五年级下语文第二课《祖父的园子》同步练习1 含答案 人教统编版.docx

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1、五年级下语文第二课祖父的园子同步练习一、用“”画出划线字的正确读音。蚂蚱(zud zha)啃咬(ken ke)樱桃(ylng ying)毛嘟嘟（dudou)蚌壳(bangfeng)倭瓜（weiwo)闲逛(guangkuang)下雨啰（luoluo)二、读拼音,写词语。bacaogediaohudiexianaoshuan zhechanzi三、找出下列词语中不同类的词语。蝴蝶蜻蜓老虎蚱嫡蜜蜂杏树榆树松树杨树油桐倭瓜黄瓜玉米冬瓜西红柿追蜻蜓铲地拔草浇菜栽花四、照样子，写词语。例：胖乎乎五、你能给下列句子中划线的词语换一个意思与之相近的词吗？试试吧！花园里边明晃晃的,红的红，绿的绿，新鲜漂亮。据说

2、这花园,从前是一个果园。太阳一出来，榆树的叶子就发光了，它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。我玩累了，就在房子底下找个阴速的地方睡着了。六、仿写句子。1 .圆滚滚的蜜蜂就像一个小毛球。就像.倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。愿意 就, 愿意 就.花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。，就像 似的。，就像 似的o，就像 似的。七、拓展应用：古诗词中的“园”有很多意思,试分析下面诗句中“园”的意思，选一选。A.种植花草的园子B.家园，故乡C.园庙（帝王墓地所建之宗庙）.园陵固有神，洒扫数不缺。（）1 .唯有寒潭菊，独似故

3、园花。（）.青青园中葵，朝露待日晞。（）八、阅读。呼兰河传节选除了念诗之外，我还很喜欢吃。记得大门洞子东边那家是养猪的，一个大猪在前边走，一群小猪 跟在后边。有一天一个小猪掉井了，人们用抬土的筐子把小猪从井里 吊了上来。吊上来，那小猪已死了。井口旁边围了很多人看热闹，祖 父和我也在旁边看热闹。那小猪一被打上来，祖父就说他要那小猪。祖父把那小猪抱到家里，用黄泥裹起来，放在灶坑里烧上了，烧 好了给我吃。我站在炕沿旁边，那整个的小猪，就摆在我的眼前，祖父把那小 猪一撕开，立刻就冒了油，真香。我从来没有吃过那么香的东西，从 来没有吃过那么好吃的东西。 第二天，又有一只鸭子掉井了，祖父也用黄泥包起来，烧

4、上给我 吃了。在祖父烧的时候，我也帮着忙，帮着祖父搅黄泥，一边喊着，一 边叫着，好像拉拉队似的给祖父助兴。鸭子比小猪更好吃，那肉是不怎样肥的。所以我最喜欢吃鸭子。我吃，祖父在旁边看着。祖父不吃，等我吃完了，祖父才吃。他 说我的牙齿小，怕我咬不动，先让我选嫩的吃，我吃剩了的他才吃。祖父看我每咽下去二口，.他就点二下头，而且高兴地说：“这小 东西真馋。”或是“这小东西吃得真快”。我的手满是油，随吃随在大襟上擦着。祖父看了也并不生气，只 是说:“快蘸点盐吧，快蘸点韭菜花吧，空口吃不好，等会要反胃的”说着就捏儿个盐粒放在我手上拿着的鸭子肉上。我一张嘴又进肚 VWWV/WZSZVZVS/X/VVS/X/

5、SZX/X/X/V/XZXZXZKZXZSrx/W/S/VZZXZZVXZAZVZS/Z/z/zw/zv/w*/z/zxzvzx/ww/wzw/w/1z/1xzwxz/zw-vz/v/z/w/wzx/xzxz/xzzxz去了。自此吃鸭子的印象非常之深，等了好久，鸭子再不掉到井里。我 看井沿有一群鸭子，我拿了秫(shii)秆就往井里边赶。可是鸭子不 进去，围着井口转，而呱呱地叫着。我就招呼了在旁边看热闹的小孩 子，我说：“帮我赶哪！”正在吵吵叫叫的时候，祖父奔到了，祖父说：“你在干什么？ ” 我说：“赶鸭子，鸭子掉井，捞出来好烧吃。”祖父说：“不用赶了， 爷爷抓个鸭子给你烧着。”我不听他的话，我

6、还是追在鸭子的后边跑 着。祖父上前来把我拦住了，抱在怀里，一面给我擦着汗一面说：“跟*/WZW*/ZZZWZZWX/WXZZWWXZ/ZV/W/1AZAZZV*/VV/Z/ZW/WZVZ/ZW/VZZ/Z/Z/Z/W/ZZWZZ/V/X/XZZVZZW/ZXZ/W/W/WWXZS爷爷回家，抓个鸭子烧上。”我想：不掉井的鸭子，抓都抓不住，可怎么能规规矩矩贴起黄泥 来让烧呢？于是我从祖父的身上往下挣扎着，喊着：“我要掉井的！ 我要掉井的！”祖父几乎抱不住我了。(1)读了这篇短文，我知道了作者围绕 这个中心句来写的，共写了、这几件事。（2）读句子：“我从来没有吃过那么香的东西，从来没有吃过那么好 吃

7、的东西注意加点的部分，这样写的好处是 O（3）文章中画横线的句子是对祖父的 描写，画波浪线的句子是对祖父 的描写，从这些描写中能体会到。（4）带着“讲一个孩子的童年趣事这一任务，你会用什么样的阅读策略读上面的短文？O（5）读着文中祖父的语言，我们看到了一个鲜明的人物形象，请你 也试着写一写身边亲人的语言，以表现他们的性格特点。参考答案：一、zha ken ying du bang wo guang luo二、拔草 割掉蝴蝶 瞎闹 拴着 铲子三、老虎；杏树；玉米；追蜻蜓四、毛（嘟嘟） 明（晃晃） 白（花花）亮（晶晶） 笑（盈盈）蓝（悠悠）五、亮闪闪；听说；闪耀；胡闹；凉快六、语句通顺，符合句意即

8、可。七、CBA 八、（1）除了念诗之外，我还很喜欢吃。吃祖父烤好的小猪 吃祖父烤好的鸭子赶鸭子掉进井里；(2)可以起到突出强调的作用，更加鲜明地表现了烤出来的肉好吃;(3)语言 动作祖父对我的疼爱、喜欢；(4)带着讲一个孩子童年趣事的任务读短文，会把“我赶鸭子掉井 里”这个部分重点读一读，其他部分可以浏览一下；(5)爷爷是一个倔脾气的老人，他今年六十刚出头，最近脾气更是 怪得很，奶奶总说他更年期。家里来客人了，他们兴高采烈地在一起 交谈。只有爷爷默默地坐在一旁，用眼光时不时地扫过去，心中猜忌 着：他们鬼鬼祟祟的，是不是在说我呀？肯定在说我不中用了，糊涂 了，他越想越气，忽地站起来，不耐烦的样子，气急败坏地喊道：“都 走吧！都走吧！该回家回家，该吃饭吃饭。”奶奶说：“不是刚刚吃过 饭了吗？ 他像个孩子似地嚷起来：“我饿了！我要吃饭！”