七年级下册期末语文模拟试卷（一）.docx

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1、七年级下册语文期末模拟试题（一）考试时间：120分钟满分：120分【温馨寄语】亲爱的同学们，面对试卷，老师希望你们沉着冷静，让智慧在笔尖流淌，用细心创造佳绩！加油!一、积累与运用（30分）.默写古诗文名句。（8分）（1） ，寒光照铁衣。（2）不畏浮云遮望眼， （3）兼听则明，o（4）念天地之悠悠，o（5） .山重水复疑无路，（6） , 一览众ill小。（7）龚自珍己亥杂诗（其五）中的“ 家而愿奉献自己毕生精力的豪情。（木兰诗）（王安石登飞来峰）（王符潜夫论）（陈子昂登幽州台歌）（陆游游山西村）（杜甫望岳），”表现了诗人为振兴国1 .阅读下面的文字，按要求答题。（4分）从未见过开得这样盛的藤萝，

2、只见一片辉煌的淡紫.色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也 不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光, 就像b省ng溅的水花。（宗璞紫藤萝瀑布）普通话他生疏，于是（谦虚好学，不介意向不及自己的人请教），让我帮他休润。我出于对他的尊敬, 想不直接动笔，只提一些商酌性的意见。（张中行叶圣陶先生二三事（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）瀑（）布 beng （）溅 （2）句中有一个错别字，找出并改正。（1分）改为（3）把句括号里的句子概括成一个成语。 （1分）.下列句子中没有语病的一项是（）（2分）A.他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在

3、班里也名列前茅。B.春天是传染病的高发季，各部门必须增强传染病防控意识。C.为弘扬中华传统文化，让学生在诵读中走向诗和远方，我校开展了经典诵读比赛。17 .牧民居无定所；对牧民语言不精通；对牧民的环境不了解；“我们”总是搬家；牧民们真的很穷。（答 出任意2点即可）. （1）牧人看到自己的名字，且字迹的确是自己的，而自己竟然忘记了赊账这件事，感到十分意外和 尴尬。（2分）妈妈想不到想法子打听的赊账人竟然就是眼前这个牧民。（2分）18 . （4分）“浅浅”写出借钱签名的随意、不严格；（1分）“紧紧”则写出借钱人意识的强烈（1分）两 相对照，说明“借钱还钱”是这里每个人的基本诚信准则，彰显了文本的.

4、主题。（1分）.这是一个“到处游牧的”普通人；这是一个“真的很穷”普通人；这是一个“借钱后忘记，但偶然得知 不赖帐的”普通人；这是一个“诚实守信的”普通人“只屡言之有理，能根据文本讲通即可，一句1 分”三,作文（50分）建议切入分38分。D.通过设立交通安全宣传站，发放宣传材料，使市民增强了安全意识。4 .下列短语中都是偏正短语的一项是（）（2分）A.外国朋友 安排任务 放松下来 B.热烈欢迎 生日礼物 更加坚强C.他的声音 完全相信大家唱歌 D.不断流着 默默生长 看到长城.名著阅读（10分）（1）下列有关名著说法错误的一项是（）（3分）A.哈利波特与死亡圣器记叙了主人公哈利和朋友被迫流亡在

5、外，一起寻找并销毁魂器，最终与黑魔 王伏地魔展开惊心动魄较量的故事。B.骆驼祥子中祥子偷来三匹骆驼卖了 35个大洋，“骆驼祥子”的外号在祥子卖了骆驼之后起的。C.海底两万里离开南极后，诺第留斯号潜艇在水下一千尺向北航行时，船撞到了一座暗礁上，把船 划破了。D.红岩中甫成高是出卖江姐的叛徒，他引诱江姐被捕时，其叛徒本性完全暴露了。（2）阅读名著片段，回答问题。（7分）原来，船的螺旋桨被大章鱼紧紧咬住，无法转动。为了大家的生命安全，尼摩船长决心与这些怪物展 开一场生死搏斗，尼德兰自告奋勇参加了这次任务。于是，尼摩船长率领十多名勇敢的水手，手持斧头， 走向中央楼梯，准备出击。“诺第留斯”号浮上海面，

