中班主题教案《我和别人不一样》.docx

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1、中班主题教案我和别人不一样中班主题活动教案我和别人不一样活动目的：1、体会人的相同，晓得自己就是独一无二的。2、勇于大胆的在集体面前整体表现自己，可以自己动脑 筋。3、对自己的与众不同深感自豪，乐意观测和辨认出周围 生活中的人和事。活动过程：1、相同的名字。师：我看一看是不是所有的人都至我这 去了，点至名字的小朋友就用相同的方法说我一声。（教师斥 责）刘施阳，你怎么晓得我在叫做你呢？我叫做李泽轩的时候 你怎么不提问我呢？为什么？原来我们每个人都存有相同的名字，如果每个人的名字一样可以怎样?2、相同的声音。另一位教师在隐蔽处大喊：”潘老师， 你还dad我的名字呢？ “师：”咦？这就是谁呀？ ”“

2、你们怎么晓 得就是蒋老师呢？ ”你们的耳朵这么鬼神呀，一下就听见了蒋 老师的声音，现在我想要恳请一位小朋友至后面躲起来，看看 你们若想依靠声音猜到就是谁。“游戏”恳请你猜我就是谁”， 使幼儿凭声音推论出来同伴，并思索为什么能决对？是不是人 的声音和自己一样？3、相同的偏好。分别恳请几位小朋友用自己最出色听到 的声音演唱一首歌曲给大家观赏。演唱回去后教师分别问： 你为什么必须演唱这首歌？ ”除了讨厌演唱相同的歌以外，你 们还讨厌干什么？恳请幼儿说道说道自己最喜欢的事或物。教 师对幼儿个人偏好则表示鞭策与赞许。恳请幼儿说道说道自己 最喜欢自己身体的哪个部位？4、相同的见解。引导幼儿用自己讨厌的身体

3、部位并作动 作，当一位幼儿并作动作时，鼓舞鼓励其他幼儿用该部位并作 相同的动作。教师设疑恳请幼儿思索并课堂教学。师：”我们的身体各部分可以搞很多动作，现在，恳请你 们搞一个动作并使身体移动。”（幼儿迅即跑或走）教师深入 细致明确提出问题：”如果不必小脚，可以用其他部位替代脚 移动身体吗？ ”教师鼓舞幼儿多角度思索：”大家试一试，还可 以用什么部位移动身体，比比谁的办法多。”教师观测、鼓舞、 鼓励辅助，辨认出相同的方法时以语言指点、肢体动作、表情 引导幼儿，为他的独有见解感到高兴。恳请个别幼儿示范点存 有代表性的脚不沾地移动身体的动作，集体练，享用合作自学 的开心。例如手膝着地停下、手膝爬到、同伴扶持、“牛耕田” （两人合作）、攀沿绳、横卧滑、葡匐行进、好几分钟等。使 幼儿体会每个人存有自己相同的见解。5、恳请幼儿说道说道人除了哪些相同的地方。师：”我 们晓得，人存有不一样的名字、不一样的声、不一样的偏好、 不一样的见解，你们说道说道除了哪些地方不一样？ ”（佩戴 相同、外貌长相相同、体重相同、体重相同、年龄相同、性别 相同、相同的家庭、体质相同）6、教师小结：我们人虽然都 存有一样的身体结构，但一样的我们存有许多不一样的地方， 在我们的生活中也存有许多貌似一样，其实又不一样的东西， 只要你用心回去观测你就可以辨认出。