小学英语外研新标准（三起）三年级上册Module2小学三年级英语What-is-.docx

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1、小学三年级英语What is your name的教案教学目标：1、能识记本节课的重点单词what is your name afternoon Mr.2、灵活运用Whats your name ?”询问别人的姓名,并能运用 Im Sam 这类句子进行回答。3、正确区分Mr和Ms以及afternoon和morning.4、熟读背诵课文。5、能进行角色表演。教学重点难点：1 能识记本节课的重点单词what is your name afternoon Mr.2、灵活运用Whats your name ?”询问别人的姓名，并能运用 Im Sam 这类句子进行回答。3、正确区分Mr和Ms以及afte

2、rnoon和morning.教学准备：大小单词卡、录音机、原文磁带、本课课件学生准备：自己名字卡片教学过程：一、情景交际1、进入教室，与学生们问好：T:Good morning , boys and girls .S:Good morning ,T:How are you ?S: I in fine , thank you . And how are you ?T: I in fine , too . Thank you .2、将全班分为男女生两大组，互练上述对话。3、将小组内的成员化分成男女两组，进行操练。4、两个学生上台表演，并给予准确的评价。二、集中识词1、将单词事先进行分类：能连成一句

3、话的：what is your name其它：afternoon Mr2、出示单词卡afternoon,讲解它与morning的区别，教学生认读。3、出示单词卡Mr,讲解它与Ms的区别，教学生认读。4、将剩余的四个单词，作为一部分来讲。5、学生手持小单词卡，在小组内有小组长领读。三、新知呈现1、每一个学生要有一张纸，让他们在纸上画太阳。教师在黑板上也要画一 幅太阳。向全班说：Good morning. ”学生需要回答：Good morning. ” 他们要把太阳放在胸前表示太阳不高；然后师说：“Good afternoon。他们需 要回答，并且把太阳举得高高的。重复几次，速度越来越快。变换师说

4、的问候 语，这样可以确保学生在认真地听，如：Good morning. Good morning. Good afternoon. Good morningo2、出示课件，让学生更形象直观的掌握“Good morning.和Good afternoon.的区别。3、出示课件，让学生感知what/s your name?这个句型，和一个学生作一 个例子，老师说：Good morning. I m Ms Smart,“鼓励学生说出：“Good moning, Ms Smart, v 老师说:What s your name?”学生必须说：Im Lingling.”4 .让学生两人一组进行活动。5 .在黑板上写出下列结构:A： Good moning I mB： Good moning*A： What s your name?B： I m6 .选一个学生和师一起做一个对话，师是A,他是B.7 .两人一组练习。他们必须使用黑板上的句型。8 .在黑板上写出下列句型：A： What s your name?B： r m.9 .让两个学生起立把对话填完整。10 .让更多组的学生做练习。四、小结：1、归纳总结本节课的重点单词句型。2、以歌曲结束本节课。