三年级上册语文期末综合测试卷（含答案）.docx

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1、三年级上册语文期末综合测试卷时间：90分钟 满分：100分题号二三四五总分得分一、字词百花园。（29分）1 .下列加点字的读音完全正确的一项是（3分）（）A.殍跤(shuai)适宜（yi），调（qQB.软伐(kdn)年庙(zhong)WA(mang)C.批评(pi)窗第(lidn)鲨鱼(sha)D.亚洲(yd) 橘黄(jU) 监控（ji&n） 2.看拼音，写词语。（6分）yin xiangcan baozunyan( )( )()gu fanlei diy6ng gdn( )( )()3.同音字组词。（6分）ydngangban鲜（）()才(）法火（）()笔装（)讨（）大（）伙（)大（）水（）

2、花（)4.找出三组近义词和三组反义词。（3分）张开炎热敬佩清凉茂密猜疑茂盛怀疑合拢佩服持久短暂)-()-()-(（1）近义词。反义词。)-()-()-(5.根据意思选择相应的成语。（填序号）（3分）A.百战百胜A.百战百胜B.四通八达C.井然有序（1）形容交通非常便利。每次打仗都能取得胜利，也泛指无论做什么事都能成功。（3）形容东西摆放整齐，条理清楚。6.读句子，用“”画出搭配恰当的词语。（4分）（1）胡萝卜先生长着（浓密 茂密）的胡子。（2）船队一靠岸，海滩上就（喧闹 吵闹）起来。（3）每一个张开的喙都（顺畅 舒畅）地呼吸着，深深地呼吸着。（4）你是（勇敢 果敢）的蟋蟀，你一定能出来的。7.

3、在括号里填上恰当的关联词语。（4分）（1）现在你们（1）现在你们（）想听，我（）讲讲吧!(2)(）明天下雨，社会实践活动（）延期举行。（3）小兴安岭（）是一座美丽的大花园，（）是一座巨大的宝库。有时候乡亲们冒着危险给部队送来一点粮食，（）得留给伤病员吃。二、句子游乐场。（12分）.将下列句子改写成“把”字句或“被”字句。（6分）（1）男孩送回了那只灰雀。“把”字句： O人们把街道打扫得十分干净。“被字句： o.照样子，根据提示语的不同位置写句子。（6分）（1）老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！”（提示语在前面）（2） “哎呀，狐狸说道，原来是这样！你这是给我设了一个圈套啊！”（提示语在

4、中间）三、课文放映厅。（10分）1 .秋天的雨一文中的“一枚枚邮票”指的是 o.卖火柴的小女孩一文中卖火柴的小女孩 次擦燃火柴，从火柴亮光中她看到了种种幻象，依次是、，最后和 奶奶一起飞走。这些幻象与小女孩的现实处境形成了强烈的对比，衬托出了小女孩 的 o.总也倒不了的老屋一文中，老屋总也倒不了的原因是：小 猫，老母鸡，小蜘 蛛 o2 .根据一个粗瓷大碗一文，给下面句子排序。（5分）（）讲述通讯员给赵一曼送碗过程。（）写赵一曼把刚得到的碗送给别人。（）介绍粗瓷大碗的来历。（）写赵一曼用碗过程。四、阅读新视野。（29分）（一）课内阅读。（14分）这时候，窗外十分安蜉，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶

5、停在花朵上，好像都在 听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地 听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠 也赶来看热闹。1 .选文描写了学生 和 的两个情景。（2分）.用“”画出选文中描写窗外安静的句子。从这些句子中，我感受到了 o （4 分）2 .选文描写了一些小动物的表现，你知道作者为什么要这样写吗？判断下面同学的说 法是否正确。（4分）（1）陈亮：是为了突出边疆民族小学欢快、活泼的气氛。（）沈丹：是为了突出孩子们读书读得认真，把小动物都吸引过来了。（）（3）王梅：是为了突出这些小动物的胆子很大。（）李想：是为了突出下课后

6、孩子们跳舞、游戏时的欢乐愉快和自由自在。（）.读完选文，我仿佛看到了；仿佛听到 了 o (4 分)(二)课外阅读。(15分)一只小鸟有一只小鸟，它的巢搭在最高的树枝上，它的毛羽还未丰满，不能远飞；每天只 能在巢里明啾(zhdu ji U)着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见了那灿烂的 阳光，葱绿的树木，大地上一片好景致。它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎 (I Ing)毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清脆和 柔美，唱的时候，好像“自然”也含着笑倾听一般。树下有许多小孩子，他们听见了那歌声，都拾起

7、头来望着这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，最后他们便想捉住它。看，它又出来了！它正要发声，忽然“啪”的一声，一颗弹子从下面射来，它一 翻身从树上跌了下去。斜剌里西K老鸟箭也似的飞.朱，接住了它，街上巢去。它的血从树隙里一滴一滴 落到地上来。从此那歌声便消失了。那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。1 .根据短文内容填空。(5分)(1)从第1自然段中，我们体会到小鸟一家生活得非常。(2)小鸟从树上跌了下去是因为。（3）短文中画被浪线的句子运用了 的修辞手法，把 比作,突出了，2 .用“”在短文中画出小鸟自由“歌唱”的句子。（3分）.下列对短文分析不恰当的一项是（3分）（）A.

8、短文中的“孩子们”非常喜爱树上的小鸟。B. “小孩子们也天天来听它的歌声”这句话说明小鸟唱的歌很动听。C. “它的小脑子里忽然充满了新意”指的是小鸟想一展歌喉，尽情歌唱。4.如果你看到有人在打鸟，你会怎样劝说？（4分）五、快乐作文吧。（20分）题目:那一刻，我很.要求：1.把题目补充完整（如：高兴、激动、伤心）;.回忆当时的情景，把事情的过程写具体；2 .力求表达真情实感，不少于300字。参考答案一.1.C2.印象残暴尊严孤帆泪滴勇敢3艳焰厌雁刚钢纲缸办扮伴瓣3 .（1）敬佩一一佩服茂密一一茂盛猜疑一一，怀疑（2）张开一一合拢炎热一一清凉持久一一短暂4 . （1）B （2）A （3）C.（1）

9、浓密（2）喧闹（3）舒畅（4）勇敢(3)既也但5 . (1)既然就(2)如果二、1. (1)男孩把那只灰雀送回了。街道被人们打扫得十分干净。三、1.红红的枫叶.五大火炉烤鹅圣诞树奶奶可怜、悲惨2 .找不到一个安心睡觉的地方找不到一个安心孵蛋的地方找不到一个安心织网抓虫的地方3 .2 4 1 3四、(一)1.课上认真读书 课后尽情玩耍2 .这时候，窗外卜分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听 同学们读课文。 示例：同学们读书读得很认真、很专注，读得入情入境，读得有 声有色，因此连小动物们也不忍心打扰他们. (1) J (2) V (3) X (4) V3 .同学们上课时认真地听讲，下课后尽情地玩耍、做游戏同学们琅琅的读书声、小鸟的唱歌声(二)1. (1)快乐 (2)它被孩子们的弹子打中了(3)比喻两只老鸟箭老鸟的速度快2 .抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“白然”的歌声来。3 . A.示例：伤害鸟儿是一种不对的行为。鸟儿和我们一样，也有生命呀！请你爱护它们。