6、一个水手站在最上面的一级台阶上，将舱盖的螺丝拧开。但螺母刚刚被拧 开，嵌板就一子被掀开了，显然这是被章鱼触手上的吸盘拉开的。立刻，一条像蛇一样的长触手从开口处 滑了进来，其他几条触手在上面蠕动着。尼摩船长一挥斧子，把这条可怕的触手斩断，被斩断的触手卷成一团滑在了阶梯上。当我们正争先恐后挤上平台时，加外两条触手从空中伸过来，缠在了尼摩船长前面的水手身上，猛得 把他卷走了。屁摩船长大叫一声，往外面冲去。我们也急忙跟上他，打算与那只凶恶的家伙决一死战。（节 选自海底两万里第十八章章鱼）参照示例，在上文中再找一处句子，并作批注，分析一下尼摩船长是怎样的人。（3分）例句：为了大家的生命安全，尼摩船长决心

7、与这些怪物展开一场生死搏斗，尼德兰自告奋勇参加了这次任务。于是，尼摩船长率领十多名勇敢的水手，手持斧头，走向中央楼梯，准备出击。批注：从此处可以看出尼摩船长在危难面前，身先士卒，无所畏惧的将领风范。句子：批注：尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球探险旅行时，除了上述的“章鱼袭击”外，还经历了许多险情，请概括 出其他两次险情。（4分）.综合性学习。（4分）“孝是中华民族的传统美德，向阳中学七班举行了 “孝亲敬老，从我做起”的综合实践活动，请你 参与:活动一:解“孝”字：右图是金文中的“孝”字，是由“子”字和省略笔画的“老”字组合而成，请结合字形解释“孝”字的含义。（2分）合字形解释“孝”字的含义。（2分

8、）活动二：孝经：“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也。”做人子女，要行孝，应先从爱护自 己开始，不要让父母为我们身体的伤患而担忧。根据这则材料从对待自己角度说说如何行孝。（1分）活动三：请拟一条以“孝”为主题的公益广告，要求主题鲜明，感情真挚，语句简明。（10-20字）（1 分）二、阅读理解（40分）（-）阅读下面这首古诗，完成78题。（6分）公子行孟宾于锦衣红夺彩霞明，侵晓春游向野庭。不识农夫辛苦力，骄骐踏烂麦青青。6 .本诗描述的是：富家公子身穿“”，骑着“骄骋”,天渐明时就到野外“”, 结果“工（3分）8这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ （3分）（二）阅读下面两段文言文，完成912题。

9、（13分）【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：何陋之有？【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥 而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之 爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。9.解释下列句子中加点词语的意思。（4分）（1）有仙则名 （2）谈笑有鸿儒 （3）亭亭

10、净植 （4）陶后鲜有闻 10 .下列句子，朗读停顿划分有误的一项是（）（2分）A.山/不在高，有仙/则名 B.苔痕/上阶绿，草色入/帘青C.予/独爱/莲之出淤泥而不染 D.花/之富贵者也.把下面句子翻译成现代汉语飞（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）莲之爱，同予者何人?11 .【甲】【乙】两篇短文都采用了哪种写作手法？分别表达出作者怎样的人生志趣？（3分）（三）阅读驿路梨花一文选段，完成1316题。（7分）驿路梨花彭荆风山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延.伸到远方，消失在迷茫的暮色中。这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕 阳西下，我

11、们有点儿着急了，今夜要是赶不到，山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！”白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！老余说：“这里有梨树，前边就会有人家。”一弯新月升起了，我们借助淡淡的月光，在忽明忽暗的梨树林里走着。山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上。“快看，有人家了 J一座草顶、竹蔑泥墙的小屋出现在梨树林边。屋里漆黑，没有灯也没有人声。这是什么人的房子呢？老余打着电筒走过去，发现门是从外扣着的。白木门板上用黑炭写着两个字：“请进！”我们推开门进去。火塘里的灰是冷的，显然，好多天没人住过了

12、。一张简陋的大竹床铺着厚厚的稻草。 倚在墙边的大竹筒里装满了水，我尝了一口，水清凉可口。我们走累了，决定在这里过夜。老余用电筒在屋里上上下下扫射了一圈，又发现墙上写着几行粗大的字：“屋后边有干柴，梁上竹筒里 有米，有盐巴，有辣子J我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。我 们躺在软软的干草铺上，对小茅屋的主人有说不尽的感激。我问老余：“你猜这家主人是干什么的？ ”老余 说：“可能是一位守山护林的老人J正说着，门被推开了。一个须眉花白的瑶族老人站在门前，手里提着一杆明火枪，肩上扛着一袋米。“主人”回来了。我和老余同时抓住老人的手，抢着说感谢的话；老人

