生物：《物质跨膜运输的方式》教案(新人教版必修).pdf

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1、1/5 第四章 细胞的物质输入与输出 第 3 节 物质跨膜运输的方式（2 课时）教学目标 1.说明物质进出细胞的方式。2.进行图表数据的解读。教学重点物质进出细胞的方式。教学难点主动运输。教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 引入、问 题探讨 教师呈现“问题探讨”中的实验现象，组织学生讨论三个问题。问题 1：什么样的分子能通过脂双层？什么样的分子不能通过？问题 2：葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，但是，小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，如何解释？问题 3：观察此图表，联系已学过的知识，你还能提出其他问题吗？教师积极鼓励学生提出问题，如通过观察此图还可联想第一节内容提出，“细胞需要的离子是否也通过

2、细胞膜上的蛋白质来运输？”等问题。问题探讨 1.从图上可以看出，氧气、二氧化碳、氮气、苯等小分子（苯还是脂溶性的）很容易通过合成的脂双层；水、甘油、乙醇等较小的分子也可以通过；氨基酸、葡萄糖等较大的有机分子和带电荷的离子则不能通过合成的脂双层。2.提示：葡萄糖不能通过人工合成的无蛋白的脂双层，但小肠上皮细胞能大量吸收葡萄糖，推测小肠上皮细胞的细胞膜上有能够转运葡萄糖的蛋白质。3.提示：通过观察此图还可联想并提出，细胞需要的离子是否也通过细胞膜上的蛋白质来运输等问题。观察图表，思考问题 学生分组讨论，小组代表发表看法 被 动教师引导：回顾“植物细胞吸水和失水”实验，与这种扩散比较，让学生学生总2

3、/5 运输 分析水分子进出细胞是不是与上述扩散相似？再列举氧和二氧化碳进出细胞的现象 自由扩散的概念。特点：物质由高浓度一边扩散到低浓度一边，既不需载体，也不消耗能量 接着教师设问：提出“水分子能够通过脂双层，葡萄糖不能通过无蛋白质的脂双层，却能通过细胞膜，这是为什么？”教师提示：载体蛋白的作用 师生总结：得出协助扩散的概念 特点：物质由高浓度一边扩散到低浓度一边，需要载体，也不消耗能量 教师讲述：自由扩散和协助扩散统称被动运输；展示“自由扩散和协助扩散示意图”并通过 CAI 展示下列情景：木材（或竹捆）从河的上游随水漂到下游；船装白糖（或食盐、化肥）从河的上游漂到下游（不开发动机）；船装着货

4、物由下游开往上游，船尾冒着白烟且伴有发动机的声音。学生思考：自由扩散和协助扩散需要能量吗？为什么？自由扩散和协助扩散有什么不同？为什么自由扩散和协助扩散被称为被动运输？思考与讨论 1.自由扩散和协助扩散都不需要消耗能量。因为二者都是顺物质的浓度梯度进行的。2.自由扩散与协助扩散的共同之处是都不需要细胞消耗能量。不同之处是：前者不需要蛋白质的协助，后者必须有蛋白质的协助才能实现。3.因为自由扩散和协助扩散都是顺物质的浓度梯度进行的，不需要细胞消耗能量，所以统称为被动运输。结 学生尝试作出解释 学生回答：（略）主 动运输 教师继续：上述船装着货物由下游开往上游，船尾冒着白烟且伴有发动机的声音。与前

5、二种情形不同在哪儿？教师指导学生看课本图表 P71；P73；P63 背景资料：轮藻细胞中的 K+浓度比它所生存的环境中 K+多 63 倍，海带细胞中的 I-比海水高出 40 倍，人的红细胞中的 K+比血浆高 30 倍，而红 学生答：（略）3/5 细胞中的 Na+浓度却是血浆中 Na+的浓度的 16。联系第一节内容并设问：这些离子为什么能逆浓度梯度运输呢？师生得出：主动运输的概念；展示“主动运输的示意图”特点：物质从低浓度一边被运输到高浓度一边，不仅需要载体的协助，而且也需要消耗细胞活动产生的能量 再现 CAI 展示三种情景，提问学生：自由扩散、协助扩散和主动运输各与哪一类情景相似？为什么？对于

6、细胞生活有什么意义？请学生完成下表：运输方式 浓度梯度 载体 能量 自由扩散 由高到低（氧气，水，甘油等小分子脂溶性物质）不需要 不需要 协助扩散 由高到低（葡萄糖入红细胞）需要 不需要 主动运输 由低到高（小肠吸收葡萄糖，氨基酸，无机盐）需要 需要 教师巡回指导，学生完成后可稍作点评。如何判断主动运输：一，物质运输是否消耗能量，第二，物质从高浓度一侧运输到低浓度一侧。教师归纳：不同物质通过细胞膜的方式是不同的，也就说明细胞膜对通过的物质具有选择性，它是一种选择透过性膜。具体表现在：水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也可以通过，而其他离子、小分子和大分子则不能通过。教师提出一些问

7、题启发学生进行议论，以加深理解和巩固所学知识。物质通过细胞膜出入细胞的三种方式中，你认为哪种方式对于活细胞完成各项生命活动最重要，为什么？学生回答（略）学生答：（略）学生回答：（略）4/5 技能训练 1.K+和 Mg2+是通过主动运输进入细胞的。2.Na+和 Cl是通过主动运输排出细胞的。3.提示：因为以上四种离子细胞膜内外的浓度差较大，细胞只有通过主动运输才能维持这种状况。胞 吞和 胞吞 细胞膜是选择透过性膜。即水分子等细胞要选择吸收的离子和小分子可以通过，而其它的离子、小分子和大分子不能通过细胞膜。那么大分子如何出入细胞呢？例如水中的有机物颗粒是如何进入原生动物草履虫体内的，未被消化的食物

8、残渣又是如何排出体外的？教师指出，物质出入细胞除上述三种方式外，还有其它特殊方式。大分子物质不能直接通过细胞膜不等于大分子物质不能出入细胞。一些大分子物质是以一定方式出入细胞的，如细胞的内吞作用和外排作用，白细胞对异物的吞噬作用，胰岛细胞对胰岛素的分泌作用等。让学生自己识图 P72 大分子物质出入细胞的方式，需要能量，不需载体，同时证明了细胞膜的流动性。原理：依靠细胞膜的流动性。白细胞的吞噬作用，变形虫摄食，分泌蛋白的分泌。旁栏思考题 提示：这是细胞的胞吞作用。这对于人体有防御功能，并有利于细胞新陈 学生自己识图 5/5 教学反思：代谢的正常进行 水 通道 和离 子通道 相当于水龙头，需要通道蛋白，通道开启和关闭需要消耗能量。（如何证明水通道蛋白的存在。