竹节人 双减分层作业含答案部编版语文六上.docx

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1、部编版六年级语文上册第十课竹节人“双减”分层作业（含答案）基础作业一、看拼音写词语。ge da pi juan bTng gun xiang pi dud jiao tui ran（ ） （ ）（ ） （ ） （ ）（ ）ju sang wang hu sud yi nian nian you ci xTn man yi zu（ ） （ ） （ ） （ ） 二、在正确读音或字形下面打勾。风行（mi mi）俨然（y2nyan ）一络（liu IU ）赫然（chi he ）大步（流 留）星别出（新心）裁暴露无（疑 遗）前（功 工）尽弃三、查字典填空。“颓”按音序查字法，应先查大写字母,再查音节；按

2、部首查字法，应先查部，再查 画。“颓”在字典中的解释有：倒塌；衰败；萎靡；恭顺的样子。在“颓然”中应选第种解释，在“颓垣断壁”中应选第种解释。四、选词填空。疲劳疲倦 疲惫1、妈妈昨天晚上加了一晚上班，看上去很（）。2、爸爸拖着（）的身躯下了飞机，他真想马上睡一觉。五、句子练习。1、我们一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠。（缩句）2、桌面上是一道道豁开的裂缝，像黄河长江，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。这句话用了、的修辞手法，写出了课桌 的样子。六、按课文内容填空。阅读要根据目的选择合适的材料。请根据下面的目的，阅读竹节人应重点选择哪些自然段, 完成填空。写玩具制作指南一（）自然段；教别人

3、玩竹节人一（）自然段仔细阅读这几段，补全玩具制作指南和玩的方法：1、准备材料：2、制作步骤：（1）把毛笔杆锯成 的一截，当脑袋和身躯，在上面，供装手臂用；（2）把毛笔杆锯 短的,分别当；（ 3 ）用把它们穿在一起。3、玩的方法：把穿着九个竹节的鞋线嵌入, ,竹节人就 站成壮士模样。将鞋线，竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起还 可以 O提优作业一、读句子，根据拼音写词语。1、小 c侨 feng (）做衣服的时候剪坏了一剪子，tuisang (得pa (在桌子上哭了。2、他从 chOu ti (）里拿出一块xiang）,用小刀diaoke(了一头 wi feng ITnlin (的

4、狮子。二、选择题。1、以下字音、字形全部正确的一项为哪一项（笔杆（gdn）笔杆（gdn）豁开(hud)废弃裂缝模样模U）叉腿(chd)连贯扒手卡住(qid)中用(zhong)恍然大物雕虫小技叱咤风云（zhd）一哄而散（hong）计高一筹弄巧成拙2、以下加点字的解释,2、以下加点字的解释,正确的一项为哪一项（）A前功尽弃（放弃）A前功尽弃（放弃）B别出心裁（决定）理屈词穷（屈服）D全神贯注（贯通）3、以下各句中标点使用完全正确的一项为哪一项（A南京的板鸭、芦蒿、安徽的茶叶、竹笋都是有名的特产。B他的眼睛还是那么深情；他的举止还是那么幽雅。C老师到底是表扬我什么呢？是考试考得好，还是字写得好？D我

5、登上山顶，享受了 “会当凌绝顶，一览众山小。”的绝妙体验。三、句子练习。只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词, 全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。这句话用了、描写，写出了老师 的样子，让我们感受到。四、填空。本文通过、的叙 述与描写，表现了。五、感悟课文。用铅笔剪一把偃月刀，用铁丝系一络红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个 更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个（）的古战场。还有同学（），想（），给竹节人粘上一个橡皮雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便（）招呼大伙儿来观摩。谁知（），中看不中用，没打几个回合

6、，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。其实，竹节人的动作压根不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已, 可看上去，却挺像是那么回事。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。 常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这 会儿，嘴里不便咚锵。偏偏后面的同学不知趣,看得人了迷，伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来，被那（）的老师看出了破绽。1、把以下词语填到选文的（）里。得

7、意扬扬弄巧成拙别出心裁 虎视眈眈 技高一筹 叱咤风云2、请用横线画出描写同学玩竹节人“入迷”的句子。3、选文写出了我们玩竹节人的乐趣，是通过（）表现出来的。（多项选择）A后面的同学“入迷”的样子B玩竹节人时的语言、动作C被老师发现的情节D下课时玩竹节人的场面4、给选文定一个小标题：。答案:基础作业:一、疙瘩疲倦冰棍橡皮跺脚 颓然 沮丧忘乎所以念念有词心满意足二、正确的选项是：mi yan liu he 流三、T 血 页 7四、1、疲倦 2、疲惫五、1、我们转悠。2、比喻夸张 裂缝很多、很大六、37891、毛笔杆、锯子、一根纳鞋底的线2、（1）寸把长2、（1）寸把长钻一对小眼八截四肢（3） 一根

8、纳鞋底的线3、课桌裂缝里在下面一拉紧一松一紧搏斗提优作业：一、1、裁缝颓丧趴2、抽屉橡皮雕刻二、1、B 2、D 3、C提优作业：一、1、裁缝颓丧趴2、抽屉橡皮雕刻二、1、B 2、D 3、C威风凛凛三、动作神态三、动作神态玩竹节人入迷竹节人的吸引力真大四、做竹节人 玩竹节人 老师玩竹节人 童年生活的童真童趣五、1、叱咤风云别出心裁技高一筹得意扬扬弄巧成拙 虎视眈眈2、下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，咋咋呼呼，好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄作鸟兽散。偏偏后面的同学不知趣，看得人了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来,被那（）的老师看出了破绽。3、A B D4、玩竹节人