小学体育与健康四年级全一册第三部分体育运动技能四年级立定跳远教案.docx

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1、四年级立定跳远教案指导思想：本课根据体育新课程标准，以“学生为主体，健康第一”的教学设计理念， 以立定跳远练习为主线，以学生参与为策略，以合作创新为核心，通过学生自学，自练， 自评，自创的形式展开教学活动，在活动中发展协调，灵敏，柔韧等素质，培养学生的参与 意识，创新精神，整体教学构想立足;新课标的五大领域，服务于学生健康成长的需要。教材分析：本课教学内容是全日制九年义务教育小学体育与健康教学大纲及基础教 育课程改革目标新授教材，通过教学，培养学生形成正确的身体姿势，发展学生的柔韧性和 协调性等身体素质，逐步培养遵守纪律、尊重他人，团结友爱等集体意识和良好作风，形成 勇敢，顽强，克服困难的优良

2、品质，同时进一步提高学生的身体健康和心理健康水平，增强 学生社会适应能力，养成坚持锻炼身体的好习惯。学情分析：小学四年级学生个性天真活泼，好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜 事物的好奇心强，所以在本课的教学设计中我采用以比赛，练习为主线，注重诱导，启发， 鼓励学生发挥想象，大胆创新。时间2023. 11.05课时一课时教材立定跳远教学目标1 .认知目标：积极参与活动与练习，能在学习中体验乐趣，在运动中展示自我，增 强自信.2 .技能目标：大部份学生能正确运用技术完成立定跳远3情感目标：学习利用跳远运动锻炼身体的方法，学会与同伴合作，发挥团队精神，提高人际交往能力顺序教学内容场地教师活动学生

3、活动数时强开始部分准备一.课堂常规1 .集合整队， 检查人数2 .师生问好3 .宣布本节 课的内容4 .检查服装5 .安排见习 生一，围绕操场慢 跑3圈二，徒手操三，五步拳操场一，组织：四 列横队二，教法：教师 在队列前进行 口述三，要求声音 洪亮四，安全性教 育一，讲解慢跑队 形注意事项一，组织学生成 广播体操队形 散开三，喊口令，让 学生跟着做一,组织：11111112 2 2 2 2 2 211111112 2 2 2 2 2 23二，要求快、静、齐一，学生呈两 路纵队慢跑二，要求队伍 整齐，微出汗一，组织：四 列横队散开二，学练法： 模仿老师，听 口令做动作12 分 钟8 分小中部分三

4、，动作舒展大方充分活动钟一，讲解示范一，教师先讲 解示范立定跳 远技术动作要 领一，学生模仿 练习1.原地纵跳1.教师给学生 喊口令 1.2, 1.2 让学生体会动 作1.学生跟随老 师 口 令 1. 2. 1. 2 进行1练习，1预摆，02起跳次2.分两组练习 立定跳远（预 摆，起跳，落地）2.教师在队伍 前进行示范，喊 口令学生做立 定跳远练习2.学生跟随老 师口令练习5 次后再自己练 习10次1基操场5次本部分3.教师喊口令， 观察学生动作。3,每人跳一 次，跳完之后 站在原地。10中分钟3.每人跳一次 体会用力顺序 （预摆，起跳，4.巡回指导纠落地）正学生错误动 作，告诉学生控 制好力量和上 下肢的配合。5,让学生进行 展示并讲出学 生的优点和不足1.学生进行展 示。4、鼓励学生进 行展示6,讲解游戏规 则并分组，（男 生两组，女生两 组）2.,集中注意 力听老师发 令。1次5,蛙跳接力比 赛6,鼓励学生积 极参与比赛。并回顾立定跳 远动作技术。基本部分6,总结比赛操场1次15 分 钟中结束部分、放松活动拉伸，拍打腿部 肌肉。二、小结本堂课 学生学习情况三、宣布下课四、归还器材操场1、放松活动（拉 伸）下去后可利用课 余时间多加练习2.下课。1、学生认真做放松活动2.下课。5分钟小1.操场场教地学设回计顾