电气工程绘图实训报告.pdf

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1、 重庆科技学院 学生实习（实训）总结报告 学 院:_电气与信息工程学_ 专业班级:_电自(升)2015_ 学生姓名:_ _ _ 学 号:_ _ 实习(实训)地点:_ I304 报告题目:_ 关于电气工程绘图的实训报告_ 报告日期：2017 年 9 月 15 日 指导教师评语:_ _ _ 成绩（五级记分制）:_ _ 指导教师（签字）:_ 实习（实训）总结报告的写法及基本要求 一、实习（实训）报告一般由标题和正文两部分组成 1.标题:标题可以采取规范化的标题格式，基本格式为，“关于的实习（实训）报告”。2.正文:正文一般分前言,主体,结尾三部分。(1)前言：主要描述本次实习（实训）的目的意义、大纲

2、的要求及接受实习（实训）任务等情况。(2)主体：实习（实训）报告最主要的部分,详述实习（实训）的基本情况,包括：项目、内容、安排、组织、做法，以及分析通过实习（实训）经历了哪些环节，接受了哪些实践锻炼，搜集到哪些资料，并从中得出一些具体认识、观点和基本结论。(3)结尾：可写出自己的收获、感受、体会和建议，也可就发现的问题提出解决问题的方法、对策；或总结全文的主要观点,进一步深化主题；或提出问题,引发人们的进一步思考；或展望前景,发出鼓舞和号召等。二、对实习（实训）报告的要求 1.按照大纲要求在规定的时间完成实习（实训）报告，报告内容必须真实,不得抄袭。学生应结合自己所在工作岗位的工作实际写出本

3、行业及本专业（或课程）有关的实习（实训）报告。2.校外实习报告字数要求：不少于 800 字每周，累计实习 3 周及以上的不少于 2000字。用 A4 纸书写或打印(正文使用小四号宋体、行距 1.5 倍。其余排版要求以美观整洁为准)。校内实习（实训）报告字数要求可适当减少，具体要求由学院依据课程特点规定。3.实习（实训）报告撰写过程中需接受指导教师的指导,学生应在实习（实训）结束之前将成稿交实习（实训）指导教师。关于电气工程绘图的实训报告 一、实习目的及意义 本次实训分为两部分：电气 CAD 绘图和电子线路计算机辅助设计。电气 CAD 设计上机教学反映了我国当前在数字实验教学体系、内容和方法上的

4、改革思路和教学水平。其教学的目的是系统地、科学地培养学生的实际动手能力、理论联系实际的能力、工程设计能力与创新意识。通过上机教学能使学生尽快掌握现代电气 CAD 设计的新方法、新工具和新手段。此外，使学生了解电子线路计算机辅助设计的基本知识，掌握运用计算机进行电子线路辅助设计的方法，为学生日后工作中进一步应用计算机进行产品的辅助设计打下一定基础。二、实习要求 1掌握使用 ProtelDXP2004 绘制电子产品原理图等方法。掌握的命令或操作有：原理图建立、图纸大小设置、元件库设置、元件相关操作（放置、删除、移动、属性编辑）、块操作及元件间的电气连线（Wire，NetLabel，Bus）等。2要

5、求熟练掌握电气制图规范，熟练 AutoCAD 软件环境的操作和应用，熟练在该软件环境中绘制常用的电气元件。3掌握 AutoCAD 软件环境中设计中心与“工具”选项板、标题栏与样板图、绘图输出的页面设置等常用技巧，最终达到能制作出符合国家电气标准的简单电气图。4书写实训报告 三、实习任务 1、运用 DXP2004 绘制电子产品原理图；2、运用 DXP2004 绘制电子产品 PCB 图；3、熟悉电气图相关符号；4、掌握 AutoCAD 制作电气图块的方法；5、绘制一个电气图。四、实习内容 1、熟悉 ProtelDXP2004 绘图、编辑命令 在实训的最开始，我们需要先熟悉 ProtelDXP200

6、4 软件，通过老师的讲解和自己的实际操作，基本掌握了 ProtelDXP2004 软件的简单命令。对不熟悉或者不知道的工具进行更多的操作并同时请教老师，由此来达到熟悉或掌握该软件的基本命令，为后面的实践课程打下基础。首先我们打开 DXP 2004 这个软件，并创建一个 PCB 项目文件：图 1 创建 PCB 项目 之后在该项目下创建一个原理图文件：图 2 创建原理图文件 当创建原理图完成后，我们可以看见该原理图在我们之前创建的PCB 项目下：图 3 PCB 项目下的原理图 2、绘制单片机最小系统原理图 在绘制单片机最小系统原理图的时候，我们首先需要的是把此次原理图中所需要的元件先从元件库中调出

7、。点击元件库，并输入元件名进行搜索，如下图所示：图 4 元件库 图 5 查找元件 在寻找元件的过程中，我们发现有些元件在原本默认的元件库中找不到或者说不存在，这个时候就需要在默认的元件库中添加新的元件库，由此就可以找到自己所需的元件。第一步：单击打开元件库 图 6 元件库界面 第二步：单击界面右下角加元件库 图 7 加元件库 第三步：将我们需要的元件所在的元件库进行添加 图 8 所有元件库 在我们把所需元件找完后，根据电路图摆放好元件并按照之前的电路图把各个元件用导线连接起来。连接好后，检查一遍此原理图有没有错误的地方，如果有，把错误的地方修改过来。最后的完成图如下：图 9 单片机最小系统原理

