小班语言教案《小毛毛照镜子》.docx

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小班语言教案小毛毛照镜子幼儿园小班语言游戏教案小毛毛照镜子【活动目标】1、深入细致听到故事，认知故事内容。2、体验与他人互动欢乐。【活动准备工作】1、幼儿已经存有照镜子的经验。2、IContres 镜子。重点及难点重点：懂体验与他人互动欢乐。【活动过程】一、出具镜子，鼓励活动主题。教师对着镜子回答：小朋友晓得这就是什么吗？二、讲诉故事：（小毛毛照镜子），通过回答协助幼儿 认知故事内容。1、教师完备的讲诉一遍故事。2、师：小毛毛搞了什么动作？镜子中的小毛毛搞了什么？3、鼓励幼儿学说故事中的四句话：小毛毛连连摇着大脑 袋，小镜子里的小毛毛也连连摇着大脑袋。小毛毛喝着辣果果, 小镜子里的小毛毛也喝着辣果果。你赠送给他甜果果，他也可 以赠送给你甜果果。小毛毛慢慢地把甜果果送来过去，小镜子 里的小毛毛也把甜果果慢慢地送过来。4、师：为什么两个辣果果慢慢地遇到一起后，两个小毛 毛都苦笑了？鼓励幼儿懂，存有了不好东西必须和别人互动， 这样大家都会欢乐。三、鼓励幼儿玩玩镜子游戏，尝试用故事的句式说道一 句话。教师小结：在镜子面前我们搞一个动作，小镜子里的我 们也可以搞同样的动作。活动思考：通过本次活动幼儿能够确切地介绍故事内容，同时也感 受到了照镜子的快感。