2021届高考语文三轮文言文阅读专题复习 房玄龄专练【含答案】.docx
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1、房玄龄专练阅读下面的文言文,完成1014题。房乔,字玄龄,齐州临淄人。玄龄幼警敏,贯综坟籍,善属文,书兼草隶。年十八举进土吏部侍郎高孝基名知人谓裴矩日仆观人多矣未有如此郎者当为国器但恨不见其耸壑昂霄 ZZSZZZZZZZZZZZXZZZ/ZZXZXZSZwZXZZ*ZXZZZXZZZXZZ/Z1/ZZZSZZ/ZSZ/ZSZ/S/ZZZZZZZ1Z/S/ZZXZS/SZV/*Z1ZZZ1ZZZSZ1/ZZZZZZZXZZXZv*ZZZZ1/SZZZZZXZZ/SZZSZSZZ1/XZZv*SZ/1ZZ/ZXZZS/SZZ/ZSZZZSZSZ1/XZZZZZZS/ZZXZZZw* 云。顾中原方乱
2、,慨然有忧天下志。太宗以墩煌公徇渭北,杖策上谒军门,一见如旧,署渭北道行军记室参军。公为秦王, 即授府记室,封临淄侯。征伐未尝不从,众争取怪珍,玄龄独收人物致幕府,与诸将密相申 结,人人愿尽死力。王尝日:“汉光武得邓禹,门人益亲。今我有玄龄,犹禹也。”居府出入 十年,军符府檄,或驻马即办,文约理尽,初不著稿。高祖日:“假设人机识,是宜委任。每 为吾儿陈事,千里外犹对面语J玄龄当国,夙夜勤强,任公竭节,不欲一物失所。无婚忌,闻人善,假设己有之。明达吏 治,而缘饰以文雅,议法处令,务为宽平。不以己长望人,取人不求备,虽卑贱皆得尽所能。 或以事被让,必稽颗请罪,畏惕,视假设无所容。贞观末年,以谴还第
3、,黄门侍郎褚遂良言于帝日:“玄龄事君自无所负,不可以一售便 示斥外,非天子任大臣意帝悟,遽召于家。后避位不出。久之,会帝幸芙蓉园观风俗, 玄龄敕子弟汛扫廷堂,日:“乘舆且临幸。”有顷,帝果幸其第,因载玄龄还宫。 治家有法度,常恐诸子骄侈,席势凌人,乃集古今家诫,书为屏风,令各取一具,日:“留意于此,足以保躬矣!汉袁氏累叶忠节,吾心所尚,尔宜师之。”疾甚,帝命凿苑垣以便候问,亲握手与决。诏皇太子就省。擢子遗爱右卫中郎将,遗那么 朝散大夫,令及见之。薨,年七十一,赠太尉、并州都督,谥日文昭,给班剑、羽葆、鼓吹、 绢布二千段、粟二千斛,陪葬昭陵。高宗诏配享太宗庙廷。(取材于新唐书房玄龄10.以下对文
4、中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项(3分)A.年十八/举进土 /吏部侍郎高孝基名知人/谓裴矩日/仆观人多矣/未有如此郎者/当 为国器/但恨不见其耸壑昂霄云/B.年十八/举进士 /吏部侍郎高孝基名知人/谓裴矩日/仆观人多矣/未有如此/郎者当 为国器/但恨不见其耸壑昂霄云/C.年十八/举进土吏部侍郎/高孝基名知人/谓裴矩日/仆观人多矣/未有如此/郎者当 为国器/但恨不见其耸壑昂霄云/D.年十八/举进土 /吏部侍郎高孝基/名知人/谓裴矩日/仆观人多矣/未有如此郎者/ 当为国器/但恨不见其耸壑昂霄云/11.以下对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项为哪一项(3分)A.坟籍就是古代典籍、经典
5、的意思,与师说中“六艺经传皆通习之”中的“六艺经传” 所指大致相同。B.草隶,草书与隶书的简称。中国汉字的演变包含“七体”,即甲骨文、金文、篆书、隶书、 楷书、草书、行书。C.军门,一般指军营之门,代指军营。这里是指对李世民的尊称,当时李世民巡视渭北, 任命房乔做行军记室参军。D.乘舆,原指皇帝座驾,本文是代指李世民。为了避讳,不直接称皇帝,用皇帝身边的物 品指代皇帝,如“陛下”等。12.以下对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项为哪一项(3分)A.房乔胸有大志,眼光高远。他年轻有为,早有为天下忧的大志;每征伐到一处,别人都 争抢财物,房乔却不这样。B.房乔才华突出,善于应对。房乔对于各种文
