句子，注意反复出现的词语，写出它们的表达效果。我愿跟着它们走到天涯海角，不必担忧，不必说话，不必思索，却能知道整个世界。 .文章第自然段提到父亲对“我”的功课和成绩是放任自由的态度，作为读者的你，是否赞同 这种独特的教育方法？请联系文章内容说明理由。【答案】. C B我欣赏着眼前这满山的红叶，沉浸在这美景之中。16 . B 父亲给孩子做尿尿的示范 和父亲出去，孩子跟在身后，两人不说话也不拉手 父亲叫“我”舒乙并

22、和“我”握手 老舍对孩子的慈祥以及对孩子的亲切 老舍对孩子的尊 重 感激.运用反复的手法，突出了作者体会到了父爱的价值。17 .我赞同这种教育方法。文中的老舍不关注孩子的功课和成绩，而是欣赏孩子的兴趣和关注孩子 的社会活动。在老舍眼中，学习不单是学习书本知识，还需要去认识世界，了解社会，这样才能成 为一个靠自己能力生活、对社会有用的人。【分析】(1)此题考查词语的理解运用。健谈意思是善于说话，经久不倦。A.妙语连珠意思是巧妙幽默的 话一个接一个。B.滔滔不绝意思是像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。C.巧舌如 簧意思是形容能说会道，善于狡辩。D.谈笑风生意思是形容谈话谈得高兴而有幽默。

23、(2)此题考查此题考查词语的理解运用。结合句子“他十分欣赏我对书画有兴趣”意思是父亲认 为我对书画有兴趣是种好的爱好。而用欣赏“享受美好的事物，领略其中的情趣的意思来造句。 可以“谁+欣赏+美好的事物”这样的句式来进行组织语言表达。13.(1)此题考查课文的理解能力。结合关键词语“我童年时代”“八岁那年”“我已经是十五岁的 少年了 ”“直到前几年”来明确是按时间顺序记叙的。而文中记叙我与父亲的几三件事分别与“我 童年时代”“八岁那年”“我已经是十五岁的少年了”对应。每一段提取其中的人物、事件就可以 概括出相对应的场景。(2)此题考查课文的理解能力。“傻小子”是父亲对“八岁那年的我”的称呼，从中

24、可以感受到 父亲对我的体会到亲切、慈祥。舒乙是父亲对“十五岁的少年的我”的称呼，表达出已经把 我当成了一个独立的大人，采取了一种异乎寻常的大人对大人的平等态度。(3) “他做了，全做了，做得很漂亮”是指父亲对孩子教育，并不是通过口头说，而是通过行动 表现。而且做得漂亮，说明长大后的我对父亲的这种孩子教育的独特的见解的认可与欣赏。14. 此题考查品味语言的表情达意。三个“不必”连用，是词语的反复。表达了跟在父亲身后是多么有 安全感、多么安心的情感。连用此词语到达强调了这份情感。15. 此题考查分析理解能力。结合文中可知父亲并不是真的“放任自由”。他更关心的是“我对书画有 兴趣，对唱歌有兴趣，对参加学生会的社会活动有兴趣。”结合我们全面开展的人是德、智、体、 美、劳的开展来发表看法。五、书面表达习作。题目：喜欢提示：日常生活中，你喜欢什么？是一处让你流连忘返的美景，是一次快乐的旅行，是一个让你心 动不已的玩具，是一本让你牵肠挂肚的好书，还是一位与你朝夕相处的小伙伴？把你喜欢的内容写 出来，并详细写出你喜欢的理由。要求：(1)内容具体，语句通顺。(2)条理清楚，感情真挚。(3)字数400字左右。