小学音乐人音五年级上册第课 冬雪《雪花带来冬天的梦》教案.docx

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1、雪花带来冬天的梦教学目标：1、认知目标：感受歌曲中弱起小节、附点节奏、变化音等运用所营造的效果，并用歌声加以表达。同时了解其 中渗透的冬眠知识。2、情感目标：在歌曲演唱中表现出对小动物的亲切和关怀；体会大自然的美丽神奇，激发学生热爱生活的情感。3、技能目标：能用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。并用不同的演唱方式、音乐要素分别表现 出歌曲中不同乐段的情绪、意境。教学重点：学会用轻柔甜美的声音演唱歌曲雪花带来冬天的梦。教学难点：1、唱好歌曲中的变化音#2,掌握4/4拍的含义级强弱规律，指挥示意图。2、能用不同的演唱方式、音乐要素分别表现出歌曲中两个乐段的情绪、意境。教学过程：一、组织教学：

2、师生问好！二、新歌教学：师：同学们，谁能说说看一年四季有什么样的特点？你最喜欢哪个季节呢？生：春季是万物复苏的时候，空气非常新鲜，一切都是那么美好。夏季有两个月的假期，可以游泳，吃冷饮。秋季是收获的季节，人们很开心。冬季有美丽的雪景还有中国最大的节日：春节。师：好，刚才同学们都说出了自己喜欢的季节，接下来就请同学们来看儿副图片，猜一猜这些图片反映的是哪个季节？ （图片）下面让老师带着你们去领略一下冬天的美丽景色！2、课件出示：冬天美丽的景色！3、初听音乐，问音乐的速度，情绪4、再次聆听歌曲，问在歌曲中你听到了什么？（雪花、小青蛙、小甲虫、睡吧）5、小动物们都在干什么？（冬眠）冬天到了，有许多动

3、物们因为在寒冷的冬天里觅不到食物就需要冬眠来保护 自己，到第二年春天春暖花开时才会醒来。Ppt小知识 6、再次聆听歌曲（跟着老师的伴奏学唱）7、课件出示：告诉小青蛙，告诉小甲虫，告诉小刺猬（师伴奏，生练习2-3次）8、师生分角色唱全曲：老师来当雪姑娘唱第一句，你们来当小雪花唱第2、3两句，最后一句又由老师唱。9、同学们的歌声真美，让我们这些小雪花们跟着音乐飘起来。（跟着录音轻声哼唱，做动作。）10、让我们来找找唱的还不够好的句子，大家一起来试一试解决。（练习解决难点升记号）4/4拍强弱规律，指挥图，跟着音乐打节奏11、跟着师的琴声完整的演唱全曲2次。12、如果老师想请你们来当小动物的爸爸妈妈，来哄一哄它们的宝宝睡觉，你觉得我们又该怎样来演唱这首歌呢？（慢、柔、美）带上情绪唱三、创编游戏角色扮演，分组进行：小青蛙，小甲虫，小刺猬，小狗熊，教师扮演春姑娘，随着音乐进行。四、课堂总结。