6、书很熟悉,依马可待,不打草稿,文理畅然; 应对自然,让高祖感叹不已。C.房乔勤于政事,做人谨慎。他早起晚睡,为国尽忠,不让国家受到损失;犯了错误,就 低头认罪,畏惧、警惕。D.房乔居高自省,教子有方。房乔身居高位,却担忧下一代骄傲奢侈;他历代有名的 家训书法真迹,做成屏风,警戒子孙。13 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)玄龄当国,夙夜勤强,任公竭节,不欲一物失所。玄龄事君自无所负,不可以一售便示斥外,非天子任大臣意。14 .文中不止一处提到房玄龄对待人才的事,房玄龄是任何对待人才的?(3分).答案A【命题立意】此题考查学生的断句能力,需要学生运用文言实词、虚词的基本用法,运用理 解
7、文意的能力。“吏部侍郎高孝基名知人”中间不应该断开,这是一个意思。“未有如此/郎者”,不能断开, 如此郎者,是一个完整的意思。因而排除B、C;所以选A). C【命题立意】此题考查文化常识。军门,是指“军营之门,用来代指李世民”错误。军门,在明清可以用来表示对都督巡 抚的尊称。10 . D【命题立意】此题考查对文章内容和作者观点态度的理解。D项中,“他历代有名的家训书法真迹”错,原文是历代家训,自己书写成屏风,令他们各取一具。11 .答案房玄龄主持国政,早晚勤勉努力,为了公家的事竭尽全力,不想让一件事物没 有着落。【命题立意】此题考查学生文言翻译能力。此题考查学生文言翻译能力,侧重实词考查。“当
8、”,掌管、主持;“夙”早;“任”,衷心为 了; “失所”,不在该在的地方。每词1分。)答案:房玄龄侍奉君主从来没有辜负您的地方,不能够因为一点错误就表现出来把他贬 出京城,这不是天子任用大臣的用意。【命题立意】此题考查学生文言翻译能力。“事,侍奉;“所负”,所+动词,表示名词性短语“所辜负的地方”;“皆名小错误,失误;“任”,任用;每词各1分。12 .答案:随太宗征战,每到一处就收揽人才。(1分)不嫉妒,听到别人有优点,就好 像是自己一样而高兴。(1分)不拿自己的长处衡量人才,不求全责备。(1分)【命题立意】此题考查学生对文言文的信息筛选能力。房乔对待人才的事,文章一共有三处, 需要同学梳理出
9、来:独收人物致幕府。无娼忌,闻人善,假设己有之。不以己长望人, 取人不求备一是考查对文章内容的理解,一是考查学生的概括能力。这都是学生必备的能力。附译文:房乔,字玄龄,齐州临淄人。房玄龄从小就机智敏捷,贯通古代经典文集,擅长写文章, 书法擅长草书隶书。十八岁,考中进士。礼部侍郎高孝基凭借知人闻名,对裴矩说:“我看 的人多了,没见过像房玄龄这样的年轻人,应该是国家的栋梁,只是遗憾我不能看到他飞黄 腾达了 J (房玄龄)看到天下大乱,慷慨激昂有为天下解忧的大志。太宗凭借敦煌公的身份征伐渭北,房玄龄拿着马鞭来到太宗军营,和太宗一见如故,任 命他做渭北道行军记室参军。太宗被封秦王后,即任命房玄龄做了府
10、记室,封他做临淄侯。每次征战一定跟从,众将军争着夺取珍奇物品,房玄龄只是收揽人才送到幕府,与各位将领 秘密联结,人人都愿意为太宗效力。太宗曾经说:“汉光武帝得到邓禹,门人更加亲近。现 在我得到房玄龄,就像邓禹呀J待在秦王府里十年,军队的兵符檄文,有时倚马可待,文 章简洁,道理详尽,从来不打草稿。高祖说:“这个人的机敏器量,是应该任命他做的官职。 每次替我儿子陈述事情,千里之外就好像我儿子和我对面说话一样。”房玄龄主持国政,早晚勤奋努力,为了国家的事竭尽全力,不让一人一物失去该去的位 置。没有嫉妒心理,听到别人有优点,就好像自己一样高兴。在管理官吏方面明白通达,却 用文雅的手段实施,讨论法案实施
11、法令,一定追求公平。不用自己的长处来衡量别人,任用 人才不求全责备,即使地位低才能小的人也能够尽其所能。有时因为事情被责备,一定低头 认罪,畏惧、警惕自己,好像无地白容的样子。贞观末年,因为被贬回到自己家里,黄门侍郎褚遂良对皇帝说:“房玄龄侍奉君主从来 没有辜负您的地方,不能够因为一点错误就表现出来把他贬出京城,这不是天子任用大臣的 用意J皇帝醒悟,立刻从家里召回他。后来把官职让出来不再出门。过了很长时间,正赶 上皇帝到芙蓉园游览考察风俗,房玄龄赶紧命令子弟洒扫院子和屋子,说:“皇帝将要到我 家里来J不一会,皇帝果然驾临他的府第,于是用车拉着房玄龄回到宫中。房玄龄治理家庭很有方法,常常担忧孩子
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