13、眼睛瞪得大大的，几次想说话 插不上嘴。直到我们不作声了，老人才笑道：“我不是主人，也是过路人呢！”我们把老人请到火塘前坐下，看他也是又累又饿，赶紧给他端来了热水、热饭。老人笑了笑：“多谢， 多谢，说了半天还得多谢你们。”看来他是个很有穿山走林经验的人。吃完饭，他燃起一袋旱烟笑着说：“我是给主人家送粮食来的。”“主人家是谁？ ”“不晓得J“粮食交给谁呢？ ”“挂在屋梁上J“老人家，你真会开玩笑J他悠闲地吐着烟，说：“我不是开玩笑。”停了一会儿，又接着说：“我是红河边上过山岩的瑶家，平常 爱打猎。上个月，我追赶一群鹿子，在老林里东转西转迷失了方向，不知怎么插到这个山头来了。那时候, 人走累了，干粮

14、也吃完了，想找个寨子歇歇，偏偏这一带没有人家。我正失望的时候，突然看到了这片梨 花林和这小屋，屋里有柴、有米、有水，就是没有主人。吃了用了人家的东西，不说清楚还行？我只好撕 了片头巾上的红布、插了根羽毛在门上，告诉主人，有个瑶家人来打扰r了，过几天再来道谢”说到这里，他用手指了指门背后：“你们看，那东西还在呢！”一根白羽毛钉在红布上，红白相衬很好看。老人家说到这里，停了一会儿，又接着说下去：“我到处打 听小茅屋的主人是哪个，好不容易才从一个赶马人那里知道个大概，原来对门山头上有个名叫梨花的哈尼 小姑娘，她说这大山坡上，前不着村后不挨寨，她要用为人民服务的精神来帮助过路人。”我们这才明白，屋里的

15、米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的 手。多好的梨花啊！瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的J这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼 小姑娘在梨花丛中歌唱.阅读选文，概括选文所写人物与小茅屋分别有过怎样的故事。（2分）“我”和老余： 瑶族老人： 12 .揣摩下列语句，体会下列加点字词的表达效果。（3分）我们开始烧火做饭。温暖的火、喷香的米饭和滚热的洗脚水，把我们身上的疲劳、饥饿都撵走了。*.本文构思巧妙，层层设置悬念，使故事一波三折。请从选段

16、中找出一例。（2分）（四）阅读下面文章，完成1620题。（14分）一个普通人李娟有一个人，他的名字实在太复杂了，因此我们就忘记了。他的脸却长得极寻常，因此我们再也想不起 他的模样。总之我们实在不知道他是谁，可是他欠了我们家的钱。当时，他赶着羊群路过我家商店，进来看了看，赊走了八十块钱的商品，在我家的账本上签了一个名 字（几个不认识的阿拉伯字母）。后来我们一有空就翻开账本的那一页反复研究，不知这笔钱该找谁要去。在游牧地区放债比较困难，大家都赶着羊群不停地跑，今天在这里扎下毡房子住几天，明天又在那里 停一宿。从南至北，绵绵千里逐水草而居，再加之语言不精通，环境不了解我们居然还敢给人赊账！ 幸好牧民

17、都老实巴交的，又有信仰，一般不会赖账。我们给人赊账，看起来风险很大，但从长远考虑还是 划得来的。春天上山之前，大家刚刚离开荒凉的冬牧场，羊很瘦弱，牧民手头都没有现钱，又急需生活用品，不 欠债实在无法过日子。而到了秋天，羊群南下，膘肥体壮。大部队路过喀吾图一带时，便是我们收债的好 日子。但那段时间我们也总是搬家，害得跑来还债的人找不着地方，得千打听万打听，好不容易才找上门 来。等结清了债，亲眼看着我们翻开记账的本子，用笔划去自己的名字，他们这才放心离去，一身轻松。 在喀吾图，一个浅浅地写在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。可是，那个老赈本上的所有名字都划去了，唯独这个人的名字还稳稳当当在那页纸上停

18、留了好几年。我们急了，开始想法子打听这家伙的下落。冬日里的一天，店里来了一个顾客，一看他沉重扎实的缎面狐皮帽子就知道是牧人。我们正好想起那 件事，就拿出账本请他辨认一下是否认识那人用我妈的原话，就是那个“不要脸”的、“加蛮”（不 好）的人。谁知他不看倒罢了，一看之后大吃一惊：“这个，这个，这不是我吗？这是我的名字呀！是我写的字 啊！”我妈更加吃惊，加之几秒钟之前刚骂了人家“不要脸”并且“加蛮”，便非常不好意思，支支吾吾起 来：“你？呵呵，是你？嘿嘿，原来就是你？ ”这个人揪着胡子想半天，也记不起自己到底什么时候买了这八十块钱的东西，到底买了什么东西，以 及为什么要买。他抱歉地说：“实在想不起来

19、啦！ ”却并没有一点点要赖账的意思。因为那字迹的确是他的。但字迹 这个东西嘛，终究还是他自己说了算，我们又不知道他平时是怎么写字的。反正他就是没赖账。他回家以后，当天晚上立刻送来了二十元钱。后来，他在接下来的八个月时间里，分四次还完了剩下 的六十元钱。看来他真的很穷。13 .请简要分析第一段的作用。（3分）.在喀吾图一带，“我们”给人赊账的风险大在哪些方面？请结合原文概要回答。（2分）14 .联系具体语境，请说出下面两处人物吃惊的原因各是什么。（4分） （1）谁知他不看倒罢了，一看之下大吃一惊。（2）我妈更加吃惊。15 .揣摩下列语句，体会下列加点字词的表达效果。（3分）在喀吾图，一个浅浅地写

20、在薄纸上的名字就能紧紧缚住一个人。 .这是一个怎样的普通人？请仿照示例，依据文章填写横线上的内容。（2分）（1）这是一个名字太复杂，脸却长得极寻常的普通人。（2）这是一个的普通人。(3)这是一个 的普通人。三、作文。(50分).请以“这真是让我着迷”为题，写一篇作文。要求：文体不限，诗歌除外；文中不要出现真实的人名、校名、班级名、地名；不少于600字。七年级下册语文期末模拟试题（一）参考答案一、积累与运用（30分）1 .（1）朔气传金柝（2）自缘身在最高层（3）偏信则暗（4）独怆然而涕下（5）柳暗花明又一村（6）会 当凌绝顶（7）落红不是无情物，化作春泥更护花（8分）. pu迸 休一修 不耻下

21、问（4分）3.B（2分）4.B（2分）5. （10分）（1） C （3分）（2） （3分）（1分）句子：“尼摩船长一挥斧子，把这条可怕的触手斩断，被 斩断的触手卷成一团滑在了阶梯上。”或“屁摩船长大叫一声，往外面冲去批注：尼摩船长临危不惧、沉着冷静；或尼摩船长勇敢无畏、关心船员。（2分）（4分）搁浅遭土人围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路。（每点2分）6 （1） “孝”就是子女尽心尽意地扶持（帮助、侍奉、赡养）老人（父母）。（2分）（须抓住扶持、帮助、侍奉 等关键词语表述。）（2）行孝要爱护自己的身体（1分）（3）树敬老之风，促社会文明；尊老敬老仁之本，和谐社会孝当先（1分）二、阅读理解（40分）7锦

22、（红）衣 春游 踏烂麦青青（骄骋踏烂麦青青）（3分）.表达了诗人对贵公子春游损坏庄稼的不满，抨击贵族子弟的恶行。（3分）8 .出名，有名；博学的人；竖立；少（4分）10.B （2分）.这是简陋的屋子，只，是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。（2）对于莲的喜爱，像我一样的还有 什么人呢？ （4分）11 .【甲】【乙】两文都采用了托物言志的手法。（1分）【甲】文表达了作者安贫乐道、高洁傲岸的情操; 【乙】文表达了作者洁身自好、不随俗流沉、志洁行廉、坚守节操的人生志趣。（2分）. （2分）（1）夜宿小茅屋（2）送粮回茅屋12 . （3分）“撵”字运用拟人的修辞手法，（1分）生动地写出了火、米饭、洗脚水缓解了我们的疲劳和饥 饿，表达了我们轻松舒适的心情。（2分）. （2分）例一：“我们”焦急时发现小茅屋，却没有人，没有灯。“我们”产生这样的疑问：这是什么 人的房子呢？例二：“我们”认为是瑶族老人是主人。而老人说：“我不是主人。”到底谁是主人呢？（任 意一点即可）13 .开门见山，直接点题，写了一个我们忘记了名字、想不起模样的“普通人”这样一个我们都不知道 是谁的人，却欠了我们家的钱，设置悬念，非常有吸引力。（3分，答出1点2分，两点3分）