小学英语外研新标准（三起）六年级上册Module5(三起点.docx

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1、Module5 Unitl 教案教学内容分析本单元主要学习用 Can you speak English? Can I write to your friends?即用 Can you.? Can I.? I can句型讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友。 第一单元教学内容围绕着主人公Darning从中国来到美国，和他的表哥Simon在街上 碰见了表哥的朋友Laura展开的一系列对话和练习活动。本模块的教学重心应放在如 何让学生用本模块主要句型：Can you.? Can I.? I can讲述自己的能力，通过 介绍自己的情况结识笔友或网友。本模块的功能是初步掌握用本模块主要句型

2、来讲 述自己的能力，通过介绍自己的情况结识笔友或网友。第一单元主要以创设情景， 引出话题进入重点语言知识的学习。主要句型是：Can you speak English? Can I write to your friends? I can speak English. I can write emails and stories in English. I can speak French. I can speak English and Chinese.模块教学目标.能用句型：Can you.? Can I.? I can.”讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结 识笔友或网友。1 .在朗读句

3、子时能把握句子的节奏和重读。2 . 了解中西方文化差异，培养跨文化意识。教学重难点.能用句型：Can you.? Can I.? I can.”讲述自己的能力，通过介绍自己的情况结 识笔友或网友。1 .在朗读句子时能把握句子的节奏和重读。教学准备课件、动画教学过程一.引入1 .板书课题，齐读，并且进行课题问答。2 .练习用“Can”进行提问和回答。二、新课呈现活动一：1、看动画片，根据问句，理解意思。2、跟读一遍。活动二：1、看动画片，并且根据问题了解大意。2、跟读课文录音两遍。3、分角色朗读课文。活动三：1、听录音，跟读。2、一起读一读，并试着背诵。三、练习1、同桌下互相合作，做动作，用“Canyou提问和回答。2、进行活动四的练习。四、作业读活动二、背诵活动三板书Can you be my Chinese pen friend ?Yes, of course.No, I cant.