小班语言教案《快乐的一天》.docx

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小班语言教案快乐的一天幼儿园小班语言教案欢乐的一天重点：能够在与他人攀谈中恰当运用礼貌用语例如：“你 好”、“谢谢”、“不客气”、“我爱你”等。难点：初步尝试在特定的情况下运用相同的祝福语。化解：情境创设法示范点鼓励法目标：1、在情境对话中恰当运用礼貌用语，时能在攀谈中特 别注意聆听他人的话。2、初步尝试运用相同的祝福语，体会同伴间互相关心的幸福情感。工具材料: 场景设置：草地、山羊家、小牛家幼儿头饰、音乐等活动设计：（教师饰演兔姐姐，小朋友饰演各种小动物，两名大班 幼儿分别饰演山羊和小牛）一、问声不好为幼儿创设有意思的情境，有利于他们大胆和小伙伴道 别，教师饰演的兔姐姐给幼儿亲切感。1、小动物们在草地邂逅，互相道别 2、获知山羊生日，一起为它改采青草、过生日创设有意思的生日情境，幼儿在资金投入出席的同时也 初步尝试了说道生日祝福语。而打电话大片段中也蕴涵了“特别注意聆听他人骂人”的语言建议。1、至山羊家：道别并尝试说道祝福的话2、辨认出小牛没去，打电话查问三、寻病友在初步尝试向病人说道祝福语的同时也使幼儿感受到了 关心他人的幸福情感。1、至小牛家：道别并尝试说道祝福的话2、互相道别。