8、图 3、绘制单片机最小系统 PCB 图 当我们把单片机最小系统的原理图绘制好后，就可以制作单片机最小系统的 PCB图了。首先我们需要创建一个 PCB 的文档，然后在该文档的机械层 Mechanical1 绘制电路板的物理边界，在禁止布线层 Keep-Out Layer 绘制电路板的电气边框。如下图所示：图 10 边框 绘制完成后，我们就需要加载网络表和元件，在我们加载网络表的时候，我们会发现左边会出现一个，同时会出现一句 footprint not found，这个其实就是元件的封装没有找到，我们只需要把这些找不到封装的元件所在的元件库添加到默认的元件库中，就可以找到该元件的封装了。当我们加载

9、完网络表并发现没有错误，如图 11 所示，我们就可以导入元件了，将导入的元件放置到我们之前所绘制好的电气边框内部，然后就可以对元件进行布局，你也可选择手动布局，也可以选择自动布局，自动布局后连接的飞线会很乱，对后面布线造成一定困难，所以我们最好还是选择手动布局，这样不仅可以使我们的图看起来美观，同时在后面的布线过程中会更加容易。当我们完成布线后，就如图 12 所示：图 11 生成网络表 图 12 单片机最小系统 PCB 图 4、利用 AutoCAD 制作电气符号图 在画电气符号图之前我们首先需要熟悉几个简单的工具的使用：1、复制工具，可以将选中的图形复制多个或复制到你想复制的地方。2、修剪工具

10、，将图形中不需要或者错误的图形（线条）删除。3、镜像工具，可以使选中的图形进行镜像 4、缩放工具，当所画图形太大时，可使用该工具使图形缩小到一定比例。5、旋转工具，使选中图形旋转。6、移动工具，可以移动选中图形到任意位置 7、阵列工具，使当前所选中事物根据你想要的隔离开的宽度进行复制。这些简单的工具熟悉完成后，我们就可以开始画电气符号了，根据我们想要的电器元件的模型，画出我们想要的电气符号，这个时候你可以按照自己的喜好来调整线宽和长度，当我们将想要的电气符号画好后，我们需要使用“块”命令（在菜单栏的插入工具下），来使我们画的图形形成一个整体，而不是单独的线条。当我们把电气符号生成“块”命令的时

11、候，需要对该电气符号进行命名，命名完成后该电气符号就算完成了，如下图所示：图 13 常见元件电气符号 图 14 开关电气符号 5、利用 AutoCAD 绘制电气图 在绘制电气图之前，我们需要先利用之前用过的工具，画一张 A3 和一张 A4 的需装订的图纸，方便后面我们进行电气图的绘制和修改，图纸要求如下：1、画图框和标题栏 外框线用 0.25mm 实线，内框线用 0.5mm 实线 标题栏外框用 0.5mm 实线，内分网格线用 0.25mm 实线 2、电气图幅尺寸 幅面 A0 A1 A2 A3 A4 长 1189 841 594 420 297 宽 841 594 420 297 210 画好后

12、图纸如下所示：图 15 A3 图纸 图 16 A4 图纸 我们把图纸绘制完成后，就可以进行电气图纸的绘制了，将我们要绘制的电气图纸画到 A3 或 A4 的纸张中，如下图所示：图 17 高压配电系统图 图 18 动力系统配电图 图 19 照明系统配电图 五、总结 为期两周的实训课程结束了，这两周让我受益颇多，我们第一次做的实训是DXP2004，主要有两个实训：最小系统原理图的设计以及 最小系统 PCB 板的设计。同时我们也学习了 CAD 软件，学会了画电气符号图以及电气图。在实训的过程中，我学到了许多东西，其中最主要的就是 DXP 软件和 CAD 软件的使用。在实训的时候，老师给我们了已经画好的

13、原理图以及电气图，让我们照着图纸一步一步的绘制，在这期间我也遇到了很多问题，通过请教老师或是询问同学，让自己的问题得到解决。同时，对于自己已经知道了的问题，我也会时不时的帮助其他同学解决这类问题。这次的实训让我对 DXP2004 和 CAD 都有了更好的了解，也让我知道学习这两个软件的不容易。在我们实训的过程中，我知道了一个道理，遇到问题需要和同学互相讨论交流，同学之间解决不了的问题就去找老师讨论。多和同学，老师讨论，就会得到意外的收获。我们在做实训项目的过程中总是会时不时的讨论一些问题，这样，我们可以互相交流，使自己的处理问题快一些，也可以使自己更加熟练的掌握该软件的使用，更加熟悉该软件，少走弯路。在实训的过程中最好要不停的改善自己解决问题的方法，这样可以方便自己解决问题。总之，这次实训课真的给我很多的收获，给我弥补了很多我现阶段欠缺的知识以及巩固了之前所学的知识等等。在今后的学习过程中，要更加努力的学习自己的专业知识，多多与同学和老师交流，在以后的学习中更加进步。在此，我也要感谢我们的实训老师以及我的同学们。参考文献 1孙家广,杨长青.计算机图形学M.北京:清华大学出版社,1995.3杨得庆,隋允康,刘正兴,等.应力和位移约束下连续体结构拓扑优化J.应用数学和力学，2000,21(1):17-24.