小学体育与健康第三部分体育运动技能龙令斌课堂教学大比武双手胸前传接球.docx

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1、荣县东街小学体育与健康教研课教案班级:学科:五年级2班体育与健康课题：篮球一原地双手胸前传接球龙令斌龙令斌日 期： 2023年10月30日小学四年级体育与健康篮球一一原地双手胸前传接球（水平三）一、指导思想：根据“以健康第一，学生发展为本”的教育理念，面向全体学生，以学生发展为中心， 体现学生的主体地位，营造自主体验，愉快合作的学习气氛；课堂教学中，注重培养学生自 主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯， 形成积极主动的学习与生活态度。二、教材分析：篮球运动有着较为明显的互助与合作性，是小学生喜爱的活动内容之一。本节课是水平 二的教学，主要是篮球运动中的

2、原地双手胸前传、接球。传接球技术的基本方法并不复杂， 但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此, 本课着重要解决的是学生控制和支配球的能力，初步掌握双手胸前传接球技术动作，为以后 教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。三、学情分析：本次课的授课对象是水平三五年级的学生，虽然学生在水平二阶段都接触过篮球，但所 掌握的程度参差不齐。五年级的学生活动较能力强，求知欲强，好胜心强，思维敏捷，反应 快，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良 好基础。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，在本课中设计了多种练习方法，这样既 有利于

3、面向全体学生，又能充分关注到学生个体的差异，确保学生的不同要求，使每一个学 生都学有所得，享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。四、教学目标：1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使85$一90%以上的学生初步学会双手胸前传接球的技术。 3、情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉 感和参与运动的热情，体验成功感。五、教学重难点：（传球）重点：伸臂、翻腕、拨指的动作方法。难点：蹬地、伸臂、翻腕、拨指的有机结合。（接球）重点：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有缓冲。难点：迎球缓冲的有机结合。

4、六、场地器材：小篮球38个、标志物等。七、教法、学法：教法：直观法、讲解法、示范法、分解法、创设情景等教法。学法：观察、思考、自主、合作、探究。教学 内容篮球一一原地双手胸前传接球1、认知目标：通过教学，努力使90%以上的学生初步理解双手胸前传接球的动作教学方法。2、技能目标：通过学生练习，努力使85%90%以上的学生初步学会双手目标胸前传接球的技术,3、情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，体验成功感。教学 重点传球：（蹬地、伸臂、翻腕、拨球）：接球：（伸臂、迎球、缓冲、护球）；教学 难点全身用力协调连贯，食、中拨球。程序教学内容组织

5、教法与学法时教师活动学生活动间一、课堂常规：1、督促学生集合整队，听1、体委整队并检查人数及服1、体委集全整队，体育委员汇报，了解缺席装。学生们整队快静齐；清点人数；报告教和见习原因；2、向教师问好；师；3、认真听上课目标和内容；2、师生问好，检2、向学生问好；4、明确本课内容；查服装；组织：OOOOOOOO3、教师宣布本课OOOOOOOO准内容和要求；加强3、用简洁的语言宣布本课OOOOOOOO安全教育；的教学内容、目标。XXXXXXXX4、安排见习生；XXXXXXXXXXXXXXXX备10要求：按六列横队集合整队，分要求做到“快、静、齐”。钟部二、准备活动：教法：1、三路纵队绕场1、教师讲

6、解动作相关要1、学生按教师要求认真进行分慢跑1圈；求。练习；2、徒手操练习：82、教师示范动作并口令指2、学生跟随教师一起徒手操拍义4；（压手指挥；练习；活动、扩胸振臂运3、教师组织活动练习。3、学生按教师要求积极参与动、体转运动、腕要求：面对学生，声音洪活动练习。踝关节活动等）3、篮球传接球游 戏活动；亮，精神饱满。基本1、篮球：原地双 手胸前传接球：动作要领：1）、持球动作； 2）、传球：蹬、 伸、翻、拨： 重点：伸臂、翻腕、 拨球；3）、接球：伸臂、 迎球、引接、缓冲、 护球；重点：迎球、缓冲；1、教师示范讲解动作要 领；2、组织学生开展练习；3、巡回指导并及时纠正错 误；4、评价鼓励；

7、1、学生进行徒手练习原地双 手胸前传、接技术：2、学生进行小组面对面练习 原地双手胸前传、接球练习， 并相互纠错；教师巡回指导； 3、邀请传、接球能力好的学 生进行展示练习：4、学生再进行原地双手胸前 传接球练习，并自评互评。 组织：一8。-。今。组织：25 分 钟部分2、游戏：双手持 球跑动转原地双 手胸前传接球接 力；教师讲解方法、规则并示 范，强调比赛安全。I 1教师；:学生；:学生跑动路线； ：传接球路线； 要求：听明规则、方法，积 极参与游戏，体验游戏的乐 趣同时将传接球结合。结束部分1、集合整理放松 活动练习：（自由 跳江南style舞）2、教师对本课小 结并安排课外练 习；3、师生再见，宣 布下课；4、安排学生回收 器材。1、组织学生进行集体练 习；2、总结课堂情况及时表扬 同学；3、要求学生课外进行练 习。组织：000000000000000000000000XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX1、小组间同学自评、互评。2、认真聆听和思考。5 